一个夜深人静的晚上,突然,一阵哭声传进了小明的`耳朵。小明从床上爬起来,隐隐约约地听到了桌子和椅子的对话。
椅子抽泣着说:“桌哥哥,我老是被人们给刻字,摇晃,我的同胞们被人们摇晃摇晃再摇晃,好多都散架了。”椅子说完又开始哭起来。“别哭啦!”桌子一脸平静地说,“我约了我们的所有同胞们,今晚我们就来个集体大逃亡,怎么样?”桌子越说越起劲,越说越激动。
听到这儿,小明可急坏了,他赶忙去爸爸妈妈的卧室,可爸爸说:“那只是一场梦,不要胡思乱想了。”对,对。”妈妈也附和着。
第二天,当人们起床时,都惊呼了起来:“我的桌椅呢?”“桌椅去哪儿了?”没有了桌椅,人们很多
事都做不了了。比如:写作业、吃饭,写字都没法儿正常进行了。一天天过去了,人们想了各种方法,终于想到了是不是因为不爱护公物,所以桌椅才离家出走的。于是人们陆续来到广场,齐声高喊:“我们以后再也不破坏公物了,我们以后再也不破坏公物了。”桌椅们听到人们的呼喊后,先是一愣,然后欢呼起来。椅子说:“桌子哥哥,我们还是回去吧!”“好的!”桌子说。
第二天,桌椅们都回来了。人们明白了一个道理:一定要爱护公物!
树精灵的小房子比普通鞋盒子小几十倍,好像一个小盒子上粘满了树叶,树叶的颜色五颜六色。
树精灵的小房子既没有门,也没有窗户,更没有阳台,只是一个很小的正方体。
树精灵是怎样进入小房子的呢?原来是用咒语进入小房子的。房间里铺了很多五颜六色的树叶,密密麻麻的,很厚实也很暖和。树精灵们住在里面,既舒适又温暖。
树精灵有危险的时候,会躲进这样的小房子里,远离危险。因为,这个小房子,非常坚固结实,还能够隐身——躲在绿叶中,敌人是很难发现的哦!
在一座原始森林的深处,有一栋玫瑰花房。
玫瑰花房是由几朵玫瑰建造而成,每一朵玫瑰花上都挂着一个小牌子,小牌子上分别写着厨房、客厅、练习室等等。
过了一会儿,它的主人花仙子回来了,她走向大门,大门的花瓣缓缓地打开了,花仙子飞了进去。在她面前的是一大片巨大的玫瑰花瓣,她站上去,手一挥,花瓣就动了起来。她随着花瓣电梯向上升,来到了客厅,客厅里摆放着一个洁白的沙发,沙发是白花花的棉花做成的,软绵绵的,舒服极了!
真想去看看玫瑰花房,去见见花仙子啊!
从前,有一个蝴蝶王国,它建在一个小花园的花丛里。
在这个王国里,住着成千上万只美丽动人的蝴蝶,它们每一只都有自己的房子,有的是用碧绿碧绿的叶子做的,有的是用五彩缤纷的花朵做的,各种各样,有趣极了!
它们和树妖一样,都有各自的交通工具。蝴蝶们的交通工具是风婆婆和向日葵花田,风婆婆用力一吹,向日葵便随风摇起来,向日葵当了蝴蝶的助力器,使它们飞得更高了!
一个周末的晚上,一只小老鼠偷偷摸摸地跑到一户人家的楼下,准备找点食物,它已经好几天没有吃东西了,肚子饿得咕咕叫。
正当小老鼠准备上楼偷吃的时候,突然听到两声“喵喵”的叫声,一眨眼的时间,正前方出现了一只大花猫的身影,把小老鼠吓得拔腿就跑。“哪里跑,小老鼠,看你还敢不敢偷吃。”大花猫一边喊一边对小老鼠穷追不舍,眼看就要捉住小老鼠的时候,一个大铁门挡在了大花猫的面前,小老鼠一刹那就顺着大门的空隙钻了出去。大花猫束手无策,就对小老鼠说:“你别跑了,我不吃你,只要你以后再也不偷吃农民伯伯的食物,咱俩一样可以成为好朋友。”小老鼠顿时就被大花猫的真诚感动了,它停下脚步对大花猫说:“猫哥哥,以前都是我不对,以后我再也不偷吃东西了。”
从此以后,小老鼠再也没有偷吃过农民伯伯的东西,它和大花猫成为了最要好的朋友。
师:同学们,通过刚才的课前小游戏,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,对吗?(对)这节课老师就和大家一起走进童话的世界。
1、首先让我们走进童话屋,看看里面住着那些童话故事?你能很快叫出它们的名字吗?(课件出示:第一单元的童话图片)
2、你们喜欢这些童话故事吗?(生答:喜欢)谁能简单说说理由?
如:人物有意思。如……
如:故事有意思,都是我们身边不可能发生的。如……
如:都告诉我们一个道理。如……
3、总结:你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现。是啊,这就是童话,作者通过大胆的想象和拟人、夸张等手法使一个个主人公奇特有趣,(板书:人物奇特)情节也很曲折、离奇,(板书:情节离奇)童话里的事物常常暗示或代表生活中的某种人或某种现象,读完后还能使人从中受到一些教育,得到一些启迪。(板书:教育性情、理)童话多有意思,是吗?(生答)
4、同学们,你们想成为中国的安徒生吗?你们想成为中国的格林兄弟吗?(生答)今天,就让我们张开想象的翅膀,试着自己编一编童话吧。(板书课题:创编童话)
5、告诉大家一个好消息,咱们班准备要出版一本《漫游童话国》的童话集(出示书)了,编得好的故事就可以入编,他本人还能成为班级编辑部的一名成员呢,高兴吗?(生答)不过入选的童话要有一定的要求,大家快看是什么(课件出示:创编童话要求:1、挑选本单元中三个人物作为你故事中的主人公;写清楚他们会在什么时间、什么地方发生一件什么离奇的事?结果怎样?2、情节要写得生动、具体。3、这个童话故事要表达一些思想感情,或者说明一个道理?)(指1名读)
6、从这个要求上看,你知道了什么?(相机板书:时间、地点、人物、事件)
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