六年级我的心愿500字作文当画师【一】
11月7日，也就是在记者节的前一天，我正式成为德州晚报的一名小记者，并有幸参加了德州报社在宝林大厦八楼举办的小记者招待会。刚刚加入小记者行列的'我心情别提多么兴奋了。
上午九点半我们小记者一行人在报社阿姨的带领下，进入了小记者专厅。专厅十分亮堂，也十分干净。等大家都落座后，王老师给大家讲了一堂生动活泼的作文课。王老师的讲解生动有趣，我们小记者专心地听着，听到关键处，我们就立即拿着笔刷刷地记录在本子上。看大家那认真劲，还颇有点记者的风范呢！
下课了，我们在主持人阿姨的安排下采访报社的工作人员。这对我来说可是一个全新的体验，还真有点紧张呢。我怯生生地来到一位编辑阿姨身边，正想该怎样开始我的第一次采访呢，就看见阿姨对我温和地笑了笑，顿时我的紧张情绪放松了许多，“请问，阿姨您叫什么名字？”“你好，小朋友，我叫张燕，专门负责你们的稿件修改工作……”阿姨热情地给我介绍着她的工作，我认真地听着，不时记录着关键语句。在阿姨的配合下，我的第一次采访顺利结束。我为自己的表现而自豪。
咦，那边一群小记者怎么“围攻”一位大哥哥呀，我冲到他们那儿，奋力挤进去，原来是大哥哥在介绍一款很好玩的软件，利用此软件在网上聊天时可以加图片，哥哥风趣的话语不时逗得大家哈哈大笑。他还和我们猜起了字谜，谜面是：“大象放了一个屁，打一个歌名。”我们还没反应过来，“当，大象又放了一个屁。”大哥哥又绘声绘色地说道，“答案，‘好想（响），好想（响）’。”怎么样，够幽默，够风趣吧。在我们的交流中，得知他是一名见习记者。怪不得我们这么投缘呢，原来我们还是同行呢，而且都是新手！真是相见恨晚！
快乐的时光总是过得飞快，眼间，已经到了报社叔叔阿姨该下班的时候了。临走前，报社阿姨还给我们小记者们拍照留念呢。
在回家的路上妈妈问我：“当小记者怎么样？”我兴奋地说：“当小记者真好”是啊，今年的记者节让我一生铭记。初当小记者的我不仅学到了写作的知识，还让我开阔了眼界。尤其是自己的第一次顺利采访更坚定了我当好一名小记者的决心！
六年级我的心愿500字作文当画师【二】
康纳是一位瘦小的男孩。父母分居，康纳和母亲生活。母亲得重病，使康纳变得十分绝望。当到午夜12点07分之时，一只怪物出现。它对康纳说：“我给你讲三个故事，你给我讲第四个故事，关于你和***妈的故事。”怪兽讲的三个故事，使康纳明白三个哲理。到康纳讲故事时，他十分恐惧，因为他对故事的事实无法接受。但最后康纳鼓起勇气，面对事实。随即打开了心结，接受母亲离去的噩耗。
在整部影片中所体现的是一位孝顺又勇敢的康纳，对母亲的一举一动之中都掺杂了浓厚的爱，充分地使我们看到了一位拥有高尚品德的孝子。
对于怪物所讲的道理，最令我难忘的是：很少有人是绝对的好人或坏人，大多数人是介于两者之间。令我感到十分真实。是啊，一直做好事或坏事一定十分困难。举一个例子吧：从前有一位经常做好事的.小朋友。但是突然有一天小朋友做好事厌倦了，心中突然有一种想做坏事的念头，就依照去做了。说他是坏人呢，他也经常做好事；但说他是好人吧，他却做过坏事。这世界正是如此令人捉摸不透，才会有一次次探究，一条条道理。
影片中康纳接受事实的勇敢，令我佩服。大多数人认为事实是美好的，这只能说明他们是没有见识。其实事实是残酷得令人受不了的。但是我们只要学会了接受事实，就会发现，正是因为残酷才能磨练自己的意志，才能改变自己。
如果怪物一敲响门，就会令我明白这么多道理，那请它快点来敲门吧！
六年级我的心愿500字作文当画师【三】
假如我当老师，首先要抓好学生的学习，因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业，让他们仔细地做，如果做不到，让他们向同学或老师请教，决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法，教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩，看故事书，让他们感到学习并不是那么的困难，作业并不是那么的难做，让他们以高兴的`心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯，不给老师添乱，不让家长操心。
假如我当老师，我一定好好地管教我的学生，耐心地教育他们，教他们如何做人，让他们健康地成长。
假如我当老师，我一定要抓好学生的安全，只有安全才有一切。
假如我当老师，我一定要多组织一些活动，让学生参加自己喜欢的项目，发展学生特长，让他们在自己的节目中找到自我，找到心中的喜悦，找到自己的感觉。让他们一个个的高兴，同学们高兴了，自然我也就高兴了。
假如我当老师，我会让同学们自己闯出一片天，让他们自己去创新。
假如我当老师，我会关心同学们的疾苦，如果有的学生家庭有困难，买作业本掏不出钱，我会替同学出钱，决不让他们为钱感到烦恼和困惑。我会给同学们买学习用具、实验用具，我还要把我的钱捐给灾区、山区的孩子，让他们更好地学习，让他们把精力都放在学习上，不去想别的事情，让他们长大后为祖国、为社会，甚至为全世界做出贡献。我的愿望是不求每一个学生都考上大学，只要每个人都有所作为……
假如我真的当上了老师，我一定会这么对待我自己的学生。
