分班考作文厦门【一】
今天，我终于来到了我梦寐以求想去的旅游之地——厦门。
厦门的高楼大厦虽然不多，但厦门的美景让人陶醉。
首先，我们来到了举世闻名的鼓浪屿。坐落在大海中央的鼓浪屿犹如一座海上公园，山青水秀，鸟语花香。海面上，来来往往的船只川流不息，一片繁忙。我们乘上轮渡，踏着海风，很快就登上了鼓浪屿。鼓浪屿树木郁郁葱葱，繁花似锦。我走在岛的小路上，看不到任何的车辆，听不见都市的喧闹，我仿佛走进了世外桃源。岛上的建筑别具一格，一座座风格各异的小别墅，使鼓浪屿更加迷人。岛上的小吃也特别的美味，让我回味无穷。
我们又来到了海边，那一望无际的大海，白云在蔚蓝的天空中飘动，海鸥一会儿贴近海面一会儿飞向高空，自由自在地飞翔。浪花刚一接触到岸边的沙滩，又害羞地退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的小孩子。一群群大人小孩都在快活地玩耍。我们坐在海滩边，听着海浪声，一边品茶一边看风景，构成一幅美丽动人的图画。
夕阳西下，我们在一片欢声笑语中依依不舍地离开了美丽的鼓浪屿。
分班考作文厦门【二】
今天早上，我们去了集美学村。集美学村是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1913年始倾资创办，享誉海内外，位于厦门市集美区。“集美学村”是集美各类学校及各种文化机构的总称，它学村总建筑面积已达十万多平方米，拥有在校师生一万余人，形成了由学前教育至高等专科教育的完整教育体系。那里的建筑非常有特色，主体是西方建筑的结构，而屋顶却是中国古代建筑的结构。据说，这是因为陈嘉庚作为华人，在国外创业受到歧视，所以，他就要让中式建筑压在西式建筑的上面。
下午，我们参观了胡里山炮台。胡里山炮台是我国重要的海防重地，建于清朝光绪年间，现存的克虏伯大炮是当今世界最大的一门炮。据导游说，本来胡里山炮台的东西炮台各有一门大炮，但是在大跃进的时候，全国大炼钢铁，西炮台的大炮被熔掉了，幸好被及时发现，东炮台的大炮才被留下来。
今晚我们要乘坐火车去武夷山，厦门的行程结束了。
分班考作文厦门【三】
有一次，我、妹妹、弟弟去厦门梅海岭玩。梅海岭位于上李水库旁，是厦门市花园，也就是三角梅园。我们去的时候不是三角梅的花期，一株株三角梅披着绿装遍布整个山谷，只有星星点点玖红色的三角梅散落着，和平常见到的三角梅没有什么不同。我不禁有点失望。
“啊！快看！”妹妹叫道，我也注意到了小木屋旁有个池子围满了人。
我奔了进去，是个荷花池！我扑到荷花池的栏杆上，芬芳的清香扑鼻而来。荷花的颜色多极了，有紫色，有粉红色，还有黄色……最大的荷花的花瓣是浅粉色的，有五六片花瓣，特别漂亮！荷花的香气能迷死许多人。荷花旁边簇拥着大小不一的荷叶，又圆又绿可爱极了！荷花的中间有许多莲蓬。莲蓬上有一个个小小的洞，好像一只只小眼睛正好奇地环视着四周的人群。池里的水清澈见底可以见到许多鱼儿在做游戏。
微风阵阵，荷花们翩翩起舞像是一个个亭亭玉立的舞蹈家轻轻摇摆身子。荷叶也跳起舞来。荷花的清香随风飘散，似乎整个梅海岭都陶醉在花的清香里。
要回家了，我的心中还恋恋不舍地想着荷花。梅海岭虽没有我期望的三角梅，却让我欣赏了美丽的荷花，也是不虚此行了！
分班考作文厦门【四】
前天，我坐动车来到了盼望已久的厦门。
我们先去了南普陀寺。一进去，就看见了四大天王，他们拿着兵器的样子可真是神气十足呀！
第二天，我们坐渡轮来到了厦门旁边的一个岛屿——鼓浪屿。
我们去了里面的海洋公园。那里面有透明的水母、凶猛的食人鱼、可爱的小丑鱼尼莫……其中我最喜欢的就是可以从海底隧道里看见的鲨鱼，这些鲨鱼虽然很凶猛，但是看上去还是挺可爱的。
下午，我们又去海边玩了一会儿。我把鞋子脱了，站在海里，一到海里我就觉得海风好像在帮我们扇风，非常凉快。
今天，我们坐船回到了厦门市区。我们去了环岛路，在去的过程中，导游说：“我们可以在那里骑多人自行车。”我们也租了一辆，一开始，我不知道大家不用脚步统一也可以骑，所以我就经常左歪歪，右歪歪，不过后来我知道了，我们三个人就可以骑得非常快、非常稳。
下午，我们要回温州了，我依依不舍的看着我们和厦门一步一步的离开。
分班考作文厦门【五】
从古至今，世界变化的很快，放眼望去，到处是繁华的街道，高楼大厦随处可见。我们到了厦门，非常开心！
沙滩探宝，来到沙滩，放眼望去，前面是一望无际的大海，黄黄的沙子如同磨碎的金子，让我想起了一个游戏《沙滩探宝》就是 挖坑，看看有没有宝物……我挖呀挖，有时把铲子举过头顶，在用力把铲子压下去，再拿上来，有时先压下去再用脚踩，再拿上来。这样下去，挖到的却是被海浪冲上来的石头吧了。
来到厦门，必走的就是鼓浪屿，鼓浪屿虽是一座岛，但却是美食岛，看奶茶里有浓浓的感情；沙茶面口感，味道是让人吃了一碗又想吃另一碗；海鲜更是鲜！贝壳大的让人难以想象，虾在哪活蹦乱跳……看起来这么鲜，吃起来更鲜！鱼丸汤的味道也更让人震惊！只要轻轻咬一口，鱼油喷出来滋润你的心田……厦门，再见！在火车上我自言自语，厦门有太多太多的景点，我一定要常来这。
分班考作文厦门【六】
在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。
○背景介绍
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
