对初二的总结作文大全【一】
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那么熟悉，那么亲切。在这离别之际，我心里有很多话想跟你说，就由从我认识你开始说起吧。
在我六年的小学生活中，给我印象最深的是一位年轻老师。
这位老师是男的，叫何榕球，你为人不但幽默、正直，而且会关心他人和乐于助人，每天都会让我们哈哈大笑，在欢乐中学习。你虽然年轻，但是责任心很强，每天都能认真上好每一节课，晚上在灯光底下批改好每一本作业。并且利用课余时间为我们补习。
记得有一天，我回到学校的时候，我看到你在卫生区那边坐着，手上拿着一枝笔和一个本子，不知道你在干什么。认真一看，原来你在等同学来扫地，检查扫地的情况，这就是你为这个班负责任的一种表现。
上课时，你迈着轻快的脚步，登上讲台，动作潇洒，一气呵成。讲台下的我们，用不一般的眼神看着你这位动作潇洒的老师。你的声音洪亮，咬字准确，脸上面带笑容。在我们心目中，老师是严肃的，神圣的。但是每次见到你，我心中的紧张顿时消失，我们感到的是亲切。讲台下的气氛变得活跃多了。
下课了，同学们一有不懂的问题就去问你，你一看见有同学去问你，你会热情相待，一题一题耐心地解答，让大家都明白这节课学会什么，懂得什么，有什么收获。
放学后，你不会匆忙地走，会留在课室帮我们补习，帮我们复习一些基础的题目，出练习题让我们做，让我们巩固知识。
当然，你不会只是让我们盲目的学习，有时还会主动抽出一节课来给我们活动，让我们适当地运动，更加有利于我们的身心健康。我觉得这样学习是非常轻松，玩中乐学，非常有趣。
何老师，你为我们劳心劳力，不但教会我丰富的知识，人生的道理，还给我留下这份美好的回忆，在我的小学生活中，画上一个圆满的句号。
何老师，我想对你说：“谢谢您，您辛苦了，我一定不会辜负你的心血，我会用行动来证明我的能力，努力考上好的中学，来报答你对我的教育之恩。
对初二的总结作文大全【二】
西湖―一个风景秀丽令人神往的地方，古往今来，多少诗人为此题诗，又给了多少作家写作的灵感……
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。出于宋代―苏轼（苏东坡）。在西湖，所有的历史都会变得抽象，每一次去都像第一次去一样，总会发现新奇的事物，这让我感叹不已。
我们来到湖边，我放眼望去，一眼却望不到边。美丽的荷花点缀着一片绿池，桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起，映衬着蓝色的天空，那情景真是如梦如幻。
风依依，水柔柔。草青青，花红红。香淡淡，香浓浓。西湖边，垂柳梳妆，西湖里，鱼儿嬉戏。不久，苏提春晓就展现在我们眼前。苏提全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏提犹如一个报春使者，春天到来，杨柳夹岸，微风习习。我们坐着览车，依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影，在这美景之中，享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚，微风扑面而来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，黯然销魂。
我们又来到了柳浪闻莺，一路上，不少奇柳异树映入眼帘。这里原来是御花园，但后来有改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点，是一个巨型网笼，是为了营造营造烟花三月，柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上，远远的可以望见“中日不在战”的纪念碑。公园北部原先的钱王饲经过风格改造后，成了江南风格的私家林园，小桥流水、假山喷泉，别有天地。
其实，西湖还有很多景点这只是冰山一脚，有空去西湖体验一下哦！
对初二的总结作文大全【三】
很喜欢朋友住的那个很幽静的村庄。它坐落在小城的北边，那里有很多的山，山上有很多很多的树。
浓郁的林木就那么蔓延式的生长着，把整个的村子都围在林子里了。于是整个村子显得分外的静，分外的幽。
夏日里，我是很喜欢去那里的，因为那里没有热浪，有的是树里阴凉的风，拂在人的身上，像母亲抚慰孩子的手，柔柔的，清清的，真是一种享受。
朋友是个开朗的人，很喜欢喝酒。每次我去他那里的时候，他都异常的高兴，因为我们很能聊的来，还因为我在的时候，他的妻子才让他喝酒。
我们两个总在夕阳西下，倦鸟返巢的时候，坐在他家的院子里，一个木制的小桌，上面是他妻子为我们准备的几样小菜，于是我们就开始在那样的景色里饮起酒来。
他的酒量是好的，正如他豪放的性格，而我只有陪着一口一口的小小的喝。因为我的心思早已不在酒里了，我的眼里尽是那夕阳下的美景。
群山在斜阳里，像极了坐禅的智者，他们不动声色的收尽了这许多的美好。任那阳光在它们身上涂抹着，微红，淡黄，深黄，或者是别的什么色彩。
整个村子开始热闹起来，那三三两两的农人从地里回来了，他们的脸上洋溢着笑，相互打趣着。鸡也在追逐里返回家去了，狗开始汪汪的叫起来，高一声低一声的，错落有致。
袅袅的炊烟，在这里那里一柱一柱的腾起来，被夕阳染上了或红或黄的色彩，把整个村子点缀的无比的诗意。
还是最喜欢夕阳下的树了。它们拥挤的生长着，或粗或细，或高或矮，或疏或密，枝与枝交错在一起，叶与叶相互依偎，那般的层次分明，那般的紧密相连。被夕阳懒懒的照着，身上像镀上了一层金。在风里，那些金子沙沙的响着，极为动听，极是迷人。
树上的蝉已经不知道飞到哪里去了，只有那雀儿，在金色的树里，跳跃着，嬉闹着，争吵着，时而起时而落，很是写意。真想也像那鸟一样，在上面，翻滚跳跃，在枝桠与光影里度过一个又一个美好的傍晚。
树们也许见惯了这样的景色，它们在习习的风里，相互的拉扯，相互的推送着，在那一瞬间错开的空间里，那阳光就落在了地上，黄黄的，亮亮的，这里一点，那里一块，像是老人脸上的斑，写尽了光阴的故事。
我们的酒意在推杯换盏里开始浓了，我们开始高声的谈论着，他喜欢拍着手说他高兴的事。我看着树影里的他，犹如古人，在这浩淼的天地里，拍手赞颂着时光的美好。我于是举杯，虽然我已是不胜酒力了，我还是要敬他的，因为这个世界里，知道时光的美好是件不易的事，很多人在虚掷着光阴。
将要醉了吧！我看见西天里的落日就要被那群山吞没了，那还没有挥洒完的色彩，依旧在天里做着最后的执著，装点着黄昏的美好。
真希望可以永远看到这样的景色，真希望把这样的景色永远的定格，可我知道这是不合乎自然循环定则的，因为有日落就会有日起，因为这个世界里还有很多很多的景色，我们还可以看日出，观海潮，听风，看雨或是那些未曾言说美景。
自然用有那么多的美好景色，来装点我们的生活，我们怎能辜负了自然赋予我们的智慧，而虚度光阴呢？
也许人生的美好就是把自然里的美景溶入到生活里，用一颗观赏的心来生活的吧！
夕阳终于把最后的色彩用尽，夜色开始蔓延开来。
对初二的总结作文大全【四】
“上有天堂，下有苏杭。”这句话不知听说过多少遍。书上看到过西湖的传说，电视上看到过西湖的美景。就是没有亲自游玩过，渐渐的成了桩心事。一放假就与同事相约，一起去西湖游玩。
天气不算太好，往远处眺望是灰蒙蒙的一片，不过仍然遮不住西湖的美景，小桥流水、空气清新，心情也被随之放松
初看西湖，明净的湖泊，远处杨柳轻扬，显的小巧精致，倒并无什么惊艳的感觉。
如果不是因为白娘子的传说，断桥只会被当作白堤的一个入口罢了。断桥的出名，是因为白娘子和许仙的那段姻缘。也正因为这样，断桥上，来来往往的人都要停下来拍张照，留个纪念，同时也在心底默默地祝愿：能和自己的心上人白头偕老。身在桥上，人在湖中，心却到了传说里，当年许仙就是在这里，撑着伞把白娘子扶上的船！多么令人羡慕的爱情啊……！
下断桥，登白堤。白堤修得比湖面稍高，几乎跟湖面是相平，看着脚边荡漾的湖水，就好象自己就在湖上行走一样，真有些飘飘欲仙。
站在湖边，放眼望去，三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状，那便是“三潭映月”。与隔湖相望的保淑塔，雷锋塔，成三足鼎立之势。遥相呼应，据说中秋节时在“三潭映月”赏月，能同时看见十七个月亮。
随后，泛舟西湖。阳光撒在湖面上，斑斓绚丽的色彩在湖面上浮动。不一会儿，起雾了，雾把整个西湖都罩上了，分不清哪里是湖哪里是天，隐隐约约看到几点帆影，朦朦胧胧看见断桥和群山，若有若无。有时雾飘过来把一切都挡住了，眼中湖天一色。一阵清风吹过一切又飘回到眼中。好象进入了人间仙境。空气中泛着清甜润湿的味道，湖面上笼罩着一层薄薄的水汽，犹如轻柔的面纱，朦胧了西湖美丽容颜。如烟的绿色，晕得如梦一般。
天色渐渐暗了下来，游兴未尽的我依依不舍地离开了西湖。踏上归程。
对初二的总结作文大全【五】
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
对初二的总结作文大全【六】
记得有一次期中，向来担心考试的我是如此紧张：眉头紧皱在一起，牙关紧闭，浑身颤抖并且直冒汗，反复看着时间，内心感到焦虑恐惧。我甚至想停止这个时间，让自己不会慌张。看到卷子上一道道的题目，我仿佛站在悬崖上的一边，必须走过由铁圈连成的铁索桥才能到达另一边，稍微不注意就会从桥上掉下去，或者卡在铁圈里。从考场出来以后，我一直担心自己是否能考好。返校的日子到了，我进入学校，坐在自己的`座位上，紧张地看自己的成绩单。当我看到我自己名字后，我惊奇地发现：我成功进入前十名里了！这个好消息如同一把大锤，把我心中的那块大石头砸碎了，让我感到非常骄傲。
到了期末考试，我再次进入考场，非常自豪地接过卷子。再一次看到卷子上的题目，我仿佛看到了一座坚固的桥梁，等着我自信地走过去。这时，我听见我的心在对我说：不要骄傲！可是因为我太骄傲了，我就把这句话当成了耳旁风。出了考场以后，我自信地想：期中考试那么多人没超过我，这次也别想超过我，我才是最厉害的！到了返校的日子，我再次进入学校，坐在自己的座位上，非常自信地看自己的成绩单。什么？这不可能——我竟然出前十名了！我顿时和拿破仑一样，这个坏消息成为了我的滑铁卢。这时，我想起我的心对我说的那句话，这使我感到非常羞愧，也让我明白了：荣誉不是为了下一次的失败，而是为了下一次的努力。
现在，荣誉不是为了下一次的失败，而是为了下一次的努力这句话成为了我的座右铭。朋友们，当你们因获得荣誉而骄傲，因被别人批评而不满，因别人成功而妒忌时，我会勇敢地对你们大声说：不！
