二年级运动会总结作文【一】
早上，大家都心不在焉地晨读着，希望运动会开始的那一刻快点来临。
终于，运动会开始了。我们做了广播操，所有的同学都站得很挺，做得很整齐、有力，从前面看好像就只有一个人在做操。
比赛开始了，第一个项目是50米跑。我很有信心，因为前两次运动会这个项目我都拿了金牌。口令一响，我就飞一样地冲了出去，很快就冲过终点，果然，我又拿了金牌……
集体项目开始了，第一个是四男四女三分钟集体定点投篮。哨声一响，我们每人一个球依次向篮框投去。瞧，有的同学腿一蹬，球“嗖”地一声就进了篮筐；有的同学把球抱在胸前，用力往上扔去，球碰到了篮筐，又弹了出来，好可惜啊；有的同学力气小，两手抱球，憋红了脸，用力往上一抛，球居然也进了；我开始有点急，老是投偏，不过后来静下心来，也就越投越准了。最后我们班同学竟然投了25个球，破了平时的最高记录。
最后一个项目是200米接力，我们有八男八女参加这个项目。前面我们班一直都遥遥领先，可是到了杜铭浩跑的时候，一不留神，被3班追上了。所有的同学都急得像热锅上的蚂蚁，有的同学甚至急得快要哭了，加油声越叫越响。怎么办，怎么办？拿不到第一名了，我感觉我的.心都要从嗓子口跳出来了。棒交到了我的手里，我一接棒就飞奔出去，手臂拼命地摆着，心里只想着快，快，快！终于，我赶上了3班的同学，我们又处于领先了。当最后一棒冲过终点时，我们如愿以偿地获得了冠军。
我们欢呼着，跳跃着，笑容挂在每一个同学的脸上，这是一种发自内心的笑。运动会就这样圆满地结束了。
二年级运动会总结作文【二】
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
二年级运动会总结作文【三】
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何？哪些学生进步了，退步了？哪些学生违反纪律？有什么见解和看法？发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。
二年级运动会总结作文【四】
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
二年级运动会总结作文【五】
我是跳高运动员。所以我早早的去了跳高的场地。看着六年级的姐姐们跳高。有好几个姐姐多跳不过去，我的心里想：六年级的他、人比我高多了，她们多跳不过去，我怎么回跳的`过去呀！广播一响：“请五年级女子跳高运动员到跳高场地报道。”呀！！这么快就轮到我们了。我们排好了队，准备跳了，周雨辰在我前面，我看着他跳了过去，我的心里总算宋了口气。轮到我了，我轻轻松松地跳了过去。栏杆渐渐的变高了，我又有点怕了。周雨辰跳了，呀，周雨辰居然没跳过去，偶买噶的，我也一定跳不过起来。我真的没有跳过去，哎。。。我走出了跳高场地，我边走边想：周雨辰，我们班的女子跳高就靠你了。
这次，没有跳过去，真遗憾。不过，重在参与嘛。
二年级运动会总结作文【六】
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
