过春节作文200字小学二年级上册【一】
我爱好粽香飘飘的端午节，我爱好圆月挂天的中秋节，我最爱好张灯结彩的春节。
“过年了，过年了！”大街衖堂处处挂满了五光十色的彩灯，家家户户热吵杂闹，眉开眼笑。我家也不各异，爸爸正在门上贴上了我写的一幅对子，每个字都被两条龙覆盖着。中央又有一个浩大的“幅”字，心愿福分的到来。
夜晚，外公外婆发轫做起了聚合饭，忙得不亦乐乎。饭菜的香味飘啊飘啊，不斯须，便飘到了客堂里。我口水直流，就悄悄地溜进厨房，一眼就望睹了我最爱吃的那道菜，我轻轻地抓起一点点，急迅的把好阻挠易“偷”来的适口塞进嘴里。哇！好吃，好吃，真好吃！我差点儿叫出来。
“用饭啦！”外婆高声喊道。我以最疾的“风速”向餐桌奔去作文。桌上摆满了各类适口好菜。有巨细纷歧的肉，有绿油油的青菜，有金灿灿的笋，又有鲜美的海鲜。瞧，桌子重心摆着一条红鲤鱼，红红的鳞片宛若它穿了一件火红的新衣。绿油油的葱修饰着它，美丽极了！鱼肉软软的，可好吃啦！
吃完了饭，咱们看起浙江少儿春晚，个中有两个舞蹈节目如故我和其余同窗沿途参演的呢！春晚里最引人醒目的是让人乐的前仰后合的小品。终究发轫放烟花炮竹了，家家户户都正在放鞭炮。而咱们也放起了烟花，把烟花点燃，猝然一道金光从地面向天上射去，只听一声巨响，那金光炸开来，闪出一个个小“星星”构成的图案，像一朵朵正在天上怒放的花儿。
过春节作文200字小学二年级上册【二】
今天是一年一度的节日——春节，我们中国有个习俗，每次过春节都要吃团员饭、放鞭炮、写对联等等……
我们一家可快乐了，即使汗水布满了脸孔。我们先包饺子，一家人分工明确，爸爸负责切菜，就听见厨房阵阵莎莎的声音，一颗大白菜瞬间就变成了细细的菜末；妈妈负责揉面，白白的面粉被妈妈揉成了一块圆圆的面团；我负责擀面皮，我擀的面皮一点儿也不圆，于是我问妈妈：“为什么我擀的面皮不圆？”妈妈和我讲了原因，手把手地教我，按照妈妈的方法，我擀面进步了很多，虽然不像妈妈擀的那么圆，但也进步了很多。
开始包饺子了，老爸包的饺子，就像一朵朵美丽的花朵，而且就像用尺子量好一样，尺寸、大小、长短，几乎是一样的！妈妈包的饺子像一个个娇羞的少女，亭亭玉立得排好队站成一排。
妈妈在煮饺子了，一个个饺子像元宝一样扑通扑通跳下水，在翻滚的水花里上下翻腾，好像一只只鱼儿在水中遨游。不一会儿功夫，香喷喷的饺子就出锅了，我伸出我的‘无影手’抓了一个放在我的嘴里，美味的汤汁顿时冲击了我的味蕾，根本停不下来，我发现今天的饺子异常好吃！可能这就是劳动的味道吧。
我盼望着下一个春节快点到来，我还希望天天都是春节，这样我就能天天吃到美味的饺子了。
过春节作文200字小学二年级上册【三】
从学生的切身体验出发，激发学生对本文的兴趣。课上，我先让学生扫清生字障碍，然后通过辩论的方式，针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题，进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第二封信，观点就是：爸爸远在国外，不想让他担心家里的事。而也有人觉得第一封信更好，理由是第二封信写得那么欢乐，然后又说思念爸爸，就会觉得很虚伪。但是因为第一次辩论，孩子们热情过于高涨，在孩子们激烈的辩论后，我让他们把自己的想法写在作文本上。这样，让学生进一步理解了课文，理解了露西的心情，把学生带进了露西的内心世界，同时发展学生的语言表达和逻辑思维能力，取得了很好的效果。
过春节作文200字小学二年级上册【四】
冬天来了，下雪啦！天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，三个小伙伴约定在小明家门口堆雪人。
你看，他们有的拿铲子铲雪，有的用双手把小雪球放在雪地上滚来滚去，还有的用手拍雪堆。不一会儿，雪人堆完了。
他们想雪人没有眼睛、鼻子，多难看呀！于是，他们有的从地上找来两乌黑发亮的石头，有的找来了一根胡萝卜，还有的找来一个铁桶。小明还把家里的围巾给雪人围上，小鸟给小红衔来两根树枝，让小红插在雪人两边，当做雪人的手。一个漂亮的雪人堆好啦！
看着堆好的雪人，三个小伙伴又唱又跳，玩得可高兴了！
过春节作文200字小学二年级上册【五】
今天是大年三十，家家户户都洋溢着喜庆的气氛。有人忙着贴春联，有人忙着准备年夜饭，还有人忙着挂大红灯笼……
今年我是在二姨家过春节的。姨父写春联，我在一边做帮手。我把裁好的春联纸对折铺平，姨父拿起毛笔在大门对联上写下了 “春回大地风光好，福满人间喜事多”，接着又在后门对联纸上写下了“五谷丰登庆丰年，欢歌笑语迎新春”。好吉祥，喜庆的话语呀!姨父又写了一些“福”字和“牛头兴旺”“猪长千斤”“出门见喜”等小春联。我俩忙了一上午，终于把对联写好了。
姨父忙着贴春联去了，我跑到厨房去，想看看二姨准备了什么样的年夜饭。呵呵，厨房里好热闹!大碟小碗，摆的哪都是，里面装着许多好吃的菜，我好高兴啊!二姨正在做圆子。我问二姨：“过新年为什么要做圆子呢?”二姨说：“做圆子是象征着一家人要团团圆圆的在一起过年。”二姨要我把手洗干净了，过来帮忙。一会儿，姨父把春联贴好了，又和我们一起做年夜饭。我们忙了整整一个下午，一桌丰盛的年夜饭终于摆在桌子上了。我们三个人围在饭桌旁边，互相祝福着，吃起了年夜饭，可惜，我们无法和我的表哥在一起，因为我的表哥在我的外公家过年了……
吃过年饭，中央电视台的《春节联欢晚会》开始了，我聚精会神地看了起来……当电视里的大钟敲过12下，所有的人都欢呼起来，我也兴奋的喊道：“我又长了一岁!”我想，在新的一年里，我要在新的一年里取得更好的成绩，回报祖国!
过春节作文200字小学二年级上册【六】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
过春节作文200字小学二年级上册【七】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
过春节作文200字小学二年级上册【八】
1、我首先从课文的生字入手，利用随文识字和集中识字的办法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题，解决了本课基本的生字，为读通课文、理解课文内容打下基础。
2、教学评价及时且有针对性。课堂上利用激励性评价，鼓励学生大胆发表自己的见解，评价语言丰富、多样化，评价实效性强。
3、教学设计连贯，思路敏捷。整节课，我紧紧抓住主线，帮学生理清思路。通过让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。感悟出主人公露西的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，表达出自己的感受。
