地球的故事作文400字左右(地球的故事400字四年级下册作文)

地球的故事作文400字左右(地球的故事400字四年级下册作文)

首页叙事更新时间:2022-09-08 07:25:24
地球的故事作文400字左右(地球的故事400字四年级下册作文)

地球的故事作文400字左右【一】

《流浪地球》中有一句经典台词:要让人类学会理性,真的很难!

而我觉得,整个人类急需学会的,是教养和尊重。

徐峥认为这是一部中国科幻电影的里程碑。吴克群则感叹:“原来我们华人电影,真的可以冲出地球。”

然而,正当电影获得巨大影响力的同时,网上出现了对电影主演吴京的极端谩骂,甚至为此狂打一分。

有人认为,打4星5星的,都是冯小刚口中的垃圾观众。

很多人评论里,打低分根本不是因为他们讨厌电影,纯粹是对吴京发泄他们的脏话。

随着《流浪地球》票房的大卖,对吴京的网络暴力和个人侮辱也达到了极致。

战狼也从一个褒义词,被恶搞成了一个贬义词。

记得郭德纲说过一句有关网络语言暴力的话,如果网络实行实名制,每个人都要公开自己的工作单位家庭住址。那么网上绝对就是一片祥和。

有的你看他在网上骂的那么欢,你去翻翻他的生活状态,你就会理解他为什么这样了。在现实中过的是太不如意了,所以才会在网上发泄。

感觉郭老师分析的很对,我们所能做的就是做好自己并且尽量给周围的人一些温暖和正能量。那些愿意躺在明坑里躲在黑暗中并且沾沾自喜的人,就尽量不去在意吧。

地球的故事作文400字左右【二】

??球的故事读书笔记范文

读完某一作品后,相信大家的收获肯定不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇吧。可是读书笔记怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的地球的故事读书笔记范文,希望对大家有所帮助。

从很久以前,我们就看似已经开始主宰了地球,我们主宰家禽畜牧,种植花草树木,决断一切,主宰一切,可是这种快乐的生活却已经在我们的一举一动中可能化为乌有。

“可是,人类却是互相仇恨,互相***害。今日的世界,为了屠***邻国而作出最快的反应,这就是每个国家的头等大事。同类之间和平共处,友善相待,这是大自然的首要法则。人类却公然违抗这个法则,使我们不得不忧心忡忡,人类有可能面临种族灭绝的噩耗,因为人类生存竞争中的敌人在时刻觊觎着。假如人类不愿意或无力继续主地球的`故事读书笔记 宰这个世界,那么,将有成千上万的候选者等待把人类打倒,自己登上地球之王的宝座。同战舰和重炮层层密布的星球相比,一个由猫、狗或者大象或者其他什么高级物种统治的星球还是更有价值一些。因为祖先的愚昧与无知,人类误入了歧途,身陷危险悲惨之境。人类到底何去何从呢?”这段源于地球的故事,犀利的阐述了人类在几千年前所作出的愚蠢行为_战争。

战争一直出现在我们生活的家园地球,一些糊涂的君王竟然组织了军队为了自己的利益却组织了不义战争,这让我想起了一位提倡仁政的贤者_墨翟,他虽然身处枪林弹雨的宋国,但他却义无反顾的劝阻他人,我想他不仅仅是为了自己的国家思考,他也许还思考到了国家百姓,国内的生灵,树木花草,可能他想到了更长远的地方。我们也应该保护地球不再受我们自己的摧残,保护地球,我们应该提倡从我们的一举一动做起。

科技一直是改变生活,美化生活的必备“秘密武器”,从远古的火的发现到近代的自然科学的日心说发现,从黑暗到光明,从石器时代走到了信息时代……这一切,如今的这所有东西都是科技所改变的,我们应该感谢科技。科技让地球逐渐变成绿色的地球。

绿色的地球是我们的希望,但改变地球就应该从我们自己的心灵改变起来,想想,如果我们能与所有的动物在一起玩耍,在绿荫下乘凉,这是多么惬意的事啊。

世博也是一种科技的交流,我希望也是这样,我希望世博会中科技的交流可以真正的改变成绿色地球。

地球的故事作文400字左右【三】

读了《地球的故事》之后,使我感慨万分,受益匪浅。地球是要人类的造化,是要人类的保护,但是,你们真的做到了吗?你们真的善待地球了吗?

当我们揭开宇宙的面纱时,你就会在浩瀚无际的太空中发现一颗蔚蓝色的星球,它就是我们人类美好的家园————地球。既然,地球是我们人类美好的家园,那你们了解它吗?现在,就让我们来了解一下地球的特点吧!

准确的说,地球是一个椭圆形的球状形,它的两极稍微显得有些扁平。我们人类生活在地球上,地球围绕者太阳公转,地球是一颗行星,而太阳是一颗恒星。我认为,地球是整个宇宙的中心,地球是一小块干燥的陆地,它的四周全是汪洋大海。

地球是我们人类的家园,我们要保护它,心动不如行动。不能靠口头表达,让我从身边的每一件小事做起,保护环境,保护地球!

地球的故事作文400字左右【四】

《地球的故事》是由房龙写的。他写得非常深动我非常喜欢看,下面我就来讲讲吧。我读着这本书,就好像自己已经进入了这个世界,我随着主人公一起探险,一起受益,一起欢呼,一起玩耍。记得有一次,我们来到了伽利略爷爷的身旁,仔细看着这位名人,只见他正仔细的打量着一块望远镜片,好像打算自己做一个。

《地球的故事》这本书里讲了许许多多个科学小故事和一个个科学小知识,有关于火山的故事,有关于世界名著的故事,有关于世界名人的故事,也有关于细菌的故事,这些故事让我看得津津有味,使我看了还想看。

读完这本书,我感到受益无穷,它讲了臭氧洞、火山之类的小知识,告诉了我们它们的危险性。叫我们来怎样逃离受灾区。地球的故事告诉人们:不能破坏大自然,如果破坏了大自然,你们将会得到惩罚。我喜欢看这本书,因为这本书给我带来了无穷的知识。

地球的故事作文400字左右【五】

今天,我和妈妈去看了一部名叫《流浪地球》的科幻电影。刚进影院,我就闻到了爆米花的香味。在前台买过票,我和妈妈就向影厅走去。

刚到影厅门口,检票阿姨给我们一人发了一副3D眼镜。3D眼镜会让人有种身临其境的感觉,我都有点儿迫不及待了。电影开始了,我戴上了3D眼镜,感觉电影里的人物就在眼前一样,好玩儿极了。电影刚播放没多久,影幕两侧就开始喷烟雾,椅子也跟着晃动起来了。我问妈妈为什么会有这样的设计,妈妈说:“这样的设计,会让观众更好的体验当时的情景”。听了妈妈的话,我学到了许多新知识。接下来,我就给大家讲讲这部电影的内容吧。那时候地球正在急速衰老膨胀,预示着人类即将面临毁灭的灾难。为了拯救地球,人类在地球表面建造了数万台行星发动机,以逃离太阳系寻求新的家园。人类和地球,就此踏上了预计长达两千五百年的宇宙流浪之旅。在完成这项宏伟计划的过程中,无数人挺身而出,为这项计划做出了贡献。

通过观看这部电影,我知道了没有什么是不可能的。即使成功的几率只有百分之一,只要努力、坚持就一定能获得成功。

地球的故事作文400字左右【六】

从姐姐那里知道,历史和地理这两门学科,是初中最难、最枯燥无趣的学科。所以,关于历史和地理的书,我是通通都不看的。但是,硬着头皮看了《地球的故事》后,忽然发现这两门学科也没什么。

这本书的作者是房龙,美国作家、历史地理学家、著名学者。房龙1882年生于荷兰鹿特丹,青年时期,房龙曾先后在美国康奈尔大学和德国慕尼黑大学学习,取得博士学位。

从1913年起,房龙开始写书,1921年写出《人类的故事》后,一举成名,从此享誉世界。直至1944年去世。房龙的作品多以散文的形式叙述、评论历史事件及人物文笔诙谐幽默,配上他亲手绘制的生动插图,可以提高阅读的趣味,因此深受读者欢迎。

在这本书里,房龙打破了常规地理书的写作方式,不再就地理写地理,而是在介绍基本地理知识的同时,从自己的视角讲述了各国的历史演变,分析了地理对国家的历史演变、人群性格的形成所产生的影响。

《地球的故事》没有堆砌的华丽词藻,没有繁琐的修辞,没有深奥的名词,没有苍白的数字,而是以人为本,把人作为重点,探究人的生存命运。

地球的故事作文400字左右【七】

这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影,也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得,似乎所表达的又不止这么多。在心理学里,把有自闭症的孩子叫做星星的孩子,就是你看得见他们,却摸不到真正的他们,就像天空的星星一样。

这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩,他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里,课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校,总显得那么格格不入。 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他,爱他。

当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受"教育指导".在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。

一天,一位新的美术老师尼库巴突如其来,(用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊翔找回了自己,还有快乐。

完整的看完这部片子以后,眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师,呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活,面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳,勇敢的走出自闭的世界而欢呼,也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。

可是在当下的教学环境中,我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷,一份表格就可以判断一个人的能力有多强,智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。

生活中的孩子形形色色,像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己,我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子,掌握他们的特点,然后从根本处下手,提供给他们适合成长所需要的特殊条件,牵着孩子的手带着他们慢慢成长。

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