春去夏至,秋来冬往。我已度过十五个年头,世界发生了沧海桑田般的变化。回首过往,最先浮现在我脑海里的,是姥姥家所在的小乡村,是我盛放在那个乡村最初的梦想。
那是一个三面环山的地方。大自然最初的淳朴,融入了村民的生命。和姥姥住在一起的,还有我的弟弟妹妹。小时候,他们像所有孩子一样,在田地边获得了美好的幼童时期。到了可以看书的年龄,姥姥考虑良久,托我每年回去时带上一箱看完的书。起初我不明白,想看书,大可以花上几十元,买回一本新的,何必要我这些翻过很多遍的旧书?第一次回去,我如约带去一箱。车子驶入一条不长的街道,我观察两旁,竟没有看见一家书店。一路曲折,到了家,我把箱子放在茶几上,弟弟妹妹立刻好奇的打开盖子。冬日里,他们因为激动而通红的脸蛋,写满了由衷的喜悦。他们把一本书拿起来,翻看几下,又拿起一本,默默坐在一边的我,从他们充满求知欲的眼睛中读到了希望。
此后,每当过年回家时,我都会带上一箱书,有时还会特意买几本新的放在里面。虽然一年一箱书对于他们而言,不够填补数不尽的空暇时光,但无奈于交通和条件,并没有很好的办法。
我曾幻想,如果乡村能有一个图书馆,那会是多么好的事情,多少人,会因此受益。通过网络,我了解到,早在2005年,就有农家书屋等农民自助读书组织的工作设想,并已经试点成立了十五家。后来几年,每年都有十几家农家书屋成立。这一消息振奋了我,我相信,总有一天,这一新潮会涌到我的身边。
就这样过了不知几年,在一个和煦的下午,姥姥打来电话,我在一旁努力的捕捉着从妈妈手机中漏出的声音。从姥姥高兴的声音中,我得知,小乡村的村委会,马上就要开放一个书屋。我的心猛烈地跳动起来,脑海中已经勾勒出一个书屋的模样。
比起向往,这更是一种对梦想与现实交接的期盼。
过完年,我回到了姥姥家。村子里新年的喜气还未散尽,我怀着一颗探索的心,在弟弟妹妹的带领下来到了书屋。
一进门,我就愣住了。宽敞明亮的屋子,环境整洁,各类设施一应俱全。弟弟妹妹迅速的从一排排书架中抽出了两本书,坐在桌边认真的看起来。我轻轻地走到书架旁,藏书之多,覆盖面之广,都超乎我的想象。我原以为,既然是农家书屋,应该大多是农村养殖,或是各类日常工具书,但是,我也发现了文学类,历史类等多种类型的名人巨著。
转身,两位年轻的图书管理员,娴熟的整理着图书,为借阅的村民进行登记。虽然刚过年,来看书的人也不少。从七八十岁戴着老花镜的爷爷奶奶,到两三岁在爸妈的指导下看着启蒙书物的孩子,他们的眼睛透过散发着油墨清香的书页,看到了中外不同的世界,也透过了在抬眉转目的瞬间流淌过去的时间,看到了古往今来不断丰富的历史。
回到家,姥姥正和妈妈聊天。我坐在妈妈旁边,小声地感叹了一句。姥姥的皱纹舒展开来,讲起了书屋带来的变化。
“现在啊,两个娃儿一有空就往那跑,一呆就是大半天,可爱学习了!”姥姥看着桌上借回的几本书,满意地说。又似乎想起了什么,看着妈妈:“你姨夫,从前天天打牌喝酒,现在没人陪他,那书屋多好啊,冬天暖夏天凉的,他们没事都去那,指望着多学点东西,好改善改善生活。他闲得无聊,居然也去看书,一看就不停啦。”姥姥笑了,又一副半严肃的样子:“隔壁村,环境好,又有空地,本来啥也没有,有人去找村委会,建议往民俗旅游的方面发展,现在建的可漂亮了。你看看,还有几家穷的养不活?他自己哪能想这么多,都是书里看到的,所以你说啊,这书,是多好的东西。”
是啊,这书,是多好的东西。书屋书屋,更像是村民知识的乐园,是他们致富的光明大道。农家书屋把党和政府对农民的文化关怀传递到每个村民手中,村民的幸福,是根在乡村,心系乡村的人们共同的期盼。看着书屋,我仿佛看见了自己最美好的梦,那是一个,千万人共同的梦。
书籍是人类进步的阶梯!书就像甘霖,哺育着我们这些幼苗;书就像大海,让我们尽情地遨游;书就像一盏明灯,照亮我们灿烂的明天.我很喜欢读书,每次都把买回来的书放在我的房间里.日积月累,我的房间也变成了一个小书房.
小书房是我的知心好友,是我的充电房.她就是我的老师,教我明理,让我明智,助我成才!无论有事没事,无论心中有多少苦,我都会找小书房.找她倾诉,找她作伴.
记得一个周末,我没事做就钻进了小书房,钻进小书房后,我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来.我越快越着迷,心都被这本书中的故事情节所牵动.我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情,又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情.读完这本书,让我明白了:遇到困难要坚持不懈,要努力去克服困难,在做数学难题时也是如此.从那以后,每一次做到数学难题想退缩时,我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神.之后,我一定会直到把难题打败,我才肯罢休.就这样,一道道数学难题成了我的手下败将,我的数学成绩也由此而蒸蒸日上.
小书房不仅是我的良师益友,还是我伤心时逗我开心的好伙伴.
一次,我考得特别差.回来又被妈妈训了一顿,心中十分难过,眼泪就像一条瀑布,从眼眶中流了出来.这时,我第一时间想到的就是小书房.我冲进小书房,趴在桌上号啕大哭.在不经意间,我发现了手边竟有一本《漫画partg》.我顺手拿起书看了起来.没看几页,我就由大哭变为大笑.小书房就是这样一位朋友,能在我伤心的时候把我逗得乐不可支.
啊书房促我成长.小书房教会了我一个又一个做人的道理,让我懂得了一个又一个人生的真谛.
家里,有一个小小的书屋。
这个书屋房间很小,摆下一张床,一个书柜,一张桌子和一张茶几,剩下的空间就没有多少了更是所剩无几了。因此,这个房间很是狭窄。
把这个小房间的另一扇门打开,就是阳台了。天气好的时候,每当午后,灿烂的阳光便会从那扇透亮的窗户间悄悄地的探进来几缕金丝般的阳光。这阳光洒在身上,暖暖的,热热的,舒服极了。
那个木头做的书架上,已经很久没用了。上面的书也不常看,所以,书架上,包括那些不常看的书,都落下了一层薄薄的灰。
这些已经差不多废弃的书把整个书架都占满了,因此,我的书就只好摆在书架对面的茶几上了。
我是很喜欢看书的。无聊时,我便会从茶几上随手拿起一本书,或靠在床上,或坐在椅子上,津津有味地的读起来。
我最爱看动物小说了。我特别地的喜欢小动物。自从上次在书店里,随手挑选了一本沈石溪老师的动物小说,便一发不可收拾了。直到现在,我们家已经有了30多本他的小说了。茶几上,他的作品已经堆得跟一座小山似的了。
我之所以喜欢他的作品,是因为他笔下的动物,仿佛都有灵性一般,并且每一本书都充满了哲理与内涵。每当读他的小说时,就仿佛书中的动物都活灵活现地出现在了自己的眼前一般,让人久久沉醉于其中,好长时间都还在自己的想象中畅游。所以,他的小说,我是百读不厌。
每当午后,我便会拿一杯牛奶,从茶几上挑出一本书背靠在床板上。暖洋洋的阳光轻轻柔柔地洒在身上,喝口牛奶,仔细地的品味书中的每一个字。这真是一种享受啊。每当这时,自己的灵魂仿佛都在书香的沐浴下,得到了升华。遨游在书海中,仿佛自己就是一叶小船,慢慢地感受着书海的一片汪洋。
有一次,我刚看到好看的部分。去上厕所时,也把书捧着。我边走边看,不知不觉中竟然走错走到了厨房。
每当我沉浸在书带给我的快乐时,便会梦幻般地想象自己能够拥有一座用书堆起来的房子。房子前,一片五彩斑斓的花,花香弥漫。一些青绿的树藤缠绕在房子上,开了几朵牵牛花。打开一扇用一本好大的书做成的门。进去后,浓烈的书香扑鼻而来。堆成小山似的书随处可见。,《假如给我三天光明》《三国演义》《西游记》《一岁的小鹿》《上下五千年》等各种经典名著。一个书架搭成的床头前,挂着一个笔记本,里面记录着各种书的编号,资料。一边的墙上贴着一张纸条,上面写着:书读百遍,其义自见。
要是真有这样的一座房子该多好啊。不过,我相信,虽然现实中没有这样一座神奇的房子,但是,我想,它就藏在每个人的心中,每个人的梦中。
书是人们理想的航标,它会指引人们到达理想的终点。人只有有梦想,才能展翅高飞。那么我想,书籍就是助我们展翅高飞的那双翅膀吧。
飞吧,飞到理想的终点;飞吧,飞到梦想的彼端。
听丰湘羽《与书俱》突种想家书店想名字呢叫做午光悠闲午手捧本书伴着慢慢倾斜阳光起沉沦梦想着熟踏着熟悉脚步推门门铃铛发清脆声音抬、点便打招呼继续自世界
木质书架书架间沙发沙发旁边椅椅靠窗户旁窗户随风飘荡晴娃娃……各种各看书摆各种各姿势--孩趴板津津味两孩背靠背男斜靠书架旁奶奶带着花镜坐椅……温馨呢陪着陪着看书…… 书屋世界世界每都自世界书屋安静阿狸钟发滴答滴答响声偶尔孩争论书故事却显突兀反另种童趣书屋放间随我意喽想想想候送壶清香茶水给入迷解解渴;情候关起门自躲书屋舔舔伤口继续遨游于自世界,管其书屋书都主喜欢;书屋却处处见主精布置;
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“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。
依稀记得,十年前,那个背着行囊走向社会的稚嫩女大学生,她没有宽厚的肩膀,没有伟岸的身躯,有的只是对教师这份职业的憧憬和些许敬意。她对自己说过,对得起这份期待,要对得起无法复制的生命,或许她没能像蜡烛燃烧成灰烬,但是,却可以如流萤照亮点点星空。多少年了,一晃而过的除了年华,还有一颗颗经过她手的同样稚嫩的心,没有留下遗憾地,她走的踏踏实实,走得堂堂正正。每每回首,我还是忍不住怀念那些在风雨里奋斗的岁月,那些站在讲台上激情高昂的幕幕瞬间。
有一段话这样写道:“我不能成为诗人,但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家,但我有可能培养出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望,我的价值在学生的身上体现,我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后,我的心被深深打动。原来,教师是这样一种职业,它是这样的伟大。我不能成为一个演员,但是讲台就是我的舞台,学生就是我的观众;我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累,虽然很苦,但是辛勤付出后,收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身,就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师,和孩子们一起成长。
我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。的确,一个积极热情,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去打开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依,我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
没有理想的羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦,系着孩子,系着未来,因而也系着民族与国家。优美与崇高,是我们祖先曾经的拥有,是我们民族的个性与骄傲,如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。
教育,不是一场考试;教育,关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦,一个教师的中国梦,就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高,让我们现在的每一个孩子、每一位学生,将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话,优美与崇高伴生命而行。
是的,一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧,把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!
这,就是我的中国梦,一位人民教师的梦想! 《征文:因为有梦,所以精彩》
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