写人的小学作文教案设计图片【一】
默读课文，理解课文内容，学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。写人的小学作文教案设计图片【二】
1．抄写、熟记本课生字所组成的新词。
2．用“只要……就……”造句。
3，把“掩耳盗铃”这则寓言讲给家长听。
4．背诵《掩耳盗铃》这则寓言。
第二课时
写人的小学作文教案设计图片【三】
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
写人的小学作文教案设计图片【四】
1．投影出示思考题：
（1）掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？
（2）你应该从他身上吸取什么教训？
（3）这则寓言告诉人们一个什么道理？
学生分组讨论后，指名回答。
2．同桌总结，用自己的话说说成语“掩耳盗铃”的意思。
3．总结扩展。
想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事？联系学习、生活实际，谈谈感想，学生讨论后自由发言。
写人的小学作文教案设计图片【五】
感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。写人的小学作文教案设计图片【六】
【基础知识积累】1.学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。2.抄写描写环境的句子。
写人的小学作文教案设计图片【七】
通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。写人的小学作文教案设计图片【八】
（或出示上节课学习目标投影、由学生自己订本节课学习目标。）
