雨中不同的他作文【一】
“真倒霉，真不知道老师是怎么想的，居然让我和他做同桌，真搞不懂！”我不满地嘟囔着，不情愿地拎起书包走向那个角落......
他是我班的“大个子”不知留了多少级，是老师心中的“差生”，同学们轻视他，老师瞧不起他，他也为同学们的讥讽、老师的白眼而自卑，他走路时总是弓着腰，把脸低下，好像他的脸和阳光相克，如果把头抬起来，就会产生化学反应一样。他总是坐在教室的最后面，没有人会关注他。可是今天，老师却把我调到那个阴暗的角落，我有一千个、一万个不情愿，但也无能为力，只好照老师的“圣旨”执行。我走过去时，极力掩饰我的不满，热情地说：“HI！”他没有抬头，只是讪讪地说了声：“HI！”我的笑容立刻僵在脸上，但是我很快调适了自己的心情坐了下来。我其实算不上我班“尖子生”，可我也是老师心中的“乖乖女”，老师很少批评我，可我这次实在难以理解老师的“良苦用心”。
第一天，我没和同桌说一句话，我始终不愿去搭理他。日子一天天过去，他平静的生活从没有被打破过，直到有一天，数学作业十分难，我有些题也吃不准，好不容易作完作业，想休息一下，感觉有谁叫我，我回头不满得问：“干吗？”他不好意思地问：“这道题......怎么......做？”我本来不想讲，可面子上过不去，我就给他讲了，讲完后，他小声地说：“谢谢！”我说：“不客气！”他憨厚地笑了笑，第一次抬起头正视我，我也是第一次看清他的脸，那是一张黑红的脸，不大的眼睛，我发自内心得向他浅浅一笑，渐渐地，他开始和我交流，开始只是学术问题，后来广泛些了，我们一起聊明星的轶事，一起玩“官打抓贼”，慢慢地，我发现了他的优点。每次学校组织的集体劳动，他最积极，脏活、累活几乎全是他的，我很欣赏他的劳动精神。他的文笔也很好，我看过他写的文章，但字里行间都流露出他的悲，为同学们的冷嘲热讽而悲，他说他的名字上落满了灰尘，谁也不愿去抹他，他的周围落满了雪，没有人愿意靠近，可能是孙悟空在他周围画了个圈吧......我读罢，认为这样沉重的心情不应该是我们这个年龄阶段的孩子应该有的，使二三岁本来是充满阳光、充满欢笑的，而他的世界却满是灰暗，我不懂。正在我准备加深他的了解时，我又被换回了原来的座位......
我十分遗憾，但我很快又将他淡忘了，直到今天，老师让我们写一个难忘的人，我又重拾那段回忆......
雨中不同的他作文【二】
个子不高，调皮，这大概是众人对他的第一眼评价吧!他在班里，可是众所周知的开心果呢!大错误不犯，小毛病倒不少，但老师却一直拿他没有办法，因为每老师都被他说的哭笑不得!
有一次上政治课的时候，不知道他用了什么办法，居然比我高了，看得到黑板了，然后他就是像遇见了流星雨似的，总是在后面说：今天我比你高了，比你高了嘞，啦啦啦!因为我是属于那种不想学习就不学习，一学习起来就很讨厌别人来打扰我的那种人。于是我就报告了老师，那个时候他的脸立马阴沉了下来，政治老师脾气太好，人太温柔，只是跟他说要他以后多吃点饭而已。他又像是打翻了五味坛，不知道是该欢喜还是忧。
我的梦想是长大后当老师，这个我同学都知道的。下课的时候我们大家在一起聊天，聊着聊着就聊到未来去了。我后桌说：你以后去当老师要去教老班的儿子啊!第一天就跟他说要他以后小心点，第二天看见他讲话就惩罚他，然后他回去告诉他爸爸说老师罚他，然后他爸就会说谁让你今天讲话的，我都准备要打你了!听完，我们大家都哈哈大笑起来。有这个逗比在，我们的每一天都是快乐的!
说归说，这个逗比认真学习起来的时候倒还蛮不错的!可谓是雷打不动!所以，他成绩也不差!
逗比，我们相处的时间也才一年半，也只剩下一年半了，初中三年，一晃眼儿就过去了，毕业之后，当我们再次见面的时候会不会若无其事地擦肩而过?那个时候你可还会记得我?可还会记得那些年我们一起经历过的风风雨雨?荣辱成败?
雨中不同的他作文【三】
本人实在气愤，思维混乱，要说这罪魁祸首是谁?还是他——我的同桌。听听他刚才一本正经的更我说了什么！“你不可以和我说话，因为我是男生，你是女生；但我可以和你说话，因为你是女生，我是男生，明白！ ”真是气死我了，我要再和你说一句话，我就不是你同桌。
有关这位同志的话呢，我真是一言难尽，总之，此人优点不多，缺点不少，但真的是挺“可乐”的，既然是同桌，那么我就要发扬风格：忍耐、忍耐、再忍耐。
