科幻旅行作文地球上的海底世界【一】
想写它，却一直没有动笔，给自己找了多个不写的理由，但还是没法说服自己。
伊桑，一个患阅读障碍的孩子，被老师鄙视，被父母冷漠，最后被尼克老师发现，才开始了他的正常的生命之旅。
在所罗门群岛，原住居民想要毁掉树林来种地，他们不是把树砍倒，而是围着树聚集起来，愤怒、诅咒、谩骂，很快树木就死掉了。
孩子也是，给他一个什么样的期许他就会成长为什么样的人。
故事就是故事，当你看到伊桑因被冷落而无助的眼神时，明明知道这一切都会过去，可还是不能接受眼前的残酷，于是急于想知道孩子是怎样被救治的，而导演却只用一首歌曲的时长来完成主人公被救治的过程。
“每一个孩子都是特别的”，这是电影向我们传达的主题，这不是和我们所说的“因材施教”相契合吗?
想起这部影片的导演阿米尔汗主演的另一部片子，叫《三傻大闹宝莱坞》，同样讲的是教育的话题，只不过前者是对儿童而后者是对大学中的成人。同样教育题材的影片还有法国导演克里斯托弗的《放牛班的春天》，那些生活在池塘底的孩子就是一群特殊的被教育群体。
两部反映教育问题的印度影片，如果说“影视是社会的传达”的话，那么它向我们传达的就是当前的印度教育现状。可惜的是我没有看到我们自己的这方面的影片，即使有教育题材的也多是歌颂老师的，就如《水凤凰》、《一个都不能少》，——有的网页上给它贴的是励志的标签。
看着伊桑被老师奚落很让人心痛，在没有尼克老师之前，他只生活在自己的世界里：小鱼，色彩，图画，想象中的童话，爸爸的礼物，脚手架上工人滴下的涂料，这些都是伊桑的所爱;但是，时空、文字、符号、数字乃至运算、记忆统统离他那么遥远，所以上课不好好听、思想有问题、智力障碍就成了伊桑的标签。
我们也在给孩子贴着标签：优等生，学困生，中游学生;问题学生;以成绩排出来的小组的1、2、3号。
让他们自生自灭吗?
尼克老师用绘画打开了伊桑的心智，马修老师用音乐唤醒了池塘底孩子的本性，三傻是用智慧在向权威的教育挑战。而我们呢，我们用什么来面对孩子们?
记住那些地球上的星星们：爱因斯坦，毕加索，爱迪生，伊桑，还有尼克老师。
科幻旅行作文地球上的海底世界【二】
世界上有无数的孩子，其中也有些孩子智力低下，不过是金子总会发光的。一个孩子，他大大的眼睛，两颗门牙十分大，他就是《地球上的星星》中的主角-伊桑。
伊桑是一个十分平常的男孩，并且他考试只考2，3分，这么一个孩子怎么办?于是，他的父亲便把他送进了寄宿学校，可还是一点变化都没有，他还是经常挨骂，他的目光当时已经呆滞，就在他最悲伤的时候，尼库姆巴老师的到来改变了伊桑的命运，他通过长期的观察，发现了伊桑诵读困难，于是便进行了家访，发现了伊桑喜爱画画，于是他便请示校长，让他做伊桑的补习老师，渐渐的，伊桑通过了点点滴滴的学习，在美术比赛上一鸣惊人，打败了尼库姆巴老师，学业有成，最后，他和尼库姆巴老师紧紧地抱在一起。
是金子总有发光的时候的，伊桑，他也是块金子，尼库姆巴老师帮助他，他也发光，爱因斯坦也是这样的，他曾经智力也十分低下，但是他提出的相对论竟震惊全世界，伊桑，原来只可以考几分，而他却在学期未成为了重点。我曾经也和伊桑一样，一点儿也不自信，总觉得自己不如人家，有着一种自卑感，在家中，作业也十分拖拉，而好同学早早地就完成了，有时我的理解能力也比较差，很多的问题一直不懂，朋友叫我做的事，我总要停下来想上几秒才去做，没有很快，一听见就去做，有时，我写单词也和伊桑一样，每一个字母都有了，但是位置却写错了，伊桑最后在美术比赛上获得了胜利，这就是他的优点，这就是他的发光的地方，我也要和伊桑一样，寻找自己的优点，让自己也闪亮。
是块金子总是发光的，我们要像伊桑一样，找出自己的优点，挖掘自己的优点，让它发光，让自己成为天空上一颗明亮的星星!
科幻旅行作文地球上的海底世界【三】
《地球上的星星》是一部非常感人的电影，它讲述了一个叫伊桑的小男孩是怎样从天天闯祸变为勤奋好学的呢？
伊桑从小不爱学习，上课常常开小差，老师不停地提醒他，他当没听见似的，从来不理睬。写字写得歪七扭八，让人难以读懂，还把所有字母、数字全写反了。同学鄙视他，嘲笑他，觉得伊桑是没用的人。说他可以走了。伊桑很没面子，让哥哥写请假条，逃课了。每一次试卷都考“0”分，学校将伊桑开除，再加上天天惹麻烦，父母实在受不了他了，爸爸气得想走，但是爸爸还是把伊桑送进了一所寄宿学校，伊桑见不到爸爸妈妈，根本没心思听老师讲课，经常被老师批评，这里的同学也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他常安慰伊桑，可是伊桑还是老样子。直到有一天，学校新来了一位幽默的美术老师，叫尼克，在第一堂课里，教室里气氛活跃，孩子们跟着他一起自由自在地跳舞，他一来上课，孩子们就欢呼雀跃。这位尼克老师彻底改变了伊桑，鼓励他，要相信自己能学好！在课上时，老师说，小时候的爱因斯坦尼也有这种病，可是最后既然成为了举世闻名的科学家，请大家不要歧视伊桑，伊桑因此有了信心。克老师细心地教伊桑英语、数学，伊桑勤奋好学，他不光反复阅读老师教自己的本领，还读了学校板报，拓展课外知识，也同时发展美术系列，之后，伊桑像换了一个人似的，不光会与同学交往，还能读英语，做算术，同学不在鄙视伊桑，反而与他做游戏。伊桑还在一次艺术节上，获得绘画一等奖。暑假到了，伊桑依然惦记着尼克老师，回想与尼克老师的精彩生活。
这部电影还告诉我们，一个学习障碍的人，大家应该尽心尽力的帮助他，而不应该鄙视他，嘲笑他。上课时，老师控制一下脾气，像尼克老师一样，幽默、有趣。
这部电影不光感人，也告诉我们许许多多的道理，不是吗？
科幻旅行作文地球上的海底世界【四】
啊！太好了！今天终于和爸爸妈妈一起去荟聚看了贺岁电影《流浪地球》。这部电影是根据刘慈欣的代表作改编而来的。 这部电影主要讲述了太阳极速衰老，最终分解整个地球。于是全球科学家们齐心协力，在地球表面安装了一百万台推动器来推动整个地球，转移到几亿光年外的地方。但在经过木星的时候，因受到木星的引力影响，地球的大气即将被抽空，也偏离了方向。在太空中的空间站里，人工智能设备Moss莫斯推断出地球将在7日之内撞击木星，人类毫无生还的可能，在这心灰意冷之际，许多救援队都放弃了救援，只有刘启那只救援队还在救援，最终想出了办法——点燃木星，但因为火力不够大，还距离木星5000公里。于是刘启的爸爸刘培强想出了办法——引爆空间站。是勇气点燃了这一丝希望。刘培强牺牲了，但地球得救了！ 记得最后韩朵朵召集各个救援队时的那几句呐喊：在这之前，我根本不相信希望这种东西。但现在我相信，希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西！希望是我们唯一回家的方向。回来吧，加入我们一起战斗！点燃木星，救回我们的地球！ 这部电影便给了我很多感悟。在这次期末考试中，语文就出师不利，作文跑题了，被扣了3分，最后只得了96分，哎！我这次看来与五好学生无缘了。但是，我心想：语文这次虽然没考好，数学和英语加把劲，也许，三门课的总分还能名列前茅，也许又能评五好学生了呢？果然，数学考了99.5，英语考了全班唯一一个100分，得了五好学生。 现在，我也相信希望是像钻石一样珍贵的东西。
希望是什么？希望是荒芜沙漠上的一眼泉水，让你在干渴中获得新生；希望是刺骨冬天的火柴，让你在寒冷中得到温暖 ；希望是定下一个目标，尽力、坚持不懈的完成它；希望是一片黑暗中的一丝亮光，让你在灰心时重新树立起信心 希望是光年之外的等候，记忆深处的牵挂。爱，穿越空间，勇气点燃希望。
科幻旅行作文地球上的海底世界【五】
“北京市第三区交通委提醒您：‘道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪。’”这句经典的交通安全提示语多次出现在《流浪地球》这部科幻灾难电影中。让我们在被电影剧情感动和为人类拯救地球而加油的时候，给我们带来了一点点的诙谐幽默和心里安慰。
《流浪地球》这部电影是根据“中国科幻小说之父”刘慈欣大神的中篇同名小说改编的。这部电影讲述的故事是：为地球提供适宜人类生活环境的太阳在若干年后急速膨胀，地球危在旦夕，人类即将灭绝，人类前所未有的通力合作，在地球的一侧建造了上万座巨型推进器，并在每个推进器下方深深的地下建造了供人类生活的巨大的城市。人类利用推进器将地球推离太阳系寻找新家园的过程中，遇到了木星引力，即将毁灭时，人类为拯救自己做出最后努力并获得生机的故事。
这部电影中从始至终都在讲述只要团结才能自救，深刻的诠释了人类团结所产生的巨大能量。人类拯救自己是一个巨大而又漫长的过程，要想让地球到达“新家园”，人们需要建造一万多座巨型推进器和一座“领航员”超级空间站；在遇到推进器关闭的时候，几万个救援队同时出动任务重启推进器；空间站和地球上的人通力合作并作出巨大牺牲斥离木星；最后人们还要经历漫长的2500年才能结束“流浪地球”计划，我粗略的计算了一下，就算是三十年一代人，那也得需要80多代人才能完成这次任务。
这些数据都是多么令人难以置信啊！但是如果地球真的遇到类似劫难的时候，没准我们真得启动——“流浪地球”……
