在学校的那些大小事作文400【一】
做班主任不能只顾自己所教的学科，其实自己的教的学科一般不用管，学生都比较重视，作业基本都能按时完成，我每天早晨不定期的抽查其他科作业，让学生找不到抽查的规律。作业没有完成可以，但是必须说明没有完成的原因，是没想做还是不会做，对于不能和不为在处理时是不同的。我经常和学生说的两句话是“可以不做但是不能不会”“能担动100斤绝不让你去担120斤”。不做作业能找到各种原因，不会就一个原因“懒”。
还有一次检查作业的时候发现赵同学没有按时完成作业，询问时她告诉我父母正在闹离婚，她说心烦所以没有做，我说这段时间作业就不做吧，回家后好好陪陪***妈，等过了这段时间再补上吧，她含着眼泪回到了座位上。
在学校的那些大小事作文400【二】
我跟学生说允许迟到但是不允许天天迟到，一次迟到可能是很多不确定因素造成的，但是经常迟到是自己没有规划上学时间而造成的。但是每天迟到者任务是给班级全体同学打水，必须保证所有暖瓶都得是满的。如果当日没有迟到者以进教室最晚那个人为准，所以我班迟到的几乎没有。还规定遇到突发恶劣天气这天来晚的人不用工作，这天的打水任务由班干部负责。
每逢刮风或者雨雪天气我总是提前到校但是总是比较晚进入班级，省的学生来晚了向我解释这个那个的，这样的天儿来晚了正常。
有一次一个家长给我打电话说孩子起来晚了，家长也忘记叫她起床了。跟我好个解释，后来说让孩子打车来学校，我坚决的给制止了，晚就晚点不会耽误第一节课的。
在学校的那些大小事作文400【三】
上间操是每天必有的活动，我发现班级学生站队总是不齐，仔细琢磨发现站齐了很难，因为队伍中一个同学站歪了后面的同学就继续歪下去，结果是越到后面偏离的越远，这个不能怪学生。我和学生约定我每次站在班级最前面的台阶处，你们都看着我，我如果一直不走就是咱班的队伍站的不齐，你们都以我和班级第一个人为准三点成一线，等我离开了就说明队伍齐了，结果后来发现这个方法很好，其他班主任还在“指手画脚”的时候我早就走了。
刚当班主任那会儿学生跑操班级总是不齐，经常遭到体育老师提示。经过观察我发现班级队形要紧凑、跑步节奏要调控、转弯时里外学生步幅要不同、挺胸抬头摆臂不讲话。后来跑步越来越好，班级经常遭到体育老师表扬。
