柳州学考作文题【一】
龙潭公园位于柳州市鱼峰区龙潭医院旁。那里是一个绿色的世界，也是一个美丽的世界。
走进大门，一片绿色的世界出现在你的眼前，郁郁葱葱的大树和绿油油的小草可以为您证明。
走进中心，有三个通道随你选择，也许你会去风雨桥，也许您会去孔雀山。描写龙潭公园的作文600字
走进风雨桥，我来为您介绍一下风雨桥。侗族风雨桥是集亭、阁、桥为一体的别具特色建筑，散落在侗族村寨之中。全长102米，七墩六孔，建筑面积达500平方米，以著名为蓝本，设计建造钢筋混凝土制作而成。走完风雨桥，您会发现每一个桥墩都有一张宏伟瑰丽的壁画，有描绘自然风光的，有讲佛教故事的，有反映民间生活的，与莫高窟里的壁画有着异曲同工这妙。
现在为您介绍孔雀山，它位于三个通道的左边，孔雀山很矮，五分钟就走完了，在山顶，奇怪！我居然能望到其他高之又高的山顶，好像顿时这座山增高了一样。下去时，您会发现，对面山有一个大大的洞窟，好像一面大镜子，这就是远近闻名的“美女照镜”。
龙潭公园还有许多奇特的景点，我无法为您一一讲解，自己去探索吧
柳州学考作文题【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
柳州学考作文题【三】
平时我们外出旅游，经常是有导游带路。今天，我也要尝试着用导游的身份带你去游玩我们柳州!
最近几年，柳州发生了翻天覆地的变化，有新开发的龙城地下街，有新建的地下商城;有繁华的五星街;还有美丽的柳江夜景••••••可是呢，不是广西的首府，就没有南宁、桂林那样著名。但是到柳州游玩的中外游客欣赏过柳州的美景后，也无不惊叹这美丽的风景。
柳州又叫壶城、龙城。今儿呀，我就引你到“龙城”这名字的源泉。请你往下看——
传说在两千多年前，东海龙宫的两位太子，躲开了龙王的严加看管，飞出了龙宫，闯荡“江湖”去了。不知不觉中，两位太子来到了柳州。他们低头俯瞰这座城市，看见了一条清澈无比的河流(也就是今天的柳江，可那时候却不是成圆形，他们又看了看自己，一身又脏又臭的，于是便决定到河里洗澡。在水中，他们在享受着清凉的河水，嬉戏着，打闹着。他们玩累了，想在水中睡一会，可谁知，这一睡就是两千多年，形成了如今柳江河这一道壮丽的风景线。你可以从高楼上俯视柳江，就是呈圆形，可却无法合并在一起，像不像龙太子们正在追逐，有一条龙想“逃跑”呢?
今天的柳江，是一条美丽的河流，下面就让我带领你们参观一下我们的母亲河——柳江的夜景。
因为刚才我为大家介绍龙城这名字神奇的由来，所以都想感受一下这充满神秘感的柳江河。我们漫步在柳江河畔，迎面而来的微风舞动着河面，让原来十分平静的柳江泛起了波浪，在霓虹灯的照耀下显得分外亮眼;微风还吹动了江岸柳树姑娘那飘逸的秀发，那“刷刷”的声音好似风儿在帮柳树姑娘梳理头发。我们安静地走着，谁也不愿意开口说话，大家都在享受着这静谧美好的夜晚，就连我这个纯柳州人也被这难得一见的风景迷住了。我们似乎听见了鱼儿们在水中呢喃细语，燕儿们在树梢上窃窃私语。
听完我的介绍，你是否也想来参观一下柳州这美丽的风景。柳州欢迎你!
柳州学考作文题【四】
5月15日，小朋友在“517电信日”到来之际，参加“童眼看电信通讯科技展”参观柳州邮电博物馆，了解从图符到烟火、从竹简到电报、从电话到电磁波......人类网络通信发展史的过程。
本次参观的柳州邮电博物馆位于东门城楼附近，建于1903年，是柳州最早的电报局办公场所所在地。里面有各类电话、发报台、通信设备、照片等129件藏品。这些藏品展示了从古到今100余年通信史的发展过程，是青少年进行通信科技科普教育的第二课堂。
