二年级制作西红柿炒鸡蛋作文【一】
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的.重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可以过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
二年级制作西红柿炒鸡蛋作文【二】
今天，我学做了西红柿炒鸡蛋。
我先打鸡蛋，把鸡蛋放在碗边一敲，往蛋壳碎的地方一拨，鸡蛋就从壳里流出来了，好漂亮啊！像一个小太阳在水中间晶莹剔透。我在里面加上了盐，用筷子轻轻的搅拌几下，再用力的打，手腕不停的用力，直到把蛋黄和蛋白搅拌均匀为止。再把碗放一边，接下来把西红柿洗干净，我没有左手抓着西红柿，直接切，谁知西红柿像个顽皮的娃娃，滚到一边，害的我一会东一会西，像是在跟我作对，搞的我手忙脚乱。后来我用左手扶住西红柿，右手拿着刀，才把西红柿切成一个个小方块，再把葱也切好，放在一边，准备工作做好了。
我小心翼翼的点上火，把锅放在火上，倒上油，油不禁发出嗞嗞的声音，我害怕的往后退了几步，走近锅一看，油冒烟了，这说明油热了，再把打好的鸡蛋倒入锅里，鸡蛋便和锅合为一体了，鸡蛋像一朵向日葵，我赶紧把火关小，用铲子不停的翻炒，一会鸡蛋就熟了，我把鸡蛋盛在碗里，再往锅里放些油，把西红柿倒锅里，只听嗞啦一声，用大火不停的翻炒，放上盐，炒了几下，再把炒好的鸡蛋倒进锅里，一起炒，再放些葱，一盘西红柿炒鸡蛋就出锅了。
我尝了一口，虽然有点咸，但还是可以吃的，我心里美滋滋的，因为我终于用自己的劳动做出了西红柿炒鸡蛋，看到自己的劳动成果，我心里下决心:"下次一定要比这次更好。”
