主题爱足球的作文【一】
星期二下午，足球赛快开始了，第一场就是我们五（5）班对战五（1）班。班主任发出命令，我们排着整齐的队伍兴致勃勃地出发向操场草坪走去。站在操场的水泥路上队伍长的好似一条腾飞的龙。到了草坪，我们几个足球运动员连忙做起了热身活动。随着比赛的临近，我的心跳得更快了。
比赛开始了，我和对方队长张宣康石头、剪刀、布，我赢了，我选择先发球。我一脚就把球传给张宇飞，他熟练地带球跑向对方前门，快被劫去时，他机灵一踢，一传，球又回到了我的'脚上。我们继续前进，我快速过人，从对方张宣晨身旁绕了过去，把球又传给了张宇飞，张宇飞抬了一大脚，一个“火焰射球”，球进了。同学们都在说我和张宇飞那熟练流畅的带球，默契的配合，猛烈的进攻，精彩绝伦的过人技术与流星赶月般的入球，我们听了心情无比舒畅。在这短短的5分钟内我们就赢了一球，我们的信心也更足了。
由于五(1班输了一球，所以中场他们发球。他们却不小心把球传给了我，我用闪电般的速度连续绕过对方三个队员。我和张宇飞又开始有默契的快速传球，对方防不胜防，最后3分钟，我开始急了。当张宇飞把球再传给我时，我一个“战车铲球”，球就从他们守门员厉强琰脚下滚了进去。这一刻，球场上的观众沸腾了。哨声响了，比赛结束了。我们队以2:0获胜了。
我听到五（1）班的老师在鼓励他们说：“我们不要气馁，只要继续努力，一点可以赢。”是啊，虽然这一场足球让我体会到了胜利的喜悦，但我们也不能骄傲，一定要继续努力，把球技练好，才能取得更大的胜利。足球不仅属于胜利者，它更属于喜爱它的人。
主题爱足球的作文【二】
刚放学，孩子们就来到一片空地，把书包堆起来做球门，分成两队，就拉开阵势踢起球来。这一踢，还真就来了许多人观看。
对方二号可真厉害，他左一闪、右一闪，竟穿过对方几个主力，然后来一个射门。球虽然被接住了，但连人带球一起进了球门，由于用力过大，导致守门员的腿受伤了。他身后的候补队员立刻上场，好扑几个险球，显示自己的实力。这时，对方二号还是冲破主力的防守，还是以同样的姿势射门，不过，这个球被守门员稳稳地接住了。
“好！”
“踢得好，接得更好！”
通过几声纳喊，我才注意到场上的观众。看，最左边的男孩从开始来到现在总是目不转睛地望着这场球赛，仿佛他也是赛场上的一员。再看中间的哪个小女孩，怕别人挡着她，把身子向前倾；看她身后那个小女孩，索性站了起来。最看得津津有味的'要数那个大个子叔叔了，仿佛回忆起他的童年时代了。
放学了，来一场球赛，真棒！
主题爱足球的作文【三】
——题记
“走，黄安达，下去踢球！”不知道是谁吆喝了一声，我们班共十五名同学一拥而下，来到初中部操场上，准备接黄安达扔下来的球，唉，球又让王治博抢到了。选定了帮派，便开始了比赛。我在7人的一队，对方发球。
酷爱发球的王治博拿到球，因为得开大脚，他将球一扔地上，等球贴近地面时，用力一脚，球以急速飞出了好几米远，但是，却被我们帮的'昂然一脚挡住了。周昂然便用脚一踢，可惜，踢了个空，反而被对方的占博渊看到球，一踢球又飞了出去。方文正率先抢到球，用力一踢，但我们队的郑昕煜正好在他面前，来了个铲球。他的球只踢出几厘米远，到最后还反弹回去一米。黄安达飞奔过去，用脚一钩，将球钩到自己脚下，并用左脚来了个铲球，球进入了我们队。球门外的危险区里，大批队员立马回到总部。我们队的守门员则蠢蠢欲动，左右跑动。守在门口的方文正早已迫不及待，一接到球，尽力向球门踢去。他双手前后摆开，右脚向后抬起，利用惯力，朝球踢去。只见球在地上飞速旋转，直逼球门，刘昕翥一扑，却扑了个空。那球像是中了邪似的，绕过重重障碍，球进了！我们出师不利，他们却旗开得胜。
很快，对方又进了六个球，总比分六比零。正当我们几乎绝望时，周昂然的一个球挽回了我们的信心。
输了六个球，没有人还有兴趣发球，这时周昂然站了起来，接过球，信心十足地放到地上。他的眼睛像是《海贼王》中巴乔扫描弱点的诊断一样，看见一个死角，他两眼发光，两只手往两边张开，脚一抬，踢球的姿势颇像一只小企鹅。谁知，这个小小而笨拙的“企鹅踢法”让我们进了一球！我们开心极了，欢呼雀跃声响成一片，但是，不知是谁说了一声：“六比一！”我们这才恍然大悟，但在发球上充满了信心。
球再次进入了危险区域，但是，守门的刘昕翥还在踢别的球，施毅恒大叫：“刘昕翥。”可是已经晚了，刘昕翥这才明白怎么回事，以百米冲刺的速度跑过去，唉，球照进不误！总比分八比三。
这次由我来发球，我一踢，并不顺利，球很是不乖，蹦到人身上了，又弹了回来。我又一补踢，球飞了出去。黄安达挡住球，将球一铲，球飞了起来。再一踢，周昂然用身体挡住了球，再次使出“企鹅踢法”。这次却踢了隔个空，谢文延在周昂然脚边一钩，又一踢，没进！又过了一会，球赛的总比分是十一比三，我们惨败。
“叮铃铃铃……”漫长而又短暂的大课间又过去了，大家并没有什么争议。是啊！比赛的输赢并不重要，重要的是你比赛的途中得到了什么，有句话说得好：“友谊第一，比赛第二。”
