初中记事作文的写作技巧分享给你

初中记事作文的写作技巧分享给你

首页叙事更新时间:2024-12-27 16:48:36
初中记事作文的写作技巧分享给你

初中记事作文的写作技巧分享给你【一】

我在晚上十点为你写信,太多感慨就像今晚的繁星,我想你看到了。我想你就如那繁星中的一粒,正与周围慢慢汇聚。我知道,你已与曾经的一切挥手告别,今晚以及今后的每一晚你一定有许多感叹,我想我能到。

我一直很了解你,真的。从原来到现在,没有一个人比我更了解你。

你总是开始不愿与他人接触,而即将分别时又是有万分不舍。就如你第一次和你的初中伙伴见面那般,你假装镇定,总是希望第一个说话的人不是你,但你又希望别人能够关注你,可惜你没有勇气。你和你的初中学友在一起三年你才完全释放了真实的自己,你爱疯,爱笑,爱耍宝……但这却耗费了你三年的时间。你有万分的不舍,但却将此留在了最后。

是的,你不善言表。你,也总是错过机会。

你,曾经也是一个心地纯洁的孩子,你当时说的话真的很幼稚,你有太多太多听不懂的语言,所以你总是把一些语言看作正常,平且你会慢慢延伸。可是你这样做却让内行的人觉得你华而不实。所以,你选择了改变。为了更好的融入,你变了许多,说了你原来没有说过的话,我知道,你并不想这样。我记得你初二的时候还在看《喜羊羊与灰太狼》,家中堆满了变形金刚。但现在,都没有过了。

人其实就是这样,永远会受到环境的影响,无论是好是坏,你始终变了,你也无法回到从前。但机会仍是有的,我们还年轻,我们要昂起自信的头,就好像你的脸。

年复一年,日复一日,我看着你长大,也感受着你长大。这是一个奇妙的过程,不是吗?

从小,你就是一个好强的人,你害怕失败,你总是要赢,还要赢得漂亮。在你过去的十五年中,都是这样。你总是在任何方面都想把最好呈现给大家,你希望得到别人的肯定,这样你会有更大的动力。但很早你就听过人外有人,所以你只有努力再努力,就算是一点进步对你也是鼓励……

当然,你也缺乏自信。你总是觉得你不行,你做的不够出色。越是这样你就越是沉沦。久了,你真就孤独了。每个人都有其闪光点,只是他们在这一时刻闪光了,他们的光芒就是散放在这里。或许你需要发现你自己的闪光点,你的`价值和你的独一无二。

亲,细数十五年悄悄过去,如流沙一般。

在你走过的岁月里,随便一抓都是你的个性,你不希望你是别人的复制品,你要做自己,你很任性。这条路上,其实你走得并不完美,你有许多缺陷需要弥补。这对你很重要。

是的,你知道,我很了解你。就像了解我自己一般。接下来的日子我想我们需要共同努力。想想,你即将踏入紧张的高中,不管怎样,你都应该为自己和周围为你呐喊的人奋斗。你已经大了,你需要独立和担当!

前进的道路你已不能害怕,你要坚强,你要更开朗更向上,你要让所有人不再为你担心。成为一个大男孩。

我想我要和你说再见了,你将迎来一个全新的开始。

而我不是别人,就是你自己。

                                                                                                                                                                                     你的朋友

初中记事作文的写作技巧分享给你【二】

奥运期间,正值假期,我经常同家人深夜观看奥运比赛,一看就是好长时间。

第28届奥运会的圣火在雅典点燃,奥运会要开始了!第一天看奥运比赛,大家都安静地看着。突然,一个喜讯报导了,我们全家人沸腾了,为健儿们的胜利而欢呼雀跃。这样的情形在我家留了好多天。1枚、2枚、3枚…10枚、11枚、12枚…每当看到奥运金牌榜,我看到中国的金牌一枚一枚地增多,总会有一股喜悦涌进心头,会情不自禁地跳起来……

这天,家里没人,爸爸、妈妈上班去了。要是平时,我早就去找同学玩了。可是这天,我却被精彩的奥运给留住了:中国女排姑娘们和对手的比赛是那么激烈,我都看入迷了,开始,中国女排暂时领先,可是过了好长时间,情况又转变了,对手们占据领先的位置。一看她们领先,中国队不服气,便来了精神,和她们拼搏起来。最后,我们还是用一个个闪闪发光的金牌,证明给大家看:中国队赢了!晚上,爸爸、妈妈疲劳地回到家,爸爸、妈妈照例给大家做饭,吃饭时,我故意大声说了一句:“中国队又赢了一枚金牌!”爸爸、妈妈一听,脸上的疲劳顿时不见了,忙问我那枚金牌是怎么得的,我津津有味地边吃边讲,讲那女排姑娘们相隔二十年浴血奋战,顽强斗志。爸爸、妈妈也听得津津有味,不知怎么的,我这顿饭吃得特别香。晚上还做了一个梦呢!梦见我们又得了好多金牌……

一个暑假很快就过去了,奥运也进行完毕了,但我们依然谈着奥运,奥运依然占据着我们谈话的空间……

初中记事作文的写作技巧分享给你【三】

这种题型的特点是:开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有:

①应如何正确看待或防范“……”?请你略作分析。

②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示?

③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议。

解答这种题型的方法有:

(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。

(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中,一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。

(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。

初中记事作文的写作技巧分享给你【四】

说做就做,我找来几个马铃薯,好不容易去了皮,并且洗干净了。

切马铃薯了,我学着妈妈的样子抡起菜刀,可菜刀在我手上却不听使唤,我往东它偏往西。再看看马铃薯,也好像故意跟我作对,在菜板上滚过来滚过去。我定了定神,握紧菜刀,按住马铃薯,小心的切起来。这会儿,它们好像听话了一点,我一片一片地切着,心里乐滋滋的。

一切准备就绪,该炒马铃薯了。我先打着火,然后座上锅,往锅里倒了点油。等油热了,我赶紧把马铃薯推进锅里,顿时,一股油烟扑面而来,呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪,一边打着“退堂鼓”:咳,早知如此,何必当初。可转念想起老师几天前的话,又打消了刚才的想法。“咦,哪来的焦味?不好,马铃薯糊了。”我操起铁铲胡乱的铲起来,只见马铃薯在锅里跳起了“迪斯科”,忽上忽下,忽左忽右,还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓,可马铃薯糊锅却越来越厉害,我只好往锅里添了一小瓢水,盖上盖,焖起来。大约过了五、六分钟,我揭开锅盖一看,还好,焦得并不厉害,我暗自庆幸。

接下来,我又做了几个菜,还有一个鸡蛋汤呢!我一边哼着小曲,一边将菜端上桌,等妈妈回来。

1:00,妈妈终于回来了,我急切地将她迎上桌,拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后,拿起筷子“品尝”起来,我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱,我一怔,赶忙问:“怎么啦?”妈妈继而一笑,说:“好吃,好吃!”我伸出筷子一试,“啊!马铃薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌头,不好意思的望着妈妈。妈妈见状,安慰我说:“第一次能烧成这样,很不简单了,不要难过。”听了妈妈的话,我觉得自己平时缺乏锻炼,还要多下功夫,多为父母分担家务。

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