一枝花一年级作文【一】
本单元开始接触的体裁，在结束“假如”这课的教学后，我请孩子们也模仿文章的手笔写自己的感想。看着他们各种各样的假象，我不禁感叹：谁说现在的独生子女就一定是自私冷漠的？看我们班孩子的笔下，充满了对家人的关爱，对社会的关注，对残疾人的关心，对环境的爱护，对和谐的渴望。虽然只是二年级的学生，通过大量的阅读，很多孩子已经会用“零排放”这样的词语，知道自然保护区的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，这就是我们00年的小孩，这就是我们的希望。
一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝马良的神笔，我会给小树画一条长长的围巾，让它不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，家，地方去找家，去。
和一张能说话的嘴巴，
我会给树上的小鸟画一个温暖的鸟妈妈和小鸟再也不用到遥远的让小鸟也在鸟妈妈的身后飞来飞假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的聋哑人画一双耳朵让他们像我们一样健康地成长。假如汪玉假如我有一枝马良的神笔，我要给孤儿院的孩子们画上很多漂亮的房子，还要画很多漂亮的衣服给他们穿，让他们和我一样快乐幸福地成长 假如我有一枝马良的神笔，
房子，也不用到处流浪，到处寻食，
我要把我奶奶家装饰得漂漂亮亮，让她生活得更加幸福。假如我有一枝马良的神笔，我要在小河里画很多可爱的小鱼，画很美丽的荷花，让小河永远充满活力，给住在河边的人们带来好心情。假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪的小猫画一座漂亮的再给小猫画一些好吃的鱼，让可爱的小猫在寒冷的冬天里再让小猫永远快活地生活着。假如水文艺假如我有一枝马良的神笔，我要给种子旁边的河水里画一架大水车，区，的世界。
让水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地点头。假如我有一枝马良的神笔，我要给国家保护动物画一个保护让动物们有一个安全的生活环境，可以自由自在地生活，不用担心被捕***的危险。假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人们画一双明亮的眼睛，他们就不会生活在黑暗的世界里，而是和我们一样能看见五彩缤纷假如
一枝花一年级作文【二】
假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长，成为国家的栋梁！
假如我有一枝马良的神笔，我会给因贫穷而失学的学生画一些钱，让他们重新跟他们亲爱的同学们在一起学习，让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界！
假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画亲爱的爸爸妈妈和一个温暖的家，让他们一家快快乐乐的在一起，永不分离！
假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们可以快乐的运动，跟自己的伙伴们在一起玩耍，不再让他们的伙伴是寂寞！
假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗善良的心，让他们脱胎换骨重新做人，如果他们的行为换成在正经的工作上那该多么的灵巧！
假如我有一枝马良的神笔，我会给干旱的地方画一条甘甜的纯净水，让他们不在为水的问题而发愁，让这甘甜的纯净水流进他们的心田！
一枝花一年级作文【三】
假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱上学的小朋友画一所学校，让他们也能在学校里快活地成长。假如我有一枝马良的神笔，我要给自己画一对翅膀，让我自己能在蓝天上快乐的飞翔。假如我有一枝马良的神笔，我要给没有视觉的盲人画一双明亮的眼睛，让他们能够看见世界上的花花草草和漂亮的高楼大厦。假如我有一枝马良的神笔，我要给要饭的老奶奶画一所房子，还要送给他们许多钱，让他们再也不用要饭了，而是生活在一个温暖的家里。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多长生不老的仙丹，让老师能永远年轻，永远在一个学校里教我们。还要给我的亲人吃下仙丹，让他们永不分开。假如我有一枝马良的神笔，我会．．．．．．有太多太多的事情要去做，有太多太多的东西要去画．但是，我相信：只要我们人人献出一点爱，那么我们的祖国大家庭就会变得更加美好和温暖．
一枝花一年级作文【四】
假如我有一枝马良的神笔
假如我有一枝马良的神笔，
我要给山区的孩子画很多学校，
还给他们画好多纸和笔，
让他们都能上学，
再也不会因为贫困而辍学，
和我们一样快乐的学习。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给双眼失明的盲人，
画一双明亮又炯炯有神的眼睛，
让他们重见光明。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给我们的老师画一个万能机器人，
让它担当起老师家里所有的家务，
可以让老师每天回到家都能吃到可口的饭菜。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给全世界所有的坏人，
画一颗善良的心，
让世界到处都充满着爱心。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给所有不开心的人，
画上一包开心果，
让他们也整天笑哈哈的。
假如我有一枝马良的神笔，
我还要给……
一枝花一年级作文【五】
大家都看过＜＜神笔马良＞＞吧！故事中的马良，他靠神笔的'神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。假如我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的事假如我有一枝神笔，我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里，一定很开心，而且各个国家都是房楼林立，肯定很美观，假如我有一枝神笔，我还会画出好多学校，让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献！假如我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。假如我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴，银衫，水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜珍惜动植物灭绝而担忧。假如我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，在也看不到行动不便的胖子了。假如我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界作出贡献！
一枝花一年级作文【六】
我是一只红梅，我在冬天降临时苏醒，睡了一整年，我伸了伸纤细的腰肢，狠狠地打了个哈欠。
冬天，终于来了。
这寂静的世界只剩下白色，空洞的白，白得让人喘不过气来。天是白的；地是白的；最后我竟发现自己也是白的。周围一片死气沉沉，只有雪花在空里旋转，飞舞，落下，几乎把我埋没。
不，我好不容易醒来！我扭动着腰肢，抖了抖身上的雪，奋力向上伸展着我的腰肢。
我长大了。
刺骨的寒流让我冷的打了个抖擞，一片血红打着转如蝴蝶般飞舞，最后被雪掩埋。我惊奇的发现------我开花了，这世界不再仅仅只有白色！我使劲扭动着胳膊，又一片鲜红的花瓣带着清幽的香气飘落下来，落在我的脚边。
花瓣在雪白的地上静静的躺着，红得刺眼，红得夺目，甚至让人睁不开眼，
可当我想细细品味着花瓣的纹路时，雪带着讥讽的嘴脸，践踏那片花瓣，花瓣不见了，只留下让我刻骨铭心的幽香。
带着愤怒，我又长大了。
有一天，我在自己的身上闻见了一股若有若无，清逸幽雅的香气。我轻轻的.抖动着身子，一片又一片宛如火焰般熊熊燃烧的花朵打破了这死气沉沉的世界。
他们笑着，随风飘散。
我激动得想哭，尽管我只看见瞬间的红润，但那种强烈的对比给我心灵的撞击，让我无法用语言描述。
我下定决心要围着世界创造出另一种颜色，另一种缤纷的色彩。
有一片花瓣坠落，仿佛小小的花瓣不受半点尘埃浸染，仿佛悄然飘落凡间的仙子，穿着火红的衣裳，带着沁人的清香。
过了许久，丝丝缕缕阳光打破厚厚的云层，降临凡尘，照耀大地，反射出片片碎金。
慢慢裂开的冬水咕咕地冒着水泡，地上堆积这的雪水也融化了，我将枯萎。
这一株伟大的梅树枯萎时，有一树树春天的花朵开了，向人们报告春之将至的讯息，但是谁也不知道有一株梅为了缤纷的事业努力拼搏的事。
他们只知道那一处地方有一丝婉约而又内敛的清香，散了一地的落红，滚着几滴晶莹的泪珠儿。
一枝花一年级作文【七】
假如我有一枝像马良一样的神笔，我要画出一所所希望小学，让那些穷苦的孩子也能上学读书。因为到每所学校上学都要交钱，如果有了这样的学校，就可以让每个孩子都学到丰富的知识。
假如我有一枝像马良一样的神笔，我要画出一个个垃圾回收器，在每一个地方都放上一个。现在垃圾非常多，有人还乱扔垃圾呢！如果有了垃圾回收器，只要哪儿有垃圾，他们就会立刻把它收到回收器里去。这样，我们的地球就会变得非常干净。
假如我有一枝像马良一样的神笔，我要给盲人画上一双明亮的眼睛。盲人看不见心里十分难过，如果盲人们的'眼睛能看到外面精彩的世界，他们一定会很高兴的。
假如我有一枝像马良一样的神笔，我要为袁典画出一瓶神奇的药，只要袁典喝了那瓶药，就可以健康起来，和我们一起上课，一起快乐地玩耍。
假如我有一枝像马良一样的神笔，我还要画出……
