小学到初中的作文思路改变【一】
“哈哈！怎么样？扛不动了吧！”爸爸在一旁戏谑我。我抬起沉重的头，看着爸爸虽然满头大汗，但依然神采飞扬的样子，又看看我肩上的东西比爸爸的少很多。我不服气的嚷嚷：“谁扛不动了？开什么玩笑？”说完我故作轻松地往前方迈进。爸爸迅速追上来，我心里直打鼓：“怎么办？怎么办？”我咬紧牙，在心里暗暗给自己鼓劲，“我可不想被人称为狗熊，我是顶天立地的英雄好汉呢！”坚持，坚持，再坚持，胜利一定属于我。终于，我和父亲背着重物终于到达目的地。卸下身上的重物，听着爸爸的夸奖，心里好轻松。
生活中，如果没有那份努力，我在爸爸眼里一定是个知难而退的人，也就不会有爸爸夸我是个男子汉时的那份自豪。
努力，你改变了现在的我，我相信你将一直伴随我，改变我的未来。
小学到初中的作文思路改变【二】
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的`意义，这就是我们常说的“小中见大”。
小学到初中的作文思路改变【三】
这便是我初中生涯的第一刻—军训！
入学第一天，得知要军训，我着实兴奋坏了，心中想着：这军训不就是玩吗，没什么大不了的，正好还能借此放松，可真是一举两得！
可惜事情并非总是如我所愿，军训第一天。我就吃了苦头。站军姿？不就是站着吗，这还用练？听着口令，我如此想。怎么想是一码事，真正站军姿根本就是另一码事！一分钟，两分钟第一次发现时间居然如此难熬，刚刚十分钟过去，我就开始摇摆不定。你，怎么站的？站姿不标准还晃来晃去的。教官皱着眉指着我用威严的声音说。
听着教官的'话，我仿佛听到心里有两个小人在呼喊。甲说：这只是军训而已，用得着这么累嘛？乙却说：无论做什么都应该认真对待，不能被落下。
是呀，无论做什么都不该被落下，我听从了乙，昂首挺胸认真的站起了军姿。
第二天，我们开始练习走正步了，这一次，我再没有那么放松，认真的看着教官的示范，听着指令。现在自由练习，一会分排走，有一人走错，就整排重来。这一次我听得那么认真，根本不用练，我暗想。一二一，一二一，停。教练走向我，说：你的动作不标准，你们一排重来。
看着同学们藏不住失望的神情，我如坠入了冰窖般，眼泪都开始在眼眶中打转。心中不禁想：都怪我，没有认真对待军训，还牵连了大家陪我一起，真是不应该啊。再来一次，我丝毫不敢掉以轻心，每个动作都仔细做出，不敢有半点疏漏，终于通过。
之后的训练里，我一直以认真的态度来进行，也取得了不错的成绩得到了大家的赞扬。但我知道，军训给我带来的最大的好处不是他人的称赞，而是改变了我，改变了我做事的态度。让我对待事情从马马虎虎变成了认真努力，我相信，拥着努力与认真，在成长路上，我一定也能披荆斩棘，收获成功！
小学到初中的作文思路改变【四】
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
小学到初中的作文思路改变【五】
从家里出来的时候，天空是赭石色的，像是要烧着一般。
天边一只白鸟飞过天际，修长援脖颈暴露在广阔的天空，翅膀轻轻一挥，就划出了一道寂寞的弧度。
我径直走去了公交站，公交站的角落里蜷缩着一个落魄的乞人，他浑身全是污泥，穿着看不出原色的破旧衣物，面前放了一只缺了口的瓷碗，在灰色的车站格外引人注目。
人来人往的街道，偶尔有人丢下一两枚硬币，发出“叮”声，我看见他半眯着的眼终于终于有点亮光，一闪而过的希翼，那种感觉就像是落了水的人抓着要稻草，明明救不了命，却还怀抱着希望。
觉得他很悲哀。
随着几个人上了车，公车上人很少，司机大叔放着老歌，靠在窗边，风灌进脖子，仿佛嗅到了夏天的味道。
音响里传来断断续续的女声。“暖暖阳光懒懒爬进窗，悠悠微醺淡淡咖啡香……”温暖的声线带着些许忧伤的味道，一波波地抚慰着我的心田，心中莫名的冰凉开始被一点点地抽离，透过车窗我看见阳光打在地上，稀稀疏疏的枝叶间点点光影来回交错。
下了车，有一家刚开业不久的奶茶店，柔和的灯光在店中晕染开来，推开门走进去，扑面而来的是丝丝缕缕的香气，店主是个很年轻的女孩子，笑起来的时候像一只猫。
我要了杯玫瑰味的奶茶，找了个角落坐下，四处张望，惦是纯暖色系的装潢，橙黄色的墙壁，木制的地板与桌椅，充满着浓浓的田园风格，轻轻吸一口奶茶，玫瑰的香气整合着浓郁的奶香，每一口都是甜蜜的味道。
邻座的两个女孩穿着张扬的火红色，精致的脸庞如花一般盛开着笑容，我隐隐约约听到其中一人讲了个笑话，忍不住笑出声来，两个女孩望向我，报之友好一笑。
我觉得心情变得开朗起来。那莫名其妙的孤独早不知被丢在了哪个角落。吸完最后一口奶茶，我起身离开了，傍晚的时候起风了，风铃发出“叮叮当当”的悦耳声。
我沿着湖边的公路走了很长的路，光影在湖面上铺开，碎成斑驳的痕迹。抬头时恰好看到一个少年，他的T恤被汗水浸湿了，头发也湿漉漉，单肩背包被他随意的搭在肩上，嘴里哼着一首周杰伦的歌。
回家的路上，车很少，我可以放放肆地向前奔跑，汗水随着身体被蒸发掉。
突然觉得一个人也挺好。
应该感谢这场寂寞，让我看尽了美好的风景，看着这个世界由灰白电影演变为盛世繁华。
我想，如果有了一双发现美的眼睛，即使是孤独的世界，也会遍地生花。
小学到初中的作文思路改变【六】
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
小学到初中的作文思路改变【七】
一辆黑色的轿车如骏马般驰骋过来，顿时，天昏地暗。似的。我出车祸了。
醒来、眼前一片煞白。时我恐惧的颜色，难闻的药水味让我口干舌裂，想喝水，看见床头的杯子都白的苍茫。索性闭上眼。让自己沉浸在无边的黑暗中。或许黑与白相比。我更喜欢黑暗吧。
就这样，一睁眼。刺眼的白色迎面扑来，一闭眼，无限的黑暗如浪潮般涌来。一天。两天、三天……每天都是相同的白大褂，相同刺眼的白墙。白床单，白灯……就后。连个人影都变的苍白。
医生说，我这样的情绪会影响治疗的
看着爸爸妈妈着急的样子。心里泛起一阵心酸。我对自己说：病房是白色的。但你可以改变心灵的颜色啊！
于是。我开始对窗台的花感兴趣。开始对白色的墙壁感兴趣。开始对一个个苍白又陌生的脸感兴趣。我开始改变他们。
每天，我都给窗台的鲜花浇水。火红的玫瑰、粉色的康奶馨、蓝色妖姬或粉红的迎春，绿色的叶子让洁白的病房开始涌现色彩
白色的墙上。被我挂满了彩色的气球，红的、黄的、绿的……色彩斑斓。把病房叔叔阿姨的脸印的五光十色，病房的一切都开始五光十色。
我开始与临床和我同样不幸的叔叔，阿姨聊天，交流……慢慢的。温暖的笑开始在病房弥漫，金色的阳光镀在了我们微笑的脸上，看着老奶奶学走路的样子，我们为他加油，看着阿姨从手术室出来的样子，我们为他喝彩，看着我一天天红润的脸色，大家都为我高兴，病房开始充满欢声笑语，连笑容都散发出灿烂的金色……
终于，心情的洋溢给我带来了出院的喜讯，我环视着病房，不再是以前那刺眼的白了。开始从满温馨的色彩。快乐时、的色彩。康复的色彩，我笑了。因为我改变了病房的颜色。
如今我出院了，就我说知，我说在的病房，病人也都相继康复了，或许是那彩色的病房也给他们带来了好运啊，当然也有我的功劳，因为是我造就了那彩色的病房，使我改变了病房的颜色！
