青少年水利与气象科普作文【一】
偶然在好友处知道本片，通过一小时的学习，发现如果有颗躁动的心，那么该部纪录片可以为我们理清许多方面的思路。
人类最深远的问题之一，就是我们是怎么样来的?是谁?该向哪里去?影片不会回答这些问题，不过，通过大量的历史科学纪录，写实出了可以用作借鉴的事物演变奥妙。新的事物不是靠着某些偶然性产生的，它们中也包括我们，都是间接直接受到客观规律的支配。这些所谓支配是长远的、变化着的，言下之意也绝非是儿戏的。人类被宇宙产生进化至今，是目前可知的唯一能够对产生自己的宇宙进行知晓的生命体。
到目前为止，虽然人类可以做到的还非常有限，想突破时光的界限还需要很漫长的岁月，那些几乎与当下的我们没有什么直接关系。人类离所在的星系出现毁灭性灾难，通过计算也还有四十亿年之久，所以现在的我们是幸运和幸福的。但同时由于进化的自然规律所在，我们身上的基因都是敢于开拓新领域的强者们留下的。好比亿万年前一条进化出腿状物后迫不及待游逛到陆地上来的鱼类祖先，它们敢于克服自身和环境的限制，而很多虽已经长出腿脚但仍旧生活在水里的那些便永远只是鱼类，它们的后代被上岸的那批之后代当成了食物和宠物还有用品。而我们人于其中是最高端的，这也是相当严酷的宇宙给予我们的一点提示啦。
以上表面是生命的渺小脆弱，确也可以作更积极的理解。就好像一个自我感觉很消沉的生命，其实于其身体内外一直都有很多演化的规律支持，这些规律相对可被理解为正面或着负面，只要明确且正确的对待这些客观规则，它们便是咱们的朋友，我们都不是孤独无助的。片中远远望去的地球，还有不断提及的诸如多少多少万光年的距离数据;多少多少亿倍数于地球的体积空间等。仿佛使得再去面对自己脚下这个星球的时候，足有一种可于战略上渺视其的依据。但我们当前居住的，又正是我们的地球，暂时还找不到其他的容身之处，四十亿年之内我们要找到以外，也必须保证不使其短期内报销在咱们手上，所以在我们相对如此短暂的生命当中，也要重视自己的行为模式，做到心中有数(术才是。这些其实就是本片给出的感觉上能使当下观众有所收获的义境。至于涉及到核能与物质裂变等那都是科学家们的事情啦。
现在，觉得也不能怪我们自己，在片中叙述的人类历史实在是太短暂。而实际上，产生我们这颗适应生命存在的地球，实际上却潜移默化的演变了150亿年。还有等等的这些过程都被宇宙遵循了最公平、公正的"奥林匹克精神"，这是片中的原话。但给予咱们去探索这些密码的时间还相对太少，所以我们都老得太快，聪明得太晚，甚至总有那么几代人是要用来牺牲的。影片里也有阐述到科学演变之曲折的必然性和必要性。相对的，我们也需要顺应自然，科学的理解“天生我材必有用”，盲目自大、自我中心，是不太可取的。
青少年水利与气象科普作文【二】
这是在看完《宇宙与人》之后的转变。在这之前，我与你一样，看到“宇宙”就会想起浩瀚、空阔、无穷无尽这样的词语，而“太阳”意味着能量、生命和不朽。这些印象都来自我们思维的渲染，然而当我们脱离想象，接受由一部纪录片带给我们的真实图景时，许多想象中的词汇都被颠覆。这部由中科院院士亲手制成的科普电影，能带给我们的绝不仅仅是知识与真理，那充满人类丰富情感--诸如悲悯与赞美--的解说词，是让观众用心去感悟宇宙与人的伟大力量。
当他说“鸟的眼睛被深深地崇拜着，而他们自己的眼睛，更被夸张地塑造了。这可能是人类最早的期望通过眼睛这个器官的延长”，我看到远古时期的人类在仰望星空时，那双因敬畏和求知而光芒闪烁的双眼;
当他说“地球上的氧气全部都是从绿色毛孔中分泌出来的。这种分泌持续了几十亿年，才让地球充满了自由氧”，我被几亿年前微小而不可视的藻类所感动，它们将”呼吸”这个简单的动作重复了几十亿年，地球才幻化出延绵多样的生命。
当他说“寒武纪的祖先们动作都很慢，它们小心翼翼，笨拙但绝对拥有了前所未有的自由”，屏幕里那只滑稽的水生动物缓缓划过，那一刻足以让宇宙动容。在宇宙未可知的星体上或许也有生命的痕迹，但寒武纪的大爆发让这个孤独的宇宙拥有了“生命”这种物质形态，如同一个寂寂无名的家庭迎来了新生儿。
当他说“宇宙制造高档产品确实是代价很高，它需要报废一颗至少比太阳大8倍以上的恒星，才能使我们披金戴银”，我忍俊不禁，宇宙的力量是这样的无处不在，而其中美丽的星体经历了如此强烈而艰难的爆炸，才可以释放出在少女雪白的手腕上光芒闪烁的元素。
宇宙何其美丽，却又何其孤独。它静静存在于这个时空，存在于它创造的这个时空，恒星闪烁，行星变换，每一个物质都处在运动的状态，却又相对静止。它包容了每一次悲壮的星体衰落，连太阳的坍塌都只是一场场静默的核聚变。即便它缩小成与地球一般大小的白矮星，仍然披覆着无与伦比的星云光环，带动着八大行星如常运转。只是地球将阖上闪烁着生命之光的眼睛。
从哥白尼临终前发表的“日心说”，到400年前人类通过望远镜看到了实实在在的宇宙，一代代、一辈辈的科学家在通往真理的路上不断探索，但却离这唯一的真相越来越近--我们的星球在缓慢却不停步地接近死亡，四十亿年再遥不可及也终有来临的那一日，就如同太阳再光辉耀眼也停不住燃烧殆尽的脚步。到那一刻，所有的人类文明都将毁于一场灿烂的火光之中，经历了几十亿年进化而形成的地球生命都抵不过太阳的灼热，这曾经温暖了我们春夏秋冬的阳光，随着衰老带来的聚变反应将会把地球幻化成一团熊熊燃烧的火球。那才是世界末日的焰火，那代表着太阳死亡的美丽光环，将再不能被地球上生命的眼睛所记录。这不是一件悲伤的事，就如同太阳的死亡，宇宙的膨胀，地球将失去所有的生命也是一件在遥远的未来会自然降临的客观事实。只是人类没有停止对能够替代地球的星体的探索，宇宙给了我们足够的线索来发现这一结局，也给了我们足够的时间去寻找新的居住地。
对待宇宙，我们从来心怀敬畏与感激。感谢它给予我们容身的美丽星球，给予我们生命与食水，从此，我们才能拥有发现美的眼睛和感受爱的心灵。
青少年水利与气象科普作文【三】
夜幕降临，天上的繁星出现了，地上的“星星”也开始亮了起来，竟比天上的繁星还要多，还要亮。过了很久，“星星”变得稀疏了，而天上的繁星也在这稀疏的“星星”衬托似乎变得多了些。但其中有一处“星星”似乎却丝毫没有要熄灭了的迹象。
“星星”处，一位学生模样的女生趴在桌子上正沉沉地睡着。
“小主人?”一声轻呼在安静的房间中响起，却不知从何传来。
一支铅笔从桌子上的一沓书后小心翼翼地探出头来，打量了女生好一会儿，才慢慢从书后走出来，说道：“小主人终于睡了，看着她写纠结的样子，我都要纠结了。写作文真的有那么难吗?”
“也许吧，不然我们帮小主人写吧!”一块不知从哪蹦出来的橡皮出着主意。
“但是我们两个什么也不懂呀，我就是一根铅棍，你就是一块橡皮，怎么帮呀?”铅笔叹着气说道。
“不然我们去找书本吧!”橡皮的话刚说出口，铅笔就跑到书本们面前去了。
“语文、数学、英语、物理、化学、生物!快醒醒!我有事找你们呢!”铅笔小声喊道。
“干什么，干什么呢!”“扰人清梦啊!”、“I’m angry!!”……
“各位，不好意思啊，铅笔有点直脑筋，不过你们能不能帮小主人想想作文呀!作文的材料、题目在这。”橡皮将题目和纸推了过来。
六本书围着题目看，过了好一会儿，生物才最先开口：“我觉得这材料应该是说生活、科技和人文是互利共存的关系。”
话音刚落，铅笔就开始在纸上记录。
“哪有!明明就是科技加人文再加上一些其他的东西才等于生活!”数学反驳道。
“没有没有，人文和科技是机械能守恒，生活就相当于万有引力呀!”物理摇了摇头道。
“是生活会反应，生成人文、科技和一些其他东西啦!”化学紧接着说道。
“你们，你们说慢点呀，我记不过来了!”铅笔边迅速写着边气喘吁吁地喊道：“对了，英语你说呢?”
“I? I don’t know.”英语耸了耸肩道。
“啊?”铅笔一头雾水。
“它说它不知道呢，别理他。”语文开口了。
众书本突然想到这作文可是语文的强项呀，便齐声道：“语文，你来评评谁对了!”说完，众书本又摆回一副“我绝对是对的”的表情，没办法，这些都是些高傲的书。
语文看着它们个个信心满满的样子，就有些想笑。
“你们说的大概可以分为两个观点，但其实本质上是一样的。”语文的眼里充满了笑意。
“本质上是一样的?”众书本有些惊讶，心里都在犯着嘀咕，没有听懂的铅笔把嘴巴张成了O型，而橡皮却在擦去铅笔之前写的东西。
“你们看呀，数学呢，说的是科技与人文是属于生活，而化学说生活是由科技、人文与其他一些东西组成的，这不就是和数学说的一样吗?这是第一个观点。”语文停了会儿，而数学与化学各看了一眼，竟有一种“英雄所见略同”，惺惺相惜的感情流露出来。
语文接着说：“物理说生活就相当于万有引力，那这就是一个大环境，而人文和科技这一机械能守恒，就必须在这一范围才能实现，相当于条件。而生物说的也是一样的，没有一个环境，哪来的互利共存的关系呀!”
生物与物理听完后，顿时明白了两本书是同一战线的，站在了一起。
四本书相对着站着，正准备来场口舌大战，但被英语喊住了：“Stop! Stop!”
“你们听完我说话，行吗?”语文各给了它们四本书一个白眼：“你们说的都是同一本质的，这条件可以变成环境，环境可以变成条件，所以，你们还要打起来吗?”
四本书看着对方，惺惺相惜。
“我们睡觉去吧，快天亮了。”语文对英语说道。
“OK!”
在橡皮的指导下，铅笔在作文纸上写到：“生活是基础，没了生活，人文和科技都无从说起。但是人文精神让生活有了灵魂，科技让生活有了翅膀。人文精神像一部永恒的发动机，科技就能展开双翼，在辽阔的宇宙飞翔。”。
“这是我们的梦想。”笑声从星光闪烁出传出来，飘向浩渺的太空。
青少年水利与气象科普作文【四】
偶然在好友处知道本片，通过一小时的学习，发现如果有颗躁动的心，那么该部纪录片可以为我们理清许多方面的思路。
人类最深远的问题之一，就是我们是怎么样来的?是谁?该向哪里去?影片不会回答这些问题，不过，通过大量的历史科学纪录，写实出了可以用作借鉴的事物演变奥妙。新的事物不是靠着某些偶然性产生的，它们中也包括我们，都是间接直接受到客观规律的支配。这些所谓支配是长远的、变化着的，言下之意也绝非是儿戏的。人类被宇宙产生进化至今，是目前可知的唯一能够对产生自己的宇宙进行知晓的生命体。
到目前为止，虽然人类可以做到的还非常有限，想突破时光的界限还需要很漫长的岁月，那些几乎与当下的我们没有什么直接关系。人类离所在的星系出现毁灭性灾难，通过计算也还有四十亿年之久，所以现在的我们是幸运和幸福的。但同时由于进化的自然规律所在，我们身上的基因都是敢于开拓新领域的强者们留下的。好比亿万年前一条进化出腿状物后迫不及待游逛到陆地上来的鱼类祖先，它们敢于克服自身和环境的限制，而很多虽已经长出腿脚但仍旧生活在水里的'那些便永远只是鱼类，它们的后代被上岸的那批之后代当成了食物和宠物还有用品。而我们人于其中是最高端的，这也是相当严酷的宇宙给予我们的一点提示啦。
以上表面是生命的渺小脆弱，确也可以作更积极的理解。就好像一个自我感觉很消沉的生命，其实于其身体内外一直都有很多演化的规律支持，这些规律相对可被理解为正面或着负面，只要明确且正确的对待这些客观规则，它们便是咱们的朋友，我们都不是孤独无助的。片中远远望去的地球，还有不断提及的诸如多少多少万光年的距离数据;多少多少亿倍数于地球的体积空间等。仿佛使得再去面对自己脚下这个星球的时候，足有一种可于战略上渺视其的依据。但我们当前居住的，又正是我们的地球，暂时还找不到其他的容身之处，四十亿年之内我们要找到以外，也必须保证不使其短期内报销在咱们手上，所以在我们相对如此短暂的生命当中，也要重视自己的行为模式，做到心中有数(术才是。这些其实就是本片给出的感觉上能使当下观众有所收获的义境。至于涉及到核能与物质裂变等那都是科学家们的事情啦。
青少年水利与气象科普作文【五】
5月6日下午第一节课，我们全班同学都津津有味地看着一部电影——《宇宙与人》。这几十分钟里，我们在无比地享受，也让我们更深地到了世界的奥秘。
应该说宇宙的.诞生是一个奇迹，但生命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，却能创造出智能，创造出了人类去反思这个宇宙，这也许就是哲学的真正根源存在。
世界的本质是物质。150亿年前宇宙诞生、50亿年前太阳系诞生、500万年前人类诞生、400年前人类发现日星碎片、公元2000年前人类进入高度发达文明。
木星是世界上最大的星系，是地球的300多倍。而月球离地球大约三十八点多公里。有一个月球质量为地球的八十分之一。大约6千万年前，地球充满活力是因为地球在转动。液态水是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温状态下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内生命存在的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
这部电影让我重新认识了宇宙，也重新认识了人类世界。宇宙太空的浩旷神秘，让我感觉到人类的渺小;人类的生命历程，让我感到生命的可贵。在以后的日子里，我会多学习点宇宙的历史来充实自己的生活。
