水稻之父袁隆平的作文600字的【一】
学习是要讲究方法的，方法对了，才能保证效果和效率。很多初级者很重视单词的记忆，这当然没错，不过单词的正确使用更重要。如果记住了一个单词，却不会用，基本上等于白记了，而这种情况在现实中太多太多，也正因此很多人认为英语难学，或者学习效果不尽如人意，导致最终的半途而废。所以，学习英语首先要保证在记住一个单词的同时，必须学会使用它，而且要把它正确地用在句子中。这样，就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了，句子掌握得多了，就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面，水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题，很多学生不懂语法，而初中教材也未系统讲解语法，语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词，语法难关就自然攻克了。
再强调一遍，学好英语的关键是记忆和使用，而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了，不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了，文章也就懂了，语言也就学好了。所以，背句子永远胜过背单词!
水稻之父袁隆平的作文600字的【二】
大狼是海边救生员，如果发现有人落水，他就奋不顾身地跳下水，把落水者救上岸。
(在大海里或者游泳池里玩水是很开心的，可是也会有危险，有了救生员就安全多了。
花狗汪仔很佩服大狼，可是，从不敢接近大狼，因为大狼平时严肃得很，总是板着脸，目不斜视，走起路来一阵风，他那昂首挺胸的样子，好像谁也不在他眼里。
汪仔有时候会悄悄地学大狼的样子，昂首挺胸地走路，谁也不看。可是没过一会儿，他就偷偷笑起来，在开满野花的小路上又蹦又跳，直打滚儿。
(小朋友，你学过谁的样子?学得像吗?
有一天，汪仔捡到一张大狼的照片，他高兴极了，天天把大狼的照片带在身边，没事就拿出来看一看。
一天，汪仔正坐在海边看大狼的照片，想再学一学大狼威猛的样子，突然，他感到身后有动静。回头一看，天哪，是大狼!
“我……我……”汪仔吓得说不出话来。
大狼紧皱着眉头，一把抢过照片，走了。
汪仔一屁股坐在地上：“完了完了，大狼要生气了，怎么办?”
汪仔站起身，问水里的小鱼：“大狼是不是很生气啊?他一定是去拿棍子来揍我，我要是跳进海里，也不成呀，人家大狼可是救生员!”
汪仔办法还没想出来，远远地看见大狼又过来了，吓得拔腿就跑。
大狼在后面追过来，一边追，还一边大声喊：“站住!给我站住!”
最后，汪仔累得跑不动了，只好停下来，准备挨打，谁知大狼忽然伸出手，递过他一张照片说：“给你。”
哇，好帅的一张大狼的照片，汪仔真不敢相信是真的。
(有时，我们会误会别人的意思，说清楚就好了，对不对呢?
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
汪仔说：“我想说，我……我好喜欢你。”
大狼不好意思地笑了：“我也很喜欢你呀，汪仔，你又机灵又活泼，身上还有好看的花斑点，很漂亮。”
汪仔没想到自己也会有人喜欢，他说：“真的吗?那你愿意和我做朋友吗?”
(每个人都有自已的优点，要相信自己也很出色呀!
大狼说：“当然了，我天天在海边，你来玩呀。”
从此，汪仔和大狼成了好朋友，汪仔还跟着大狼学游泳，他也想成为像大狼那样的救生员。
水稻之父袁隆平的作文600字的【三】
心理上，准高中生们正处在青春期，青春期普遍都有逆反心理，家长们越是说得多，他们越是觉得父母唠叨烦。他们不再对父母知无不言言无不尽，房门会上锁，手机会设密，认为上了高中就是小大人了，有些事可以自己做主，有了烦恼也不再寻求父母的帮助。
因为进入高中阶段，学生自我意识发展会走向一个新的阶段。如独立意向的发展，高中生已能完全意识到自己是一个独立个体，因此要求独立的愿望日趋强烈。但是，这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的，与初中时期的反抗性特点有所区别，多数高中生基本上能与其父母或其他人保持一种肯定的尊重的关系，反抗性成分逐渐减少，但仍有反抗性。
再比如强烈地关心自己的.个性成长。高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人对已的评价时，也将个性是否完善放在首要位置。同时，他们的会更强自尊心，高中生在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感;反之，易产生强烈的挫折感。
当然，这种自我意识也会有混乱的时候，人的心理体验常伴随着较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象。主要的原因还是因为不恰当的自我评价容易与现实产生碰撞，从而造成内心激烈的矛盾冲突。
所以家长们在教育孩子时，把他们真正当作高中生对待，给予孩子适当的隐私权，有助于他们独立人格的塑造，但是家长们要判断何时由孩子自己做主，何时家长参与指导。近年来发生的“马加爵”“药家鑫”“李天一”事件等，都是因为在青春期时没有受到正确的家庭教育而产生的悲剧事件。
水稻之父袁隆平的作文600字的【四】
有一条小鲤鱼，肚皮是银白色的，背脊是青灰色的，大家都叫他小灰鲤。一天，小灰鲤和他的许多兄弟姐妹，来到了水稻田里。水稻田里住着无数小稻秧。小稻秧们看见一大群鲤鱼游过来了，怕鲤鱼来吃稻根，都着急起来： “哎呀，小鲤鱼怎么闯进咱们家里来啦?”
“唉，瞧他们横冲直撞的，一定是些坏蛋!” “咱们今年要多打谷子，现在怎么办呢?” “快想办法告诉农民伯伯!” 小鲤鱼们甩动尾巴，一摇一摆地在水里游来游去，没听到小稻秧的谈话。小稻秧们担心极了，生怕鲤鱼来伤害自己。
忽然传来了“巴达巴达”的声音。啊，小鲤鱼在吃东西哩!他们是在啃稻根吗?小稻秧们更加紧张了，他们低下头来，四处张望。忽然，一棵小稻秧高声地说：“哈，瞧!小鲤鱼在吃孑孓(jiéjué!嘿!好呀，好呀!孑孓都是大坏蛋，长大了就变成蚊虫去害人，赶快把他消灭干净!”
真的，小鲤鱼个个都是消灭孑孓的能手，他们一大口一大口地，吃得快极了。小稻秧们松了口气，互相瞧了瞧，笑了。
有的小稻秧还帮着小鲤鱼找孑孓： “喏，那儿还有，对，这儿，这儿!好呀，你们真是除害虫的小英雄!” 小鲤鱼们听到小稻秧夸奖自己，心里乐滋滋的，越吃越有劲儿。没多久，稻田里的孑孓都被吃光了。现在，小稻秧们不再怕小鲤鱼了。他们只是奇怪：小鲤鱼为什么要住到水稻田里来呢?小稻秧问小灰鲤说：“小灰鲤，你们从前住在池塘里，怎么搬到我们这儿来的呢?” 小灰鲤一本正经地回答说：“是农民伯伯给我们搬的家呀!农民伯伯说： ‘鲤鱼孩子们，水稻正需要你们去帮忙哩!上他们那儿去住些时候吧!’瞧，我们就这样搬来了。” 小稻秧说：“小灰鲤，你在我们家里住得惯吗?” 小灰鲤回答说：“住得惯，住得惯。这里工作很多，吃的东西也很多。你们瞧，我们都长胖了哩!”
小灰鲤和小稻秧从此成了非常要好的朋友。
一天，小灰鲤在水里游着，忽然听到有谁在吵嘴： “走开，你这个小坏蛋!别偷吃我们的养料……”
“不走，怎么样!偏不走!” 小灰鲤睁着大眼睛四处找，原来是小稻秧和水藻在吵嘴。水藻真是不讲理的邻居。农民伯伯给小稻秧吃的养料，他们却抢着吃。他们长得又组又长，把太阳光全挡住了。小稻秧吃不到养料，晒不到太阳，都变的又黄又瘦了。
小灰鲤安慰小稻秧们说：“好朋友，别着急，我们来帮你们的忙。” 小灰鲤急急忙忙的游开去，一边游一边大声嚷： “鲤鱼弟兄们!水藻在欺侮小稻秧啦!咱们快去帮忙呀!” 许多小鲤鱼都游过来了。他们张着大嘴，“咔嚓咔嚓”吃起水藻来。水藻吓得索索发抖，小稻秧们可笑得前仰后合地说：“小灰鲤真厉害呀，真像铲草机!”
欺侮小稻秧的'水藻给消灭干净了。小稻秧越长越结实了。他们挺直了身子，摆动着长长的叶子，一阵风吹过，“悉里索罗”直响。小稻秧已经长成真正的水稻啦!头上都长出谷穗来了。小灰鲤每天早晨游近水稻，快活地招呼他们说：“早哇，朋友们!” 水稻在微风中轻轻地摇晃着身子，他们弯下腰来，也很亲热地说：“早哇，好朋友!” 可是有一天，小灰鲤看见水稻紧缩着身子，脸色焦黄焦黄的，满面愁容。
小灰鲤关心地问：“水稻大哥，怎么啦，你们生病了吗?哪儿不舒服?” 水稻皱着眉头说：“小灰鲤，我们又遇到大祸了。你看，可恶的螟(míng虫在伤害我们。”
小灰鲤细细一瞧，嘿!真的，稻叶上爬着一条条小虫。他们沿着稻叶爬到稻茎上，把稻梗(gěng咬了一个洞，钻进去吃水稻的心。水稻痛苦极了，被螟虫害得面黄肌瘦的。这些小强盗真坏，他们吃完了一棵水稻的心，就爬出来，用自己吐出来的丝，把自己挂在稻叶上。一阵风吹来，螟虫就像荡秋千一样，飘到另一棵水稻上，又去偷吃另一棵水稻的心。
小灰鲤看了又气又恨，马上去和兄弟们商量。大家七嘴八舌谈起来： “一定要救水稻!” “咱们帮水稻消灭螟虫!” “对，吃螟虫去!”
小鲤鱼们伏在水里等候着，看到螟虫爬到靠近水面的稻根上，就赶过去把他吃掉。有的螟虫吐出丝，挂在空中随风飘荡，一不小心落到水面上来了。小鲤鱼也决不放过，一口把他吞下肚去。日子一天一天过去了。小鲤鱼吃着水稻田里的杂草和害虫，长得又肥又大。他们拉出来的粪，又作了水稻的肥料。水稻也长得又粗又壮，结了一穗一穗沉甸甸的谷粒。秋风轻轻地吹过，金黄的稻穗就“沙拉沙拉”唱起歌来。丰收的季节到了，收获的季节到了!农民伯伯拿着镰刀来收稻了。他们放去了稻田里的水，小灰鲤他们就沿着小沟，游到稻田旁边的永塘里。
一路上，金色的稻穗恋恋不舍地欢送他们： “再见，鲤鱼兄弟，谢谢你们的帮助!”
水稻之父袁隆平的作文600字的【五】
奋斗是万物之父。这是中国历史上伟大的人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
奋斗是万物之父。我把它理解为——奋斗，成功。
每个人都在这个世界上生活着，但不同的是，每个人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人贫穷;有的人快乐，有的人悲伤;有的人幸福，有的人悲惨。这些区别可能有自然因素，但我相信：更多的是人为因素。
大部分人出生，都不比别人少什么，说明起跑点是相同的，但是在人生这个宽阔的跑道，漫长的跑道上，有许多沟壑，许多坎坷。面对这些，有些人很松懈，但有些人却一直坚持着奋斗。所以，在终点取得成功的人总是坚持到最后，奋斗到最后的人。所以，显而易见，成功的关键在于我们是否能在这条人生跑道上，坚持奋斗下去，只要奋斗到最后，成功属于自己后，再多的挫折也只是曾经，再糟的厄运也不再来临。
霍英东，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先生的今天是由价值七角钱的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的.生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。
霍英东的事迹可以告诉我们，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奋斗的意志，只要奋斗到底，终究会成功，命运自然会随着我们的成功而发生转变。
人的一生是靠自己的双手去创造的，美好的生活也需要自己去营造，命运也掌握在自己手里，每个人都是自己未来的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的无能。从现在开始，开始你的奋斗，开始你的改变，让自己的奋斗与改变成就自己的人生，从此，让自己的命运开始耀眼！记住：你并不比别人缺什么，只要奋斗下去，你也会拥有别人羡慕成功的人生，别人憧憬的生活。命运——由你来改变！
其实，在人生不断的奋斗中，你已改变自己的命运。
奋斗是万物之父。
水稻之父袁隆平的作文600字的【六】
首先，家长们自己要树立起这种观念，不要处处拿孩子的分数来衡量一切。因为初中生刚升入高中，尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论，这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人才而沾沾自喜;几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。所以孩子成绩好的时候，家长不要给予过多的物质奖励，不要吝啬精神的嘉奖，成绩差的时候也别表现的过于生气严肃，毕竟孩子不是考试工具，尽量给予安慰和鼓励。
其次，培养孩子的平常心，胜不骄气不馁，经常站在孩子的立场上考虑问题，有问题可以平等的沟通，有时间看看国外的家庭情景剧，家庭教育这一点国外的老爸老妈就做的很好。如果孩子经父母询问后还是不吭声，不妨根据他的兴趣爱好，给他提供一些减压方式吧，比如游乐园，短途旅行之类。
第三，经常试着与孩子多多交流，了解他在上述方面有无类似困难，理解他们的想法，毕竟时代在进步，两代人之间会有代沟，父母们只有与时俱进，将心比心，才能成为孩子的朋友。
第四，留给孩子一定的私人空间，不把他们当小孩子看待，有些简单的事情交给他们自己做主。以此培养来他们独立人格的建立和健全。但是，少管不代表不管，不代表放任自流，在孩子为人处事的教育上，父母应给予一定的指导。
孩子终于被录取到第一志愿，松了一口气，也感慨万分，写点感想，给后面期待孩子突围的家长的一些建议，说的不对的请忽略：
1. 告别智能手机：一提智能手机我就生气，为什么家长要给孩子买苹果?不要把前途消耗在无聊的朋友圈中，不要用自己的前途去赌博和付出不值得的代价，这比戒掉毒瘾还难吗?有的孩子不愿意离开微信是担心朋友说她没自由，她怕孤独，怕没有朋友，怕朋友离她而去，殊不知这个年龄段的孩子视友谊比任何东西都重要，不是他不想努力。那么一定要告诉他，如果他的朋友连考学都不支持，那是真朋友吗?负责任的家长，不要心存侥幸，用你孩子能接受的方式去解决吧，让他脱离开沉溺于智能手机不思勤奋的群体，让他明白自己脱离开了才能突围去追求自己的梦想，成为不一样的他。家长在孩子不学习的时候也不要玩手机，多和孩子聊天沟通，找一些其它爱好分散注意力都是很好的方式;
2. 告别游戏：一边玩游戏一边能考上好大学的我只见过一个，但是不要期待奇迹会发生在自己身上，不下一定的功夫无法达到目标这是肯定的，游戏和升学只能二选一，让他形成鄙视游戏群体的价值观，用你孩子能接受的方式去解决。家长更不要玩游戏，要玩就偷偷玩吧，别让孩子看见，孩子不学习时多陪陪孩子;
3. 找到合适自己的课外辅导：这是关键中的关键，这个坛子里交流相关经验有很多了，找到自己的才是对的，有的压根没有上辅导班就考得很好，有的家长说他们适合上大课，我家孩子基础差，小的时候快乐教育，上了初中知道学了，给报了大班课，但是到了初二还不见效，发现是孩子跟不上，别人讲了好几步他只听到一步就卡住了，只能找一对一，也在机构的一对一耽误了半年的光阴，朋友介绍了一个家教，非常好，把孩子一点点带出来。所以，放任孩子不管不是锻炼孩子自立，初中了，家长一定还要管，只是方式不同而已，要随时了解症结，不是只要孩子上课你就安心，你要考虑这个课是不是有帮助，你要盯紧了，提供必要的帮助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考虑距离，路上的时间一定是宝贵的，一对一要找对，拿孩子时间做试验品是惨痛的。时间，时间!
4. 体育必须满分：除了练没有办法，每天回家练或者在学校跑完步再回家，雾霾就戴口罩练，总之实践证明，再差的孩子都可以做到，拿不到满分还是你***不够强烈，一个项目练了很久不满意了就要换项目，男孩子可能实心球要比单杠容易点?别在一个项目上死磕;
5. 报志愿问题：坛子里讨论太多了，找找死档的帖子就什么都清楚，人要冒险，也要留足余地，看你是否输得起;
6. 软件的系统工程学：中考要智商，要勤奋，要知识面，要会取舍，要承受挫折的强大内心，要阳光的心态……这些系统工程已经从孩子出生就开始建立了，我认为短时间变不了，但是至少，要从改善和逆反孩子的敌对关系入手开始，如果关系不改善，你的所有想法都很难实现，包括以上说的。
一位朋友住通州，孩子3岁，打算卖房去买学区房，已经在关注今年的中考分数线、学校排名等情况，纠结是去朝阳、西城还是东城好，庞大的升学工程居然这么小就开始了。好的小学是什么标准我不太了解，但是我领教了好的初中对于中考本身的重要，我们初中上的是好学校的普通班，尽管上课的时候老师经常需要用10-20分钟维持秩序然后控制好发完火的情绪才能讲课，这种情况持续了一年多，尽管有一半以上的孩子在课堂上玩手机、睡觉和吃零食，尽管学习好的孩子自己捂着不太回答同学的问题，尽管主科的老师都换过，诸多的不如意，但是，我教孩子，无论环境如何，只要考入班级前五就没有问题了，最后，还是熬出来了，如愿以偿的进入了梦想的学校，遗憾的是这个班大部分孩子还是落入20中以下的学校。但是还是要感谢这所学校，让我们学会了在逆境中如何去顽强地生存和奋斗。感谢这所学校的备课组，将实验班的精华课件分享给普通班，让我们至少在知识层面上会比普通校更有优势，感谢这所学校的文化传承，让这些年轻的老师能传承下来，而这个个别班的问题，也来自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中进一个好的学校真的好重要。小升初时当然要争取进好的初中，毋庸置疑。希望10几年后的今天，这些孩子能有不一样的学校生活，而我们这些幸运儿又不知到了高考的门槛要演绎什么样的苦乐。
