作文有价值的人【一】
小时候，我们非常感谢我们所犯的错误，正是因为那些错误，才使我们一步一步走向成熟。
比如上学时，曾遇到一位要求非常严格的语文老师，如果在作文本上字写得不好，或者有墨迹，他就会要求撕了重写，并且要求书写规范，字迹工整，如不合规定，还是要撕掉。如果不甚的话，可能第一篇作文等写成了符合要求了，新作文本便只剩下很薄的了。当时觉得不可思议，可是后来想想，正是因为老师的`严要求，才使后来养成了良好的书写习惯，正因为如此，感谢那此犯的错误，使我们有了一个好习惯。
我们在成长的过程中，不可或缺的犯过这样那样的错误。
有时候，我们的感情也有过错误的投资，不管是一种伤害还是有些无奈，我们无悔。因为在我们的回忆里多了一些色彩，在我们的将来也多了些理智的选择。
有的错误可以改正，让我们更加成熟思维更加理智，让我们的人道路走得更加长远，让们有了良好的行为习惯感谢错误的作文700字。
有的错误可以用金钱去改正，而有的错误却造成了一生的遗憾，让我们懂得了珍惜我们所拥有的幸福。
因此，感谢生命中带给我们的错误，和那此给我们指正的人。
感谢别人所犯的错误，让我们少走了很多的弯路。
曾看过这样一幅图，一个人老怕犯错，结果什么也不做，永处襁褓，永不摔跤。想想什么样的人才不犯错呢?有一个答案非常的经典，是死人。害怕犯错的人永远也不会有所作为，也不会有所创新。因此，即使错了，只要我们改正了，便是一种收获。
错误，能让我们更加懂得惜今天的成功，错误，能让我们在人生的道路上走得更远。在生命的波峰中让我们去品味错误，让它指引我们努力的去探索幸福的真源;在生命的低谷时让我们去感谢错误，让它用真挚的情感引领我们向前，感谢它吧，它是我们走向成功阶梯!
但我们也不可在同一处错两次。
因此，感谢错误!
让我们的生命之歌更加动听。
作文有价值的人【二】
相传清朝康熙八年，由安徽来京赶考的王致和金榜落第，闲居在会馆中，欲返归故里，交通不便，盘缠皆无;欲在京攻读，准备再次应试，又距下科试期甚远。无奈，只得在京暂谋生计。王致和的家庭原非富有，其父在家乡开设豆腐坊，王致和幼年曾学过做豆腐，于是便在安徽会馆附近租赁了几间房，购置了一些简单的用具，每天磨上几升豆子的豆腐，沿街叫卖。时值夏季，有时卖剩下的豆腐很快发霉，无法食用，但又不甘心废弃。他苦思对策，就将这些豆腐切成小块，稍加晾晒，寻得一口小缸，用盐腌了起来。之后歇伏停业，一心攻读，渐渐地便把此事忘了。
秋风送爽，王致和又想重操旧业，再做豆腐来卖。蓦地想起那缸腌制的豆腐，赶忙打开缸盖，一股臭气扑鼻而来，取出一看，豆腐已呈青灰色，用口尝试，觉得臭味之余却蕴藏着一股浓郁的香气，虽非美味佳肴，却也耐人寻味，送给邻里品尝，都称赞不已。
王致和屡试不中，只得弃学经商，按过去试做的方法加工起臭豆腐来。此物价格低廉，可以佐餐下饭，适合收入低的劳动人食用，所以渐渐打开销路，生意日渐兴隆。后经辗转筹措，在延寿街中间路西购置了一所铺面房，自产自销，批零兼营。据其购置房屋的契约所载，时为康熙十七年冬。从王致和创造了独一无二的臭豆腐以后，又经多次改进，逐渐摸索出一套臭豆腐的生产工艺，生产规模不断扩大，质量更好，名声更高。清朝末叶，传入宫廷。传说慈禧太后在秋末冬初也喜欢吃它，还将其列为御膳小菜，但嫌其名称不雅，按其青色方正的特点，取名“青方”。
所以，有时错误也会发明出美味的食物哦。
作文有价值的人【三】
苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子，要深深地热爱孩子。”每个教育者都在陈述着一个重要的话题--------爱！由此可见，师爱在教师品质中的重要性。师爱可以体现在教师对学生的严格要求，可以体现在对学生的严厉；可以体现在教师对学生身体健康的关注，可以体现在嘘寒问暖；师爱可以体现在教师对学生心灵的慰藉，体现在关注其心理的成长，可以大到救学生于危难，小到一个眼神，一句问候……
李镇西老师曾经强调过这样的话：“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。”教育是爱的事业，但是仅仅有热情的爱是不够的。仅有热情，我们会一天天感到力不从心，感到自己离教育越来越远。
师爱是教师品质的基础，正是有了老师对学生的爱，才会使师生间产生相互信任，让师生间的关系更加融洽，这样也有助于和学生进行心灵的沟通和对话。没有爱心，教育是残缺不全的.，没有爱心，学生的发展也是不全面的，没有爱心，教师的自我完善也是苍白无力的。要想成为合格的“灵魂工程师”必须对于学生和教育事业毫无保留的真挚的付出自己的师爱。任何教师，无论所处的工作岗位有何不同，有了一腔真诚的师爱，甘于平凡、乐于奉献、认真执着，都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
教师之爱不是一种手段，一种技巧，而是一种情感，一种思想。在尴尬的现实中，我们更多看到的是一种功利的爱，如在升学的指挥棒下，我们也爱着学生，但爱学生是为了达到诸如升学率、奖金等种种目的。有时是老师的纯真之爱被显示所侵蚀得变味。这样，师爱便失却了它应有的魅力与馨香。师爱--------必须是一种健康的爱，这样的老师才有可能成为一名好老师。否则，就难以达到教育的真谛！
作文有价值的人【四】
我是一个骄傲的女孩子，不愿意看到老师失望的眼神，更不愿意听到父母恨铁不成钢的责备，没想到这次却让我输得这么惨。
十三岁，一切对我来说都是懵懂的。在社会实践活动中，班里一个高个子男生引起了我的注意，在逐渐的交往中，我们彼此产生了一些特殊的感觉，这种感觉让我有些飘飘然。再后来，我们背着老师开始写小纸条，我的心思完全沉浸在了小纸条的内容中，无时无刻不在想着那些惹人的话语。课堂上的表现，让老师和同学大跌眼线，而我却不自知。
不幸的是我和我的小纸条，终于被老师发现了。老师并没有当场发作，只是收走了那些该死的纸条，我却终日惶恐不安，迷迷糊糊参加完了期中。考试成绩的糟糕程度，超出了我的想象范围。自习课后，老师让一个同学叫我去她的房间。
我拖着艰难的'步子走进了老师的房间，老师坐在床沿边，她让我坐在对面的椅子上。我很难为情的坐在了上面，耷拉着脑袋，紧紧咬着自己的嘴唇。老师拿出了前几次的成绩单，让我依次看了一遍，天呢，我什么时候变得这么迟钝。成绩屡次退步，而我却不自知，我的脸一下涨得通红。老师又递给了我最后一次考试的成绩单，我再也忍不住了，眼泪“唰唰”的流了下来。老师语重心长的说：“哭吧，如果哭能让你的心里好受些，那么你就痛快的哭一场吧。你是个很聪明而又骄傲的女孩子，你一定清楚自己的问题出在哪儿。这段时间，你把自己的理想放在哪儿了?老师希望你能明白，路边美丽迷人的风景，只能欣赏，却不能迷失，你要时刻提醒自己你的目标在哪儿。”
我真如老师所说的那样，痛快的哭了一场，哭去了一切的不应该和一切的悔恨。是的，原本骄傲的我还有什么资本值得我去骄傲呢?我的大学梦怎么会这么不堪一击呢?
青春，多么的绚丽，我又有什么理由去迷失呢?青春，应该是唱响理想，勇于拼搏的最好时机，就让我们一起心无旁骛的乘着青春的翅膀，去践行自己的理想吧!
