小猫和猫妈妈钓鱼的作文【一】
今天第二节是故事课，为了培养孩子们做事要有耐心，仔细，能坚持，不三心二意，要一心一意的思想品质，我决定给孩子们上《小猫钓鱼》这个故事的课。
首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍，然后循序渐进的.向他们提问：“小猫和谁一起去钓鱼？在钓鱼的过程中，小猫看见了什么？小猫为什么开始钓不到鱼，最后钓到鱼了呢？”总结：我们做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。
然后我和孩子们进行情景表演，老师扮演猫妈妈，请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。让孩子在游戏实践中进一步去体验故事情节。在这个过程中，孩子的积极性很高，突出了情景角色体验这一关键教学目的。
最后，我让孩子们复述故事，请了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台讲给其他孩子们听，他们讲的都很好，很少有讲落下的地方，而且声音洪亮，吐词清楚。我很欣慰：我们班的孩子越来越能干了。
我相信通过这节故事课的讲解，孩子们在以后做事的态度上一定有一个新的起色，他们一定会更专心，仔细，更能坚持。
小猫和猫妈妈钓鱼的作文【二】
小猫的奶奶要来了，妈妈要小猫去河边钓几条新鲜的鱼，给奶奶吃。
小猫提着桶子，拿着鱼竿，嘴里哼着歌儿高兴地走着。突然，它看见一只小兔，拿着球拍正在帮小刺猬把挂在树上的羽毛球弄下来，可怎么也弄不下来。小猫跑过去对它们俩说：“我帮你们弄下来。”只见小猫举起长长的鱼竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下来，小白兔和小刺猬连声：“谢谢你，小猫。”小猫来到河边把鱼竿抛进水里，静静地坐在河边一动也不动，等待小鱼上钩。
只见鱼钩轻轻地动了一下，小猫立马就把鱼竿提起来。“呀，钓到鱼啦！”小猫开心大叫。它把鱼钩上的小鱼取下来，又耐心地钓起鱼来，就这样，一个下午差不多过去了，小猫也准备回家了。在回家的路上，小猫看见了三只肚子饿得咕咕叫的流浪猫，小猫把鱼分给了三只流浪猫，提着一个空空的桶子回家了。妈妈见小猫提着空桶子回来了，很生气，小猫就把回家路上的事一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了对小猫说：“儿子，你乐于助人，我为你骄傲。”小猫听了，开心地笑了。
小猫和猫妈妈钓鱼的作文【三】
在树林旁边有一条小河，河水哗啦哗啦的流，河里有很多的鱼在游来游去。
树林里的这一边，有一间小木屋，住着猫妈妈和小猫咪咪。
这天早上，天气很晴朗，猫妈妈叫醒了咪咪说：“咪咪，快起来，今天妈妈带你去钓鱼”咪咪高兴的跳了起来，大声说：”太好了，太好了，妈妈要带我去钓鱼了。“
接着猫妈妈和咪咪带着鱼杆和小水桶向河边走去。到了河边，猫妈妈对咪咪说：“你要钓鱼就一定要认真学习，等一下妈妈先示范给你看，你可要看好了。”说完妈妈就把鱼钩向河里甩去，咪咪也照着妈妈的样子，把鱼勾甩了出去。
猫妈妈对他说：”钓鱼一定要专心，如果有鱼来咬钩子，先别着急把鱼杆往上拉。要先等一会儿，等鱼完全咬住了鱼饵后，再一用力拉起鱼杆，鱼就能钓上来了。“
咪咪照着妈妈的说法，坐在河边钓鱼，它的眼睛盯着浮标。
忽然，一只蜻蜓飞了过来，蜻蜓飞来飞去，就像一架小飞机。咪咪看了真喜欢，他放下鱼杆就去捉蜻蜓，捉来捉去没捉着，蜻蜓飞走了。咪咪空着手回到河边，这时妈妈已经钓了一条大鱼了。
咪咪又坐到河边，想钓一条大鱼。这时一只花蝴蝶飞了过来，花蝴蝶可真美丽，飞来飞去像是在跳舞。咪咪看了，又把鱼杆一放，跑去捉蝴蝶了，结果蝴蝶也没捉着。
咪咪又空着手回到河边，他一看妈妈的桶，里面已经有几条大鱼了。
咪咪不高兴的说：”真气人，妈妈已经钓了好几条大鱼，可我连一条小鱼也没钓着。“
猫妈妈说：”钓鱼可不能三心二意的，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?“
咪咪的脸红了，他坐了下来，学着妈妈的样子，认真钓鱼了。蜻蜓又飞来了，咪咪看也不看它;蝴蝶也飞来了，咪咪瞧也不瞧它。
这时，他看见浮标往水里沉了下去，他没有着急往上拉，而是等了一会，让鱼完全咬住鱼饵。然后，咪咪立刻用力往上一拉，哈哈，钓上来一条好大的鱼。
鱼摔在草地上，噼里啪啦的乱跳，咪咪赶紧捉住大鱼，高兴的喊了起来：”我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!“
他兴奋的把鱼举起来给妈妈看，妈妈笑着向他点了点头。
接着他一心一意的钓鱼，不久，他的桶也装满了。太阳下山了，咪咪和妈妈拎着鱼，高高兴兴的回家了。
