作文描写西瓜二年级【一】
炎热的夏季到了街上就会出现一种绿色大脑袋的水果——西瓜。
大家都非常爱吃西瓜。可你们知道西瓜这个名字是怎么来的吗？
西瓜原产于烈日炎炎的非洲，后来经过丝绸之路才传到了中国。他原本是西方的瓜，所以我们就叫它西瓜。
西瓜是我的最爱。它的形态有圆的、随园的。外壳上有着美丽的绿色，像是穿上了一件迷彩服，头上常常留着一个小辫子，显得俏皮、可爱。
切开西瓜，就露出了鲜红的果肉来。果肉格外的红，红得恰如一块红宝石。“红宝石”和鲜红的“海水”流入嘴中，甜甜的，凉凉的味道就显了出来。这味道非常好吃，回味无穷。吃上一口又迫不及待又吃第二口，直到肚子吃的圆滚滚的为止。
西瓜处处都是宝。西瓜皮、果肉、西瓜子都有药用价值。可清热、解毒解暑、利尿的功能。西瓜是一种治病的良药，俗话说得好：三伏天气吃西瓜，各种咬都不用抓。
西瓜Very good。
作文描写西瓜二年级【二】
一阵微风拂过，飘来了一个鲜艳的红气球。它不知不觉地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，"它们！那有我这么红，红得那么美丽鲜艳，它们！那有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴"红气球越想越，想显示一下自己的风采。
于是，它清了清嗓门，就顺着微风着头长呼呼地喊："地——里——的，抬头看看我是谁"西瓜们有些糊涂。红气球扭了扭身子笑盈盈地说："我就是顶顶有名的气球小姐啊！我还过很多有名的地方呢"
有一个年幼的小西瓜趴在地上好奇地问："那你能给我们说说吗"红气球觉察自己又高……
作文描写西瓜二年级【三】
今天，我请来的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。
西瓜先生穿着深绿和浅绿相交着的西装，它的西装的颜色可真特别呀！轻轻切开，你就会发现它帅气的西装里面还穿着一件黄白的衬衣，衬衣里面藏着红红的果肉，还镶嵌着一颗颗黑色的纽扣。如果在炎热的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬间流到嘴里，那感觉棒极了！它的小弟是黄瓤西瓜先生，个头和橄榄球差不多大，里面的瓜瓤是黄色的，不过吃起来也是一样的美味。
西瓜是我非常喜欢的水果之一，每次妈妈把它买来，我和弟弟都像看到宝贝一样，迫不及待的想要咬上一口。妈妈总是切成一块一块的，摆成满满一盘，不一会就被我们痛痛快快的装进了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盘子里了。那感觉，都快让我满足的飞起来了！
有的人还会进行种西瓜比赛，你知道吗？目前世界上最大的西瓜，大约有一只手臂一样长。不过它不能吃，因为它的瓤已经成了白色的了！还有的人会把它雕成各种瓜雕，千姿百态，栩栩如生。看到这些“变形西瓜”，我真的是大吃一惊啊！
听到这些，你也一定和我一样垂涎三尺了吧？
作文描写西瓜二年级【四】
夏天到了，人们都喜欢吃西瓜，因为西瓜是天然的解暑、解渴饮料。
西瓜是一种蔓性草本植物，它的果实有圆形的，还有椭圆形的.，他们像皮球一样大小。西瓜先是淡绿色的，渐渐地变成了深绿色，最后变成了光滑的墨绿色，有的还带着黑色的条形花纹！他们就像穿上了一件绿色的盛装，好看极了！当我们把成熟的西瓜切开时，有的瓤鲜红鲜红的，有的瓤黄澄澄的。在西瓜瓤里有的镶嵌着又黑又扁的籽儿，有的还镶嵌着雪白雪白的籽儿，这些籽儿是消闲的好食品。西瓜的汁水特别特别的多，而且像蜜一样甜。西瓜的全身都是宝，不仅瓜瓤和种子可以吃，甚至连它的皮都可以做菜吃。
我国是西瓜的主要产地，北方以山东为主要产区；南方以海南岛为主要产区，而且海南岛一年四季都生盛产西瓜。
随着农业种植技术的发展，西瓜的品种越来越多，主要有以下几种：黑美人、无籽儿西瓜、花皮西瓜、特小风、口口脆……听着这些动听的名字，就让我垂涎欲滴。西瓜的大小也不一样，已知最大的西瓜竟达到斤，最小的只有一斤左右，就像拳头那么大小。西瓜的产量非常非常大，一亩地竟能收获3000斤。
吃西瓜的好处特别多，它含有丰富的维生素C，吃西瓜能补充营养，还可以润喉、清火、解渴、利尿、排出体内的毒素。据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。甚至连西瓜的根叶熬汤都可以治腹泻和肠炎。但是西瓜属于寒性水果，所以我们还不能吃得太多了。
有人写了赞美西瓜的诗：“根植贫瘠圆滚滚，酷暑练就赤红心。面对长刀对天笑，奉献甘甜济世人。”这首诗充分表达人们对西瓜的喜爱之情！
作文描写西瓜二年级【五】
让我给你们猜个谜语吧，外面披着一件绿衣裳，把它切开后里面是红的，吐出来又是黑的，没错，他就是水果王国中大名鼎鼎的西瓜！
它身穿一件黑条纹绿底的大衣，头上长着一条又粗又短的小辫子—瓜蒂。到了夏天，西瓜就成熟了，瓜蒂就会自然掉落。
切开西瓜的肚皮，眼前红彤彤的一片，还有西瓜的宝宝—籽，将来它们就会长成大西瓜。
在烈日炎炎的夏天，只要把西瓜放入冰箱，过几小时后，把它拿出，你只要看见那鲜红多汁的瓜瓤，也许你会忍不住地往西瓜上面咬一口，就会迫不及待的往上咬上第2口，第3口……如果你连西瓜籽都来不及吐，吞进肚子里，也许过几个月会有奇迹发生，在你的肚子里长出绿油油的西瓜，那就可以免费享用了！
听了我的介绍，你们是不是已经流口水了？那就回家慢慢品尝吧！
作文描写西瓜二年级【六】
作文课上，老师抱着一个 “绿油油的先生”来了，是西瓜。
它的形状圆圆的，有一点扁，前面是绿色的，有黑色的条纹，后面有点白。一个同学说：“西瓜皮可以炒着吃”，哦，我想想就感觉要吐，一定很难吃。我看着西瓜，好像看到一头大胖猪，把西瓜瓤吃了，把瓜皮顶到头上，很搞笑。
老师把西瓜洗了洗，同学们说：“老师，真的要吃西瓜？”
“老师，你用什么来切？”
用刀？不对不对，没有刀呀。
用手？手怎么可能切开西瓜？
这时老师拿出一个小刀开始切西瓜，唉，我们都猜错了。
老师先用刀把西瓜轻轻划了一下，然后用手一拍，“咔嚓”一声西瓜裂了一个大缝。西瓜开了，我先嗅到冰凉甜甜的气味，里面很红，一定很好吃！
老师给我们每人分了一块，我兴奋地看着我的这块，红红的瓜瓤、黑色的`瓜子、偶尔还有白色的瓜子。轻轻地咬上一口，甜甜的、凉凉的，可好吃了！一直甜到心里，让人吃了还想吃。
我真喜欢西瓜！
作文描写西瓜二年级【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
作文描写西瓜二年级【八】
“满身绿油油，身子有花纹；吃去香又脆，怀里抱黑籽” 恭喜您，答对了，谜底是“西瓜”。
外婆家的田地里，种着西瓜，随着天气热起来，西瓜也成熟了。西瓜有大有小，但形状都是椭圆的、绿绿的，加上它长长的藤条，就像是发着光的绿色小灯笼。它穿着带花纹的裙子，就像小女孩穿的绿色花纹裙子。它的表面摸上去像是皮肤一样的光滑。要不捧着它，它还会从我手里逃走了呢！切开它，还会有“啪”的声音。打开瓜，西瓜籽宝宝躺在西瓜摇篮里，它一定很舒服。
西瓜香极了，我不停地流着口水，最后，实在是忍不住了，拿一块西瓜，大口大口地吃了起来。啊！西瓜汁水泗溢，赶走了夏天的炎热。
