心系灾区的作文【一】
教师就像灯塔一样，给予我们这些在海上漂泊的学子们以希望，让我们可以在茫茫大海中找到前进的方向;老师就像蜡烛一般，为我们奉献所有的光和热，直到生命的尽头。
是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?
教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。
让我们为敬爱的老师们送上属于他们的节日祝福，祝愿他们，教师节快乐，谢谢老师!
心系灾区的作文【二】
自古以来，天下没有不散的宴席。
离别，成了人们不愿意见到的字眼；离别，犹如一把火，会灼烧体肤；离别，或许是世上最痛苦的事情。
我偶尔路过熟悉的书店，不由回想以前。那六年，我和闺蜜有空都来这，一起嬉戏，一起看书，一起谈论书籍……那六年的一件件事，一次次游玩，还有那分别时候的依依不舍，涌上我的心头。
知音可遇不可求，人生得一知己足矣！在这个世上，除了生我养我的父母外，最懂我的人也就是我唯一的闺蜜了。最懂我的人不一定十全十美，但她能走进我心灵深处，能看透我心里的一切！夏天是我们的布景，夏天是我与闺蜜分别的见证。我与闺蜜笑着说再见，但深知再见已遥遥无期……
毕业后，我看着记载旧故事的.老树，看着树叶片片落下，思念涌上心头，浓郁的充斥着整颗心，犹如打翻了一瓶苦水。
是啊！相识满天下，知心能几人？
在班上，同学们认为我是一个孤傲的学习委员，不愿与他们交朋友。可谁知道？我不是孤傲，而是不善言谈，胆子小，所以才总是躲在角落里，看着他们有说有笑的。从此，孤独成了我的朋友，我与他日夜相伴。直到那一天，一个转校生把我从孤影中拉出，从此，我们成了无话不谈、形影不离的好闺蜜。在她的身边，我感受到了前所未有的快乐，彼此相见恨晚。
我早习惯她在我的身边了，时间为什么不可以永远停在这个毕业季呢？在孤独时，我忍不住想起了她，我们用了六年的时间换来一个心底永远的回忆，曾经的抱怨，曾经的感慨，如今只剩下满腔的留恋。
这段时间，我想念她的次数不少。希望我与她能在茫茫人海中，再次相见。
心系灾区的作文【三】
当我坐在书桌前仔细阅读《国防教育读本》时，我才发现国防是那么重要。没有国防，我们的学习就无法得到保障;没有国防，我们的生命就得不到保障;没有国防，我们的生活就得不到保障。
是呀，如果没有国防，无论多强大的经济也会化为乌有;没有国防，就不会有和平稳定的发展局面;没有国防，人民的生命财产就无法保障……
曾几何时，旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺侮。当我想到这些时，我的心中就有一训说不出的感受。孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。
回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭***戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此，就是当时腐败的旧zf安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。这个教训值得我们永远深思。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整;如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。
在我心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为自豪崇高的事业，而从事国防事业的人是我们新时代最值得尊敬，最可爱的人。当今的中国社会繁荣富强，人民的生活幸福美满，国泰民安，这全靠我国有一支值得人民信赖，给人民带来安全的人民军队，有一支强大的国防力量。
国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外支权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。
心系灾区的作文【四】
小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把智慧的门打开。
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。
老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳!你是我们心中最明亮的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
在此，我想真心诚意的对你们说：“谢谢你们，我敬爱的老师们。”
心系灾区的作文【五】
离别，成了人们不愿意见到的字眼；离别，犹如一把火，会灼烧体肤；离别，或许是世上最痛苦的事情。
我偶尔路过熟悉的书店，不由回想以前。那六年，我和闺蜜有空都来这，一起嬉戏，一起看书，一起谈论书籍……那六年的一件件事，一次次游玩，还有那分别时候的依依不舍，涌上我的心头。
知音可遇不可求，人生得一知己足矣！在这个世上，除了生我养我的父母外，最懂我的人也就是我唯一的闺蜜了。最懂我的.人不一定十全十美，但她能走进我心灵深处，能看透我心里的一切！夏天是我们的布景，夏天是我与闺蜜分别的见证。我与闺蜜笑着说再见，但深知再见已遥遥无期……
毕业后，我看着记载旧故事的老树，看着树叶片片落下，思念涌上心头，浓郁的充斥着整颗心，犹如打翻了一瓶苦水。
是啊！相识满天下，知心能几人？
在班上，同学们认为我是一个孤傲的学习委员，不愿与他们交朋友。可谁知道？我不是孤傲，而是不善言谈，胆子小，所以才总是躲在角落里，看着他们有说有笑的。从此，孤独成了我的朋友，我与他日夜相伴。直到那一天，一个转校生把我从孤影中拉出，从此，我们成了无话不谈、形影不离的好闺蜜。在她的身边，我感受到了前所未有的快乐，彼此相见恨晚。
我早习惯她在我的身边了，时间为什么不可以永远停在这个毕业季呢？在孤独时，我忍不住想起了她，我们用了六年的时间换来一个心底永远的回忆，曾经的抱怨，曾经的感慨，如今只剩下满腔的留恋。
这段时间，我想念她的次数不少。希望我与她能在茫茫人海中，再次相见。
心系灾区的作文【六】
转眼间，新一年的五一劳动节又到了，但我这次的五一劳动节已经“改革换新”了，我如今已不是一位带着稚气的小学生了。我已经从我小学的“摇篮”中步入了初中这个“南征北战”的学习环境中，可我并不怕，因为我在小学的各个磨难考验中已经“身经百战”，在那个培养的过程中有一个人意志培养和锻炼我的人——我的班主任“杨老师”。
我的杨老师是一个知识渊博、教导有方的好老师，我记得我第一眼见到她便被她那炯炯有神的双眼所吸引。我从她那双眼睛中便认为她是一一个平易近人，但又有严肃的一位老师，这在我与她相处的六年时光中也被我证实了，她确确实实是这样的一个人，也正因如此，班里的人都很喜欢这个好老师。
以前我听说杨老师是一个善于教学(也就是教得很好的老师，所以为了证实这个听闻，我便想切身一下，刚好老天眷顾，我被分到她的班级里。她教的学科是语文，每次上她的课我都觉得非常有趣、简单，并也在从中学到许多的知识，他是这样教学的——杨老师的课不像大多数的老师教的那样古板boring(无趣，她在教课程中总是只教一些难点和课文知识，剩下的就来提问我们。杨老师每次都会叫同学起来分析课文题目，和主要内容，然后先给我们教生字词，到后面每教到一个重点段她都会叫同学起来分析，并鼓励其他同学说：“同学们，犯错并不可怕，你知道这个错误后以后就会改正。但我们怕的就是同学们不敢举手回答问题，因为这样的不敢回答问题的话，会使你不会认清自己的错，不知悔改，便会一错再错。”也正是这句话，是我这个不善言辞的.人大胆的举手，便获得了老师的积极评价和好评;而在比赛的活动中，她也经常鼓励同学们说：“同学们，你们不要害怕，我们要积极参加各种活动。失败了，没关系，因为你努力过了;而且如果你一个不小心却得了奖，你这不就是赚到了吗;同学们，比赛活动虽然数不胜数，但这些可是你很好的锻炼机会，错过了就没了，而这些锻炼也会让你们在以后的学习生活中受益匪浅的，同学们加油!”也正是这个鼓励，促使我们同学们都努力的去参加各种活动，并从中获得了许多的好处。
杨老师在学习中也会因为我们的不争气和不听话而训斥我们，但这只占少数，我们也几乎忘记了老师的责骂，因为我们知道她为我们好，所以我们各个都非常听话，不让她生气;而在我们对杨老师的印象多数的是她的平易近人——每次我们有难题，都会问杨老师，因为她会慢慢地教导我们，直到懂为止;每次我们要找老师一起玩，我们首先也会想到杨老师，因为她很会跟我们相处;每次我们有事情，都会去找杨老师，因为她会努力地为我们解决问题……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得以它赞美老师是最好不过了，因为她就是这样地待我们。感谢老师。杨老师，谢谢你!
