晚上观看了中央台新闻会客厅的《中国之路》节目,感受颇深!节目中也提到了我现在所在的城市——江阴市。为此我也是欣喜若狂!为能在这样的一个城市作为一个教育工作者而感到无比的自豪和光荣!
江阴现如今已有22家上市企业,全国百强企业中江阴占五十分之一。这些可观的数字在这之前都是我所不知道的。感觉自己真有点像是井底之蛙了,城市经济的发展是如此的飞快,当然节目中还提及了其他好多城市,如义务,温州,泉州等等城市,同样都在以飞快的脚步发展,但毕竟我在江阴任教了3年多了,对江阴的一些变化都历历在目。经济提高了,环境变的更美了,社会变的更和谐了,生活在这里的人们也变的更亲近了。城市在变化,在提高,我们也应该随着城市的提高而提高自我。
作为当代的青年教师,首先要面临教育理念的更新。在树立“以学生发展为本”教育理念的今天,不但要求能够胜任本职工作,而且要面对当前的教改,需要我们青年教师在教学实践上大胆创新、探索,在教育理论上进行深入的研究,在管理上有新的举措。
其次要为青年教师的未来发展搭建好平台,其目的就是使我们青年教师有向高层次老师学习的机会,整体提高专业知识、专业能力、专业品质,让我们青年教师成长得更快,早日成为县校级骨干教师、学科带头人。
再次要使青年教师跟上现代教育技术飞速发展的形势,做到不断学习。我们青年教师不仅要参加高一层次的学历进修,还要努力学习现代信息技术,学会多媒体课件制作。
综合来看,青年教师任重而道远,在科学发展的`引领下,要制订好自己的发展目标,安排好自己的工作、学习,克服工学矛盾,处理好眼前利益和长远利益的关系,为自己的发展铺就一条更为宽阔的道路,为基础教育事业的发展作出更大的贡献。
这样我们才更能适合这个城市,作为这个城市的教育工作者。为江阴有着更美好的明天贡献自己的一份力量。
我国历经了多少风雨沧桑,历经了多少磨难。有过盛唐的自豪,也有过清末的.伤感;到郑和下西洋的壮举,也体会到火烧圆明园的耻辱。有着五千年文明历史饱经风雨沧桑的中华大地,今天终于迎来了春暖花开的日子。
曾几何时,中华大地文学之盛,春秋战国百家争鸣,唐诗宋词印婉认争相诵读;曾几何时,中华大地被誉为礼仪之邦,崇尚儒家思想的炎黄子孙重礼仪,讲诚信;曾几何时,中华大地
然而,当国人还兀自沉浸在四大发明的光环之中时;当国人还自以为是世界的经济、政治、文化的中心时,当国人还自以为中华地大物博时;当国人还坚信天圆地方时,在欧洲,许多西方国家却在悄然之中慢慢发展壮大了起来,并且很快的超越了我国,当他们的资源不能满足发展需求时,他们便把目光瞄向了资源丰富的东方亚洲国家中国,英皇派出使者到当时还很强盛的大清朝,请求与其通商,然而乾隆却以天朝物产丰盈为由一口拒绝了,中国与走向国际化的第一次机会失之交臂。
当我国的大门被打开时,确实是在西方发达国家的坚船利炮之下,从此我国的灾难降临了。在列强的武力威胁、打击之下,当时腐败无能的清政府与列强签订了一系列丧国辱权的不平等条约,使本就落后的华夏大地的现状雪上加霜,沦为了半殖民半封建的社会状态。
读史使人明智。“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样”,看到手上捧着的这本崭新而又精致的《中国现代史》,待我轻轻地抚摸过她的`封面后,我翻开了她的扉页。
这本由北京师范大学出版社出版、北京师范大学历史系王桧林主编的《中国现代史》,从1919年的五四运动开讲,先后用七个章节的篇幅详细阐述了新民主主义革命时期的开始、北洋军阀的末路、工农武装革命的开展、国内战争向抗日战争的过渡、全民族抗战的展开、抗日战争的胜利及中华人民共和国的建立这一系列过程,最后用单独一章的篇幅来阐述属于“中国现代”这个特定的历史范畴中的哲学、科学和文化思潮的发展和演变情况,让读者在为祖国和民族承受着巨大历史灾难而扼腕叹息之时,对国家未来的走向有更深沉更深刻的思考。
同样,我的思考也由此开始。
中国现代史的七个阶段
1。1919。5-1923。12:1919年5月4日,北京大学、北京高师、汇文大学、中国大学等13所大学3000多学生,冲破教育部代表和军警官吏的阻扰到天安门前集会,学生们手执写有“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“取消二十一条”、“抵制日货”等口号的旗帜,一致要求惩办曹汝林、陆宗舆、张宗祥三个代表北洋政府签订“二十一条”的卖国贼。集会演讲后,即列队游行xx,这就是名垂史册的“五四爱国运动”,由此拉开了中国现代史的序幕。
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