通过旧知回顾,以及课堂练笔,让学生在合作探究中总结方法
初以为,乡村便是童话的乐园.它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁杂.它也许是梵高画布上的阿尔,有明镜般纯粹的蓝天,有油彩般绚烂的花海,那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园,在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事,斜斜的日光轻洒,便是悠然游然.
那只是诗中画中的乡村,当我们真实的走进乡村,用心去感知乡村,便会发现,我们的乡村在经历着苦痛.那里也有阳光,那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地.远望去,土地上那个佝偻的背影,在朝夕间,在春秋中,在这片土地上耗尽心力.他在这片土地上成长,他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强,他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土,世世代代,生生不息.风暴来了,他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动,他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横,如那淹没田间的水,层层漫过他的心田,浸没他的呼息.干旱来了,庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠,他看不到希望,看不到丰收,他混沌的眼干涸空洞.
他们也有快乐的时候,只是这种幸福仿佛如此卑微.他们最大的幸福就是丰收,饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝,他们的眼角笑成了月牙.他们最渴望的生活便是风调雨顺,他们只想也只要这样平凡的生活.
这样的乡村会不会让我们感到失望,当我们面对这样的图景?而其实,乡村正因这份残酷的美丽而更见真实.感受乡村,别总是做一个悠闲的观光者,在体味它的宁静与纯净的同时,给它的苦痛多一点目光,给它的辛苦多一点理解与悲悯.
感受乡村,感受农耕文明跳动的脉搏,感受中国最浑厚的呐喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚忍,感受中国农民所经历的苦痛与无奈.
当我们用鄙夷的目光看着他们,我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望.
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒,也且让我们用心去感受乡村!
“叮叮当叮叮当,铃儿响叮当……”随着欢快的铃声,我最爱的科学课开始啦。今天,科学老师拎着一个木头箱子在我们眼前晃来晃去,嘴里还念念有词的“同学们,你们猜猜看,这个小箱子里装的是什么啊?”我心想:这个箱子还真是神秘,不过里面会装些什么呢?大家议论纷纷,有的人说这么一点点大的箱子能装什么啊,有的人反驳道别看箱子小,我看里面肯定是个精密仪器,……大家讨论了半天,始终没有猜出来,最后还是老师将这个疑惑为大家揭晓了,“当当当当,这个就是传说中的显微镜”随后,老师为我们讲解了一番显微镜后便让我们亲自来操作。
自己手中拿到了显微镜,感觉真是不一样,我按照老师所说的,一手握住镜臂,一手五指紧闭,托住镜座,小心翼翼的将它放到有阳光的地方,然后转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(老师告诉我们物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。之后将一个较大的光圈对准通光孔。我左眼注视着目镜内,眼睛总是忍不住的眨啊眨的,平时乖乖听话的右眼似乎也对这个新奇的小玩意充满了好奇。我用大拇指和食指轻轻转动反光镜,使太阳的光线通过通光孔能反射到镜筒内。这时,通过目镜,要可以看到白亮的视野才算调光完毕哦。再然后把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹牢牢压住,标本要正对通光孔的中心,不然的话会无法看清楚的,双手小心地转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,右眼闭着,左眼再向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,一定要慢慢的,因为那个物体是在一瞬间的。直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。实验完毕后,老师还叮嘱我们把显微镜的外表擦拭干净。再轻轻转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后再把显微镜放进镜箱里,送回原处。
这次的科学课可算是让我感受到了科学的奇妙性,接触到了平时连看一眼都难的精密仪器,看来学好科学,对于我们的大好前程也是必不可少的啊!!!
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