关于流体的作文【一】
啊！春天的闹钟响了，小动物们听见后伸了伸懒腰从被子里钻出来了。鸟儿们也回来了。不久，山林中、田野里、小道上……到处都鸟争鸣，彩蝶纷飞，各种花儿争奇斗艳，鸟儿们欢唱，动物们欢腾，就像一个大家庭，我也也想成为其中的一名成员，和它们一起欢歌栽舞。
哇！草地一片绿色，就像一张大大的地毯。我冲出过去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了几个滚，真舒服呀！咦？上面怎么还有些枯草呢？哦。原来是去年冬天的枯草。我这还是第一次这样和小草亲密的互动呢！
我抬头看了看天空，天空真是五颜六色的。到处是风筝，看得我眼花缭乱的。有一只蝴蝶飞得最高，暂时领先。蜻蜓可不服气了，飞得比蝴蝶还高呢！仿佛在得意洋洋地说：“哼，怎么样，没我飞得高吧！”蝴蝶飞冲冲地
说：“比我飞得高又怎样，别得意！”就这样争来争去，最后还是蝴蝶获胜了。哎，看着他们玩我也好想玩。不多说了啊，我也回家拿风筝去喽，拜拜！
春天真是美好呀！祖国的春天是一幅五彩缤纷的画卷。
关于流体的作文【二】
洛阳城里，秋风呼呼地吹起来了，树叶变黄了，慢慢的飘到地上，花卉凋零了。我看到这凄凉摇落的景象和我发现自己已经在洛阳城待了那么久，这两个原因，使我勾起了对家乡和家乡的亲人的思念，但又不能回家，只能写一封信，寄托对家乡和亲人的思念。孩子学习怎么啊，妻子照顾家累吗，父母吃得饱、穿得暖吗，自己在外的.生活怎么啊，我提起毛笔准备要写信之时，心里涌起千愁万绪，觉得有说不完的，写不完的话想对亲人倾吐，可一时间意不知道从哪里说起，也不知如何表达。
信写好后，把信放进信封，封好信后，觉得这信好像该写的已经写完了，交给托付好的行人，捎信的行人准备出发去送信的时候，却又忽然觉得刚才由于太匆忙了，生怕信里漏写了什么重要的内容，怕亲人的不明白知道自己想表达的事情，为了验证一定自己的疑惑和担心，而这种毫无定准的恐惧，使我不假思索地决定打开信封，检查一下。
关于流体的作文【三】
一朵因难忘的教训引起的浪花，一直在我的脑海中奔腾不息。上一年级的时候的一个双休日。我写完作业，闲得无聊。出门瞎转悠，我忽然在水池的台沿上发现了一盒火柴。我眼前一亮，想出一个办法，把火柴派上用场——烤蚂蚱！
要点火，先备柴，可我没有可燃物只好找了！我猫着腰，在草坪中仔细寻找目标，可依然空手而归。我从草坪走了出来。忽然觉得有点奇怪，自言自语道：“我好像发现了柴火！”回头准备寻找，心里恍然大悟，草坪难道不能烧吗？真是工夫不负有心人。
我找了一个避风的地方，顺便逮了两只蚂蚱。我用脚踩着两只蚂蚱的大腿，空出手来，划火柴。可老天总与我作对，划一根火柴便刮灭一根。我真有点不相信自己的感觉，明明是没风的地方。费了九牛二虎之力终于划着了一根，刚一放。蚂蚱乘机逃跑了，这真算得上狡猾呀！不过我是不会罢休的。
我凭着自己卓越的捕抓技术，不一会儿，便把这两只小叛徒捉拿归案。正当我得意洋洋地往回走。忽然发现火已经烧着了草坪，我慌了，忙拿起身旁的砖头往上砸，可它却越着越旺。我只好回家打水，当我慌慌张张打上水时，爸爸问：“怎么了，这么急？”这一问我有些胆怯，为了不让爸爸责备我，我撒了谎：“我看见草坪着火了。”爸爸一听也急了，飞快地跑出去。把我打的水往上一倒，可不见灭。没办法，爸爸只好用大扫帚扑火，好长时间才扑灭。
大火烧了半个草坪，也算是我的杰作。我后悔及了，可现在已无法补偿了。
关于流体的作文【四】
去年寒假，我和妈妈说要去公园，可是话一说完就下雨了，我只好走回我的房间，继续看电视，好不容易，雨停了，可是妈妈说：“现在公园的设施一定有水，只好等到明天好天气才能去公园了。”所以我只能去玩我那无聊的玩具。
不久，妈妈睡着了，我在房间里看到后就悄悄的溜出来，拿着一瓶泡泡水到花园里玩，我跑来跑去，也没觉得不安，因为妈妈常常带我到花园玩。
下过雨的花园看起来很冷清，我走着走着，突然跌倒了，手和脚流出可怕的鲜血，我吓死了，我的手和脚都不听使唤，一直在发抖，心想着：“好痛啊！到底要怎么办呢？”
就在那时候，我好像看到妈妈把我心爱的玩具丢掉了，害我吓得哭了出来，但伤口好痛，所以我只好回家，把事情的经过一五一十的告诉妈妈。
还好妈妈知道后没有打我，她反而赶紧帮我的伤口消毒，上药和包扎，并在我耳边轻轻的说：“下次小心一点，知道吗？”我连忙点头，并且大声的回答：“我下次不敢了！”虽然今天身上的伤口已经快要痊癒了，但是当时那种惨痛的经验却让我余悸犹存，经过这次的教训，相信我再也不会重蹈覆辙，违背父母的话了。
关于流体的作文【五】
圣·埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。小王子在旅途中到过六个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的酒鬼，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家，最后才到达地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。
上是作者观察世界一个的视角，他通过赋予小王子纯洁的品质与智慧，将他所接触的人们的思想和生活的虚无一面以一种冰冷的方式揭示出来，从而让读者能够看到日常生活中熟视无睹的无意识的强制力量和背后的冷酷与虚无，这一冰冷的方式就是把这些处于不同生活的人单独的搁置于一个互相无联系的地方。
小王子本人是一个有很意思的人物，他是一个孩子，有着未被现实世界的丑陋东西玷污的纯美心灵和想要了解外部世界的渴望与好奇心，但也正是他的这些特性使他忧虑不安，
因为他对真理坚毅的探索精神与这荒谬的世界存在着无法消除的矛盾，这世界不存在他想要的答案，这也是他死去的原因。
他的死是对这个肮脏丑陋的世界的拒绝作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们的每天的生活，就是我们的人生。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合，就会让我们更深刻地道作者传达出的情感。我们就是小王子。或许这，就是让我们哭泣的原因吧。
我是这样理解的。我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
关于流体的作文【六】
“谢雨锴，来吃西红柿！”妈妈一进门就喊道。我看看那西红柿，不禁又想起两年前的教训。
那是暑假里的一天早晨，我赖在被窝里久久不肯起床。妈妈买菜回来，边穿拖鞋边喊道：“谢雨锴，妈妈给你买西红柿来了！”一听有西红柿，我就以惊人的速度穿好衣裤。洗完脸，拿起西红柿就咬。妈妈说：“这样吃多不卫生，快拿去洗洗！”我就拿着西红柿在水管下冲了几下，急不可待地吃了起来。西红柿甜中带酸好吃极了。不知不觉中，我已经吃了12个西红柿。当我拿起第13个西红柿正准备吃的时候，妈妈走过来，看见一大堆西红柿被我吃的只剩几个了，就对我说：“谢雨锴别吃了！”看到妈妈严肃的表情，我不情愿地放下了第13个西红柿。
中午，我觉得头昏脑胀，肚子隐隐作疼，我想：“也许早上着凉了吧！”于是，我脱下外衣，用毛巾被捂住肚子，身子弯得像秤钩。这时，我觉得一股酸水从喉咙里涌了出来，接着，一大团酸酸的东西从喉咙返回嘴里。我头脑里冒出一个念头——“糟了！我要吐了！”我急把头探出床边，把嘴里的东西吐了出来。吐了一阵子后，我感觉好多了，再看那堆赃物，我傻眼了——那竟然是一堆西红柿呀！这时，妈妈走过来，她看见了那堆我吐的西红柿，对我说：“以后，可不能再这样贪吃了！”
这件事虽然过去两年了，可它深深地印在我的脑海里，因为我从中接受到了一个教训——不能暴饮暴食！
