种下一颗绿色的种子作文【一】
每个人的心中都有一颗这样的种子，它寄托着你对美好生活的祝愿与期待，它存放着你对人世间的善意，它督促着你学习成长，它告诉你，不要害怕困难，它总有一天会发芽。
记得在小学老师有一次让我们写作文，主题是秋天。我想也没想提笔就写：秋姑娘来了，树上的柿子像红彤彤的小灯笼，地上的高粱伯伯一个两个笑弯了腰……
写完之后，我非常满意，第一个将它交给了老师，台下的同学也惊呼：“你写的这么快！”却没有想到老师在讲台上扫了两眼作文，就把它还给了我，并让我再写一篇。
台下的同学都哈哈大笑了起来，我两颊通红，觉得被她落了面子，同时也十分不解：我明明写的挺好的呀，为什么要让我再写一篇？
下课后我跑到办公室，把我之前被退回那篇作文再拿给老师看，希望她能找出我文章中的闪光之处，就像我能够找回我那被她落了的面子。
我满怀期盼紧紧盯着老师，生怕老师错漏了我作文的一个标点。但是，老师仔仔细细看了一遍后，还是将它还给了我，并叹了一口气对我说：“还是不行啊，写作最重要的是创新，你看看你写的，陈芝麻烂谷子的，没有半点新意。”
我脸上火辣辣的，也终于明白了老师的一片苦心，原来是我自以为是，原来我的作文水平还不够高。
也是这一次，我心里埋下了一颗写作的种子。
以后的日子里，当我埋头苦读时，当我奋笔疾书时，当我为写好一个句子而绞尽脑汁时，我能感受到它在慢慢发芽，慢慢成长……
种下一颗绿色的种子作文【二】
第一次遇见你，是在一场音乐会上，抛开其它乐器，只是默默地看着你，把你的名字留在心底。
回去就吵着，要你来练习，家里顿时就炸开了锅，形成各个战线，有支持也有反对，老一辈人认为，学习这玩意是浪费大好的学习时间，父母辈则认为，一种爱好，何尝不可？于是，在我发誓好好学习后，才终于得到了你，一把旧吉他，从此，埋下一颗理想的种子，深深压在土里。
不时抱回吉他教程的书，摞在书柜上，每天翻来覆去的看，去练习，从开始的僵硬，到灵活；混乱，到清晰，一步步成长起来，从未放弃。
临上中学，家人要收走一切，让我考上好的高中，这时的战线倒很统一，从这时起，这棵种子被人挖出来，踩上一千只脚，似乎永世不得翻身了。暑假里，我苦苦哀求，才终于又拿到了你，于是每天窝在阁楼上，唱上一整天，家人也无奈，暑假又不上学，能干什么呀？一瞬间，再次获得重生。
初一到初二，吉他再也没有断过，因为我的好成绩，也因为家长们的宽容，但或许只是表面，内心却是不同意的。
但即便如此，仍未放弃，仍顽强地，生根、发芽。我相信，总有一天会开花、吐蕊，结出果实，唯坚持，才能品尝到果实的甜美。
学校里有演出，到处找音乐人，我不顾家人的反对，毅然报了名，成了乐队内两个吉他手之一。
后来，在学校举办的活动上露脸，弹拨出音符，虽是老琴，却依旧夺人心魄。
多年陪伴，是多么的宝贵，你早已融入我的生活，尽管一路有挫折，但依旧成长，且更为茁壮，我知道，那时埋下的一颗种子，一定会让我品尝到甘甜。
这么多年，一路有你，真好。
种下一颗绿色的种子作文【三】
每个人的心灵都是一片花园。有的人的花园繁花似锦，有的人的花园杂草丛生。一位去过许多人的花园的诗人说：“满园的鲜花，其实只源于一粒小小的种子，它的名字叫做诗意。”
西谚有云：“湖泊是大地的眼睛。”然而不是所有人都能读懂那些眼睛，梭罗却做到了。他只身一人来到荒凉的瓦尔登湖，开始了一场人与自然的伟大对话。
也许你会问为什么梭罗会选择远离都市的喧嚣？为什么他的生命与自然如此亲近？答案就像那位诗人所说：梭罗为自己的心灵花园种下了一粒叫做诗意的种子，并用瓦尔登湖清澈、纯洁的湖水去浇灌它，静静地守候诗意的种子在自己生命的某个角落萌芽、花开，终而枝繁叶茂。于是在时光的流动中，梭罗感悟到了生命的流动，他的生活升华成了一首人与自然共鸣之中产生的诗，而他自己也成了人类精神的良师益友。而这一切就是因为梭罗为自己的人生种下了一粒叫做诗意的种子，他便收获了一个智慧的人生。
目光回到喧器的都市，生活在钢筋水泥筑成的房屋中的我们与瓦尔登湖有着一段太远的距离。然而这并不意味着我们只能以一段守望的距离看瓦尔登湖。我们同样可以变一个有意义的人生，只要我们肯为人生种下一粒叫做诗意的种子。
温家宝总理曾写过一首名为《仰望星空》的诗，表达出一种浪漫的情怀。实际上就是在告诉人们要为自己的一生种下一颗叫做诗意的种子。然而现实的中国却有一种为物质穷忙的风气，很多人不会去在意身边的花草，无法领略月光中的情思，更谈不上种下诗意的种子。穷忙族的产生正是诗意在人的心灵花园中缺失的结果，没有诗意的人们只相信“种瓜得瓜，种豆得豆”，“人有多大胆，地有多大产”。试想这样的心灵花园，可以是杂草丛生亦或是硕果累累，但终究找不到一朵叫做诗意的小花。
所以，朋友。当你疲于奔命时别忘了想想陶潜是怎样纵情田园山水中，感叹摆脱身为形役的生活；当你陶醉于灯红酒绿时，别忘了苏轼月下独酌时的惬意。
朋友，在你匆匆走过人生路时，请不要忘记海德格尔的话：“人，充满劳绩，却仍诗意地栖息在大地上。”请为你的人生种下诗意的种子，你将收获一个智慧而有价值的一生。
种下一颗绿色的种子作文【四】
少年一袭白衣，端坐舞台中央。修长的手指飘逸灵动，手起手落，手下的古琴便徐徐一场，如歌如诉，沧桑的古乐将人带回渺远的过去。这音符穿过嘈杂的人群，回响在夜空中，落在我的心田，埋下了一颗种子。
初识他，也是一袭白衣，一家古琴。
曾经有一次开学时，他抱着一架古琴。“我来给你们弹一首古琴曲吧。”
他拨响的音符使全场寂静，悠扬的琴声，牢牢的抓住我们的心，随古韵游荡在天地之间。我们几乎每年都能听到他的琴声，无论是在班里，还是在学校的舞台上。他的琴声变幻无穷，外面下着的雨，是他的琴声，耳边刮着的风，是他的琴声，山中鸣荡着的钟，也是他的琴声。他为我们浮躁的都市生活，带来一缕来自远古的幽幽古韵。
在闲暇时间，他也会给我们讲一些关于古琴，关于古琴中所蕴含的文化的知识。
我一直不明白，为何他一直对古琴如此热爱，也如此坚守？古琴声是好，但别的乐器也有不输古琴的美音啊？笛有笛的悠扬，鼓有鼓的霸气，提琴有提琴的空灵，轮到他上台表演了。
他抱琴缓缓而来，碧绿色的长琴穗紧贴着如藕一般的玉璧；白衣胜雪，长袍摆地，倒有几分仙子的味道。入座，散发着古典气息的古琴垂着琴穗，单手拨弦，七根弦在手下愈发的灵活，竟好似有生命了一般！古琴缓缓泄出美妙的音符，时而似流水，时而有似春风，当激昂、柔和融入到一起，全场寂静，迷离远方。当众人还在回味时，一曲已毕，起身，行礼。
待他走下台，我问他为何对古琴情有独钟？
“古琴，有"士无故不撤琴瑟"和"左琴右书"之说。琴位列中国传统文化四艺"琴棋书画"之首，被视为高雅的代表，；魏晋时期的嵇康给予古琴"众器之中，琴德最优"的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱。甚至三国时期卧龙诸葛与都督周瑜之间的较量也离不开琴，周瑜借东风是在岸上以琴对熊熊烈火，诸葛则在空城之上对千万大军奏出悠悠琴声。我爱古琴，是因为其中的文化魅力在吸引着我。”“我弹古琴，是因为我要告诉世人，我们民族5000年来积淀的中华文化，华丽，而不消亡！”
顿时，我明白了：他是在演绎对传统文化的热爱。
心中一颗种子被埋下了。就这样，埋下了一颗名为坚守的种子，在我的心中，现在它已经生长为对中华文化的坚守。
一个人如果连民族本源的文化都不曾热爱，那他还能够去爱什么呢？
一个人如果连一个坚守的事物都没有，那他的人生又有什么意义呢？
我想，人的一生总得有一颗坚守的种子，那是他的信念，那是他的人生。
种下一颗绿色的种子作文【五】
在你道路迷惘的时候，你只有焦急而落寞，甚至你会放弃一切，放弃所有。你可能会对你今后的发展淡然，你不曾试着“埋下一粒种子”，让它怒放青春，释放活力，重获新生，你也是这样，为什么不寻找一个属于你的道路呢？
在你饥寒交迫的时候，你只能感受到头冒金星，因为平时我们都是衣来伸手，饭来张口的孩子，从来都自己不动手，被父母所娇惯。如果你在荒郊野外，寥无人烟的地方怎么办！可能只有面临被饿死、冻死；你不曾试着“埋下一粒种子”让它自由生长，每次少浇点水，让它多吸收大自然的雨露，也许它会扎下深根，越长越大，越长越坚固。你也是这样，为什么不给自己一个揣摩的机会寻找可以吃、穿的东西呢？
在你面临前有高山、后有断崖险境的时候，你的心里除了害怕和恐慌外，可能存在着无数遇难的幻想，你可能在幻想的过程中，由于过分的紧张和恐慌，你可能会失去很多逃生的机会；你不曾试着……“埋下一颗种子”，给它浇水给它施肥，让它在风雨的着打下，茁壮成长，开出最坚强的花朵。你也是这样，你为什么在自己遇险时，不给自己一个清醒的大脑和冷静的心理呢？
其实，我们就是那颗微不足道的种子，它今后的命运都得自己掌握，如果你在面临困难的时候死死挣扎，可能你会重获新机，你的根会扎得更深，你的根会蜿蜒到地下的深层，那么你定有一个屹立千年的资本。如果你在面临困难时，轻轻放弃自己，静静等待着自己结束，那么你不仅使自己的身份得不到升华，你的种类也会一夜破灭，奄奄一息，使你的后代濒临灭绝。
同样的物种，不同的态度，给它们以后的命运也就造成不同的“地基”，但愿我们人类能有一种坚持与奋斗的执着，使自己的命运会更加具备感染力！
一颗种子是点燃农民大好丰收的希望，一颗种子是滋润拼搏者的源泉，一颗种子是引导我们成才的方向，有了这样一颗种子，我们的路会更宽更远更广。
种下一颗绿色的种子作文【六】
已是春季，百花盛开。而我独爱那烂漫的樱花，它开的张扬，美得肆意。看到樱花，就想起了那颗被我埋下的种子……
儿时，我看到一位大姐姐跳舞。舞姿曼妙，舞步轻盈，优雅气质令我神往，一眼万年。年幼的我被惊艳到了，暗暗许诺：我也要登台，让所有人为我喝彩。
单纯的誓言，烂漫的樱花记住了，想必那个春天也记住了。犹记那个春日，樱花烂漫，房间内传来《赤伶》的音乐声。“扑通”我再一次跌倒。老师闻声赶来，关切地望着我。我脱下鞋子，脚尖红得似渗血。“老师，我还是不会。或许我不是跳舞的料。”眼里的失落藏不住，轻轻捏着酸痛的脚尖，希望借此缓轻疼痛，退意萌生。“你看我的脚。”老师轻笑。那脚没有想象中的细嫩、白皙，却是布满老茧。原来，我经历过的，老师也经历过。而我不过是在体会她当年之痛。“明明生而有翼，怎甘愿一生匍匐前行。放弃和坚持，哪个会让你更痛苦？”头顶传来老师温柔的话语。抬头望去，那笑一如既往，目光里多了些许鼓励，肯定。那一刻，我恍然大悟，眼里重新有了光。从那以后，所有的人和事都在变，不变的只有房间里那《赤伶》的音乐声和那道身影。跌倒了，爬起来；舞步错了，再来一遍……
登台那天，我仿佛化身成了民国二十六年的裴晏之。他扮演成李香君在台上为日军唱戏，含笑与日军同归于尽。每一次踮脚，每一次抬腿，都倾注了裴晏之对国家入骨的爱。那可是他爱的中国啊。“台上人唱着心，碎离别歌”都说戏子无情，怎知戏子也有心……那掌声终究为我而响……
潮起潮又落，云舒云又卷。樱花还是如往日般烂漫。有些东西似乎变了，又好像没变。我悄悄地埋下了一颗叫坚持的种子。因为你若不弃，梦就永不失色。
