“2013年4月20日,雅安市芦山县发生了一场7、0级大地震,累计造成172余万人受灾……”看到这些报道,我的脑海里仿佛出现了一幅幅可怕的场面,心不由得颤了一下,心想:地震是多么的可怕、多么的无情、多么的冷酷啊!
这时,电视机里正播放着一个又一个感人的故事:一位母亲的遗体被挖出来时,邻居们在她的怀里看到了她7岁的儿子,小男孩竟然毫发无伤、安然无恙,可他的母亲已经离开了人世……多么伟大的母爱啊!怪不得人人都称颂母爱!接着往下看,在芦山县人民医院,一个儿子抱着父亲等待手术,那里没有座位,儿子足足抱了他1个多小时,有人问他,你这样不累吗,儿子回答道,不累!感恩是如此的平凡,但却让人感动得想要落泪。还有,一位母亲为了救儿子竟然能独自把上百斤的预制板挪开,一位年轻的武警官兵在救助的路上不幸身亡,来自四面八方的救灾物资、捐款纷纷到达灾区……
地震无情地震倒了房子,震毁了我们的家园,但是,震不倒人间的真情,灾难中,我们见证了爱的力量!因为爱,激起了我们面对灾难的无限勇气!
为什么会发生地震?这要从地球的结构说起。宇宙大爆炸产生了无数恒星,我们的太阳系就是其中之一。太阳是庞大的大火球,向外不断喷发,一些物质被抛射出去,就形成了几个围绕它转的八大行星,我们的地球便是其中之一。
地球刚形成时是一个液态的高温熔融体,其温度可达几千度。但随着时间的流逝,其温度不断降低,表面的物质开始凝固,就像一层薄薄的鸡蛋壳一样,我们称之为地壳。在地壳的下面呈半凝固状态,我们称之为地幔。而在地幔的下面仍然是极高温的熔融态物质,我们称之为地核。
地球最表层的地壳很薄,只有几千到几十千米厚。由于很薄又很脆弱,就又分成了好几个板块。这些板块就想漂浮在河面上的薄冰一样,随着地球的转动相互碰撞,有的跑到另一块的下面,有的两块相撞。这就是地壳的运动。
无论是那种运动,两个板块的接触之处就会发出变形。喜马拉雅山脉就是印度洋板块跑到亚欧大陆板块下面,把亚欧板块顶起的结果。
但是当两个板块相互作用到一定程度,板块的边沿就会破碎,这就使得所处的位置的地面发生振动,造成山崩地裂,这就是地震。
我们无法准确的预报地震何时发生。但我们知道地震大多都是发生在山区,因为地壳板块的撞击使那里形成了山,当然那里就容易诱发地震。
地震的震源一般在地下几千米到几十千米。当地震发生时会使震源周围的.地表产生振动,这就是地震波。地震波分为纵波和横波两种。纵波会使物体上下颠簸,而横波则是左右摇摆,所以说横波的破坏力最强。横波和纵波在地震时同时产生,但由于纵波的传播速度快,比横波早到几秒到几十秒,所以如果地震纵波停止后,你可能有短暂的时间离开危险的建筑物。
当纵波过后,横波很快就会到来。一栋楼上下颠几下不会倒塌,可如果是来回晃来晃去,那可就危险了。所以当纵波过后的几秒的短暂的时间里是你活命的黄金时间。当你无法离开建筑物的时候,你要尽快地找一个安全的地方躲起来,例如桌子的下面,卫生间里,以防楼板断裂砸到你。
有些动物又能预测到地震发生的功能。因为在地震发生之前由于板块之间开始断裂,发出次声波,有些动物可以探测到,它们就会从洞穴里跑出来。这也就给了我们一个启示:当好多动物发生行为异常时,我们要警惕是不是可能有地震发生。
2008年5月12日,那是个令人痛心、 难忘的日子,汶川发生了里氏8.0级大地震。在那一刻,多少高楼大厦在瞬间倒塌,多少鲜活的生命在瞬间消逝,多少幸福的家庭在瞬间支离破碎……
从2009年开始,国家将5月12日定为防震减灾日。我们学校每年都会在这一天进行防震减灾疏散演练,今年也不例外。
那天早上,我们正在教室里聚精会神地听老师讲课。突然,广播里传来了“呜—呜—呜—”的警报声,我们立即双手护头,躲到桌子底下。过了一会儿,广播里又传来了像公鸡打鸣似的报警声,我们赶紧用毛巾捂住口鼻,快速地在走廊上排成两路纵队,在唐老师的指挥下,弓着身子,按照指定的路线快速有序地撤离到操场上。几分钟后,警报声解除了,安保处的朱华老师对这次演练进行了总结。
通过这次演练,我知道了在灾难来临时,我们要冷静面对,在平时的时候,要多学习一些防震减灾的知识,提高自我保护的意识。同时,我更感受到了生命的脆弱和可贵,我们要珍惜生命!
地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可以造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
地震成因是地震学科中的一个重大课题。目前有如大陆漂移学说、海地扩张学说等,现在比较流行的是大家普遍认同的.板块构造学说。1965年加拿大著名地球物理学家威尔逊首先提出“板块”概念,1968年法国人把全球岩石圈划分成六大板块,即欧亚、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲板块。板块与板块交界处,是地壳活动比较活跃的地带,也是火山、地震较为集中的地带。板块学说是大陆漂移、海地扩张等学说的综合与延伸,他虽不能解决地壳运动的所有问题,却是地震成因的理论研究。
现代科学对地震的成因作了以下解释
由于地球在不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱地带,造成岩层突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
地震共分为构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震四种。
构造地震是指在构造运动作用下,当地应力达到并超过岩层的强度极限时,岩层就会突然产生变形,乃至破裂,将能量一下子释放出来,就引起大地震动,这类地震被称为构造地震,占地震总数90%以上。
火山地震是指在火山爆发后,由于大量岩浆损失,地下压力减少或地下深处岩浆来不及补充,出现空洞,引起上覆岩层的断裂或塌陷而产生地震。这类地震数量不多,只占地震总数7%左右。
陷落地震是由于地下溶洞或矿山采空区的陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的结果,规模小,次数少,只占地震总数的3%左右。
人工地震和诱发地震是由于人工爆破,矿山开采,军事施工及地下核试验等引起的地震。由于人类的生产活动触发某些断层活动,引起的地震称诱发地震,主要有水库地震,深井抽水和注水诱发地震,核试验诱发地震,采矿活动、灌溉等也能诱发地震。我国广东新丰江水库自1959年10月建成蓄水以来,截止到1987年,已记录到337次地震,其中1962年发生了6。1级地震,使混凝土大坝产生82米长的裂缝。
地震的发生不是说来就来的,都是有前兆的。
所谓地震前兆是指地震发生前出现的异常现象,岩体在地应力作用下,在应力应变逐渐积累、加强的过程中,会引起震源及附近物质发生异常行为。它包括地震宏观异常和地震微观异常两大类。宏观异常指人们可以听到、感觉到的,如小震前震、气象异常、动物异常、地下水异常、地声、地光等。微观异常指通过仪器测定获得的异常,如地壳形变异常、地磁异常、地电异常、地磁波异常、水化学异常等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆(也称地震异常)。
地震是一种破坏力很大的自然灾害,除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、喷砂冒水外,还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等此生灾害。此外由于地震所造成的社会秩序混乱、生产停滞、家庭破坏、生活困苦和人们心理的损害,往往会造成比地震直接损失还更大!
2008年5月12日14时28分,我国四川汶川发生了一场里氏8.0级的大地震,仅仅几秒钟的时间,汶川的一切,都变成了废墟。有多少人失去了自己的亲人,有多少人离开了我们美好的人间,又有多少人变成了残疾人……这场地震震撼了全国人民,给四川人民心中留下了挥之不去的阴影。为了纪念这个特殊的日子,我校举行了防震减灾的演习。
早自习的时候,姜老师认真的对我们说:“今天,我们要举行防震减灾的演习,大家记住,当警报声响起的时候,一定要躲在自己的桌子下面或者旁边,双手护头。当第二次响起的时候,大家就按照出操的队伍,分成两队,用湿毛巾捂住口鼻,马上下楼到操场上集合,并蹲下等待老师清点人数。”同学们正聚精会神地听着,突然,广播里传来了“呜呜”的警报声,姜老师连忙说:“现在大家快躲到桌子下面去!”我们连忙钻到桌子下面,像地震真的来了一样。躲了一会儿,突然,警报声又响起来了,姜老师让我们排好队伍,用湿毛巾捂住口鼻,我们依次走下楼梯,手紧紧地抓住扶手,生怕摔跤。到了操场,我们立刻蹲下,乖乖地等待老师清点人数。待全校师生都疏散到操场上的时候,我们才统一站起来。
这时,操场上热闹非凡,大家都在讨论刚才的演习。
当操场上的人全部安静以后,教导主任严肃地对我们进行了安全教育的讲解,这次演习就圆满结束了。
通过这次演习,我学会了地震来临时应该怎样保护自己,还懂得了发生地震时,大家要互相帮助,共同面对困难,减少灾难对我们带来的损失。
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