美丽的遇见作文好结尾【一】
文章开头写实，结尾为了深化文章中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式结尾常用于记叙文，能给读者以意境之美。
如课文《藤野先生》的'结尾：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。
也可借梦境使虚实错位，如杨朔的《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
美丽的遇见作文好结尾【二】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
美丽的遇见作文好结尾【三】
教学目标 2美丽的遇见作文好结尾【四】
——题记
童年的拥有
童年的记忆中有很多是美丽的拥有。
那时的童年认为世界是那么的美好，他每天都可以毫无顾忌地在所有的欢乐中游走。
每天早上，当太阳大叔刚露出笑脸，一对小脚就蹦向地面，奔向无尽的温暖，他张开小手，拥抱太阳大叔溢满世界的光芒，呼吸着来自空气的清新。
当太阳大叔喝醉了酒似的，酡红着脸向大山靠近，又是那对小脚，趴在地上，目送太阳大叔回家啊，小小的心底充溢着无限的崇敬。
静静的夜里，星星又布满了满是笑声的`天际，它们低垂着眼脸，一闪一闪地望着童年的大地。而童年则在一片满是青草的绿地上趴着，翘起的小脚丫在脑后晃来晃去，托着下巴，仰望星空，寻找和自己一样调皮的星星。
童年感到累了，便不知不觉地闭上了眼睛，趴在草地上睡着了，青草的香味弥漫而来，背后很高的地方，星星跳着舞保护着他。
童年做了一个梦，传说中星愿的守护者——一位头发和胡子都花白的爷爷，把他揽在怀中，轻轻地摇着，慈祥地对他说：“好孩子，你很可爱，让我告诉你，关于星愿的美丽吧……”老爷爷说了很多，童年还小，不大懂，只是用顽皮的小手扯弄着老爷爷花白的胡子。
第二天，太阳大叔的酒醒了，他笑眯眯地看着熟睡的童年。童年忽的被一阵鸟鸣惊醒。他揉了揉眼睛，又奔向太阳。
童年就这样无忧无虑地拥有一切。
哭泣的童年
童年过了一天又一天，过了一年又一年。
那一年的那一天，童年第一次学会了哭泣。
童年很委屈，发了疯似的大喊大叫着跑了出去。外边很黑，童年看不到往日的星星，一种很凉很凉的液体滑下，流过童年的脸庞，打湿了他的发梢。
“星星也哭了。”童年想。
那一刻，童年感觉失去了所有。
童年很累了，便伸开双手躺了下来，倒在一片泥泞中。
……
美丽的童年
不知道什么时候，童年醒了。他睁开眼睛，又看到天边那久违的星星。
星星不哭了。
童年坐了起来，睁大眼睛望着天空，双手和双脚抱在胸前，眼睛不由自主又闭上了。
过了好一会儿，童年又睁开眼睛，寻找着天空中那颗最亮的星星，就那样一直望着。
童年的心情好多了，他不再觉得委屈，也不再哭泣。
童年想起来了，这就是梦中的老爷爷告诉他的关于星愿的故事。望着布满星星的夜空，童年伸出双手，静静地闭上了眼睛。
这些就是你的美丽，童年对自己说。于是他站了起来，拍拍身上的泥土，调皮地冲星星做了个鬼脸，欢快地跑开了。
美丽的遇见作文好结尾【五】
教师板书整理成知识板块。（ 10` ）
①开头法： 开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》 P150
②结尾法： 照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
