例如:“如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时,运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法,把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识,说得既通俗又具体,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。在平时的习作中,同学们若能恰当地选用说明方法,也能够写出生动的说明文。
《太阳》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。在介绍太阳的特点时,作者运用了多种说明方法,使课文内容显得丰富多彩,通俗易懂。
随着科技的飞速发展,我们所处的时代,也在进行一轮又一轮的“革命”。这些革命使我们的生活越来越轻松、越来越快乐,但它们也少不了有一些弊端。我对此的感受是极深的。
就拿眼睛的“口福”来说吧,人们凭借着科技,经历了这样的变化:从看自己身边的、真实的事物,到看黑白电视机,再到看彩色液晶电视机,最后是现在的电脑。它们的用处越来越大,但危害也越来越深。
记得我第一次接触电脑是在我六岁那年。那天,爸爸带来了一位不速之客。我伸长脖子,看见了一台“电视机”,“电视机”旁的“大箱子”像卫兵一样守护着它,前面的长方形“方台”上还有无数的按钮,右边是一个既不方又不圆的小家伙。
我好奇地问爸爸:“爸爸,这是什么牌子的电视机呀?”“傻孩子,这不是电视机,这是电脑。它可厉害着呢!它不但可以看电影,还可以听音乐、玩游戏、查资料、聊天、读书……用处可大了!”爸爸讲得滔滔不绝。“那我能试试吗?”我小心地问了一句。“当然啦!”爸爸豪爽地答应教我控制电脑。
经过一个多月的练习,我已能熟练地操作电脑了,其中我最感兴趣的就是玩游戏。“开机、联网、进入游戏、退出、关机”这五步已经成为我每星期两小时上网的习惯。就这样,我和电脑交了几年的朋友,玩遍了各式各样的游戏。是它,充实了我心中的无聊和寂寞。我觉得有了它,我就将永远快乐无比。
可是谁知在快乐的同时,我渐渐地恶化着一个重要的部位——眼睛!幼儿园毕业,我的视力还保持着1.2,但三年级结束,却只剩下1.0了。于是,种种措施接踵而至,我的手将远离电脑,可我不甘心,便去看爸爸玩电脑。这和自己玩电脑又有何不同呢?正因为如此,我在六年级就戴上了眼镜……
正所谓“科技发展,安知非‘祸’”,尽管我本身也有错,但电脑对人视力的破坏是显而易见的,它是不可忽视的。所以我希望科技在飞速发展的同时,也能考虑到它们的缺点,并加以弥补,使它们对人体的伤害降到最低!
一天晚上,我做了一个梦,梦见未来的科技是多么的发达,自己也成了一位科学家,我发明了4种对社会有用的工具。
第一种:万能鞋。这种鞋看可以按照你在哪里,在哪个季节或在干什么随时换。比如:在泳池里,他会变成泳鞋;在冬季,它又会吸收热气放在鞋里;在举行田径比赛,它又会变成跑鞋;在举行跳高比赛,它又会变成钉子鞋……
第二种:调节冷暖的衣服。这种衣服不仅价格便宜,穿了也使人们在酷热的夏天里,也会感到清爽凉快。在寒冷的冬天也能觉得温暖如春,使贫穷的乞丐免受寒冻之苦。
第三种:万能容量器。这种容量器下雨天,可以把雨水收集在一起,这样停水也不怕。它还能吸收那些废电池和流失的电,这样停水也不怕。
第四种:高科技汽车。这种车可以在天空,在路上,在水上或山坡上都能自由行驶,它用的燃料是太阳能的,不会造成污染……
“叮叮叮”一阵铃声把我从睡梦中吵醒,我多么希望能梦想成真啊。
科技馆,是人类科技进步的证明,是伟大的科学发明,发现这世界上的奇迹,是他(她)们让感受到了时代的进步,感受到了人类科技的日新月异。我爱科技馆,因为它能给我们带来丰富的知识,我爱科技馆,因为它能让我们体会到遨游世界的`感受;我爱科技馆,因为它能带给我们小时候的欢乐;我爱科技馆,因为是它让我们遨游在科学的海洋里。
我小小心里的科技馆,是和大自然融合在一起的,是能让你感受到人类科技发达的源地,是世界上多少科学家辛勤发明创造的结晶。没有它,我们不可能领略到这世界上那么多神奇的事物。
心中的科技馆,矗立在枫林里。在这里,许许多多的参观者和善于观察的科学爱好者,都喜欢走在那几条迂回的小路上,因为——春天,嫩绿的枫叶被春日的阳光闪的耀眼;夏日,枫叶长的十分茂盛,给人们挡住了炎炎夏日的热度和刺眼的光;秋天,枫叶已经变得通红,给秋天又添加了一道色彩;冬日,里的那片纯白让枫树穿上棉袄。
当然,科技馆里面的一切也会随着季节而变换,春天,科技馆的装饰变成了万花齐放的样子,让参观者感受自己正在大自然中,想像那些科技展品放在绿油油的草地上,有蝴蝶,蜜蜂,小鸟自由自在的嬉戏。
夏日,小路树旁有许多碧绿的爬山虎。走进科技馆,里面许多的植物足以令空气变得十分清新。馆内在展示科技成果的同时,还允许人们自主体验,并且还设置有亭子,供人们休息。
冬天,科技馆就会变成雪花轻扬的样子。在“雪地”上,科技展品当中还有着一些学生们制作的科技小发明。我们当中爱科技,善于发现,留心观察,爱动手动脑的好学生,还有机会现场提出一个个奇思妙想;而我们也将会完整记录下来。另外,如果制作者愿意,我们将会将制成品作为纪念品,免费发放给参观者。
这就是我心中的科技馆——科技与自然有机融合的生态科技馆,必将让人们为之眼前一亮。
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