语文习作放风筝作文【一】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
语文习作放风筝作文【二】
上三年级的时候，妈妈经常带我到街上去玩。从镇中桥头经过时，总是看到一位头发花白的老奶奶吆喝着卖乌龟，经不住诱惑的我，便让妈妈买了两只小乌龟回家养。一回到家，我就在闲置的鱼缸里装上水，把两只小乌龟放进去，看到小乌龟在水里欢快的爬着，我又拿来一根香肠轻轻的放进鱼缸里。心想：小乌龟呀，小乌龟，吃吧吃吧，快快长大。然后我就去看电视了。
过了一会儿，我想：乌龟大概吃饱了。可是，跑到鱼缸边却惊讶的发现：香肠还是老样子在鱼缸里静静地躺着。“明明我看到人家喂肉给小乌龟吃，香肠里也有肉呀，小乌龟为什么不吃呢?莫非是香肠太硬?不，不，不是的。它们肯定是不饿。饿了它们就会吃的。”我是这样想的。于是又心安理得的去玩了。就这样，过了三、四天吧。我忙于学习。没有理会到它们。星期天我去看它们时，心想：香肠该吃完了，小东西也该长大些了吧。可是，到鱼缸边一看，我傻了眼：香肠变质了，水里散发出一阵难闻的味道。可爱的小乌龟死去了。
事后我才知道香肠里的香料小乌龟受不了，它们不吃香肠。就这样，两只鲜活的小乌龟活活饿死了，它们的生命就这样被我断送了，至今想起这件事我就难过。
语文习作放风筝作文【三】
１、思考：
这一段主要写发生了什么突如其来的事情？
２、启发想象：看到这种情景，人们会怎么做，怎么说？“我”会怎么想？怎么做？结果怎么样？
３、同座之间相互交流
４、指名口述，集体评议
（教师在评点的时候，既要注意鼓励学生大胆想象，又要注意引导学生想象要合理）
5、练习续写
语文习作放风筝作文【四】
我有一只小乌龟，是爸爸给我买的，它只有碗那么大，长得非常可爱，那小小尾巴，圆圆的小小PP，头是那么的小，而脖子却很长，脸上有一紫红色的给它起了一个名子叫“水饺”
睡觉最爱在潮湿的地方睡大觉，我把它放在水池里，它饿了，就会从水池中爬出来，伸长了脖子，好像在对我说：“我饿了，快给我一点吃的吧！”我拿起水饺，把它放在水池里，倒满水，放上几只蚂虾，水饺非常机灵，当我站在它旁边时，她就把头和脚都缩进去，缩到壳里面去，我刚一走，她就把脖子缩得长长地，开始大口大口的吃。
有一天，水绞就把脖子伸的很长很长，东张西望的样子，妈妈小声告诉我说：“它想妈妈了，我看小乌龟想家的样子，我低头，对水绞说：”水绞你想妈妈了吗？，它听了后，好像听懂我说的话似的，马上爬在我手上，好像在说：“谢谢你，小组人。”我看着它满意的笑了
有一次我把它放在镜子前，它有一些不安一会用鼻子碰碰镜子里的水饺，一会用爪子盘打打几下，嘴里发出叫声，像是说：“它是谁呀？，它的身子怎么这么凉。我看着它天真的样子，不禁发出哈哈大笑起来
这就是我家变幻莫测的水饺，只要是和它在一起，不管是黑夜我都不害怕，因为有它是我最快乐的事情。
语文习作放风筝作文【五】
在一个万里无云的早晨，我和妹妹正摆弄着一只放在盆子里的小乌龟。
我把小乌龟翻来覆去的玩弄，它也被我们弄得头晕目眩。“哎呀！”我突然一拍脑门说：“我忘记给小乌龟喂螺丝（它最喜欢的食物）了。”姑姑听到后一把拉起我跑到小河边说："来，这里摸吧，可多了。”我一气呵成摸了十五只小螺丝，刚想回家，却听到爷爷跑来一声大叫：“乌龟不见了，大家赶紧去找找呀！”
我顿时急得手忙脚乱，差点把那十五颗螺丝扔在地上。我和姑姑像一支离弦的箭一般“飞”回家，走到养乌龟的盆子一看：“呀，乌龟真的不见了！”
我们四下寻找，急得像热锅上的蚂蚁，但始终是竹篮子打水——一场空。过了一会儿，只见姑姑站了起来高举着一只手，嘴里还唱着：“啦啦啦啦……你看，我找到了噢！”哈哈！好家伙，正安静的躺在姑姑手心里呐。
原来，小乌龟从盆里偷溜出来以后，爬到了墙角边，撞翻了蚊香盘被卡住了，才被姑姑发现。
事后，姑姑对我说：“下次可别再粗心大意，一定要看牢它，别看它行动缓慢，可是非常聪明的哦！”我和妹妹听了都开心的笑了。
