光阴似箭,一转眼我已经12岁了,走过了12个春天。在这成长的道路上,我曾经被一块石头绊倒,就是这件事使我终身难忘。
那是发生在我读四年级的时候,学校进行了一次作文比赛,我是参赛之一。比赛场中,各位参赛者都胸有成竹地回到位上,当然,我也不例外。因为一向在班里拿惯第一的我把这事不放在眼内,骄傲地将所有的必要品准备好。
那时的糊涂,一直让我感到内疚,因为我辜负老师对我的期望。比赛开始时,我用蔑视的眼光看了一下作文题。嘿,这种作文我已经写过几百遍了,一等奖一定非我莫属。接着,就动笔写了起来。我那时的举动,让许多同学觉得我将要妙笔生花了,谁知我不过是缭缭草草地乱写一气……
距比赛结束将近一个星期,比赛的作文已经批好了。老师站在讲台上给参赛的同学带来了高兴的消息。唯独我不是,老师一读到我的名字,就叹了一声,对同学门说了一句惊天动地的话;“没获奖!”话音刚落地,就有同学回答“什么?老师您读错了吧!”老师只摇了摇头,我听了,心里就像被刀深深割了一刀,那种难受的感觉我到现在还记得。那时,我后悔的说了一句:“骄兵必败。”
从此以后,我的骄傲之感已经在我心中消失得无影无踪了,我每天都要看几篇优秀作文来充实自己,从那一刻开始,我就下定了决心,再也不写那些作文了。
事情已过了2年,我在这成长的道路上,永远也忘不了这块石头是怎样把我绊倒的。也许我一辈子也会记住我那时说的话“骄兵必败”。因为我不想再被同一块石头给绊倒。
挑战自然、挑战生命极限的勇气不是每个人都拥有的,因而我们会仰视它。然而,勇气的代价是什么呢?也许它的背后只是光荣所要连带的艰辛,也许它的背后蕴藏着层层危机,有的甚至会使你丧命。
不论什么时候我们也不可小视自然界,看似“温柔”的它有时也会轻易地夺去我们的生命。北京大学山鹰社学生攀登珠峰不幸遭遇雪崩,可可西里自然保护区索南达杰保护站发生的青年志愿者冻死事件……听到这样的消息我们不禁会感到惋惜,多么年轻的生命,却被毫不留情地吞噬了。但这些悲惨事情的发生却又像警钟一样提醒了我们:年轻与勇气并不代表可以征服一切,想要挑战自然,不能仅凭勇气与热情,更需要丰富的阅历和经验。
是的,伟大的航海家总是从一名普通的水手逐渐成长起来的。这期间的过程可以看作是大海对他的锤炼,让他懂得什么是危险,怎样去克服危险。当多年的航海经验的积累到一定程度时,他才可能做一名真正勇敢的船长,去实现征服大海的理想。这种磨炼是不可省的,任何征服自然的勇气只有建立在牢固的基础上才具有力量,否则你的勇气只能算作一种冲动,会被大自然轻易地消释。
生命本身就是珍贵的,真正的勇气不会置自己的性命于不顾,而去做那些徒劳的牺牲。探险不等于冒险,也许我们每个人心中都会有探索自然的'向往,但这需要理性的支持。所以,我们就必须认真思考后再行事,不要将一时的冲动当作是可以支持整个人生精神力量的勇气。年轻的北大学子们可能平时比较爱好攀登,参加这类活动也比较多,但这离攀登真正的险峰还有很长的距离,敢于作出这样的挑战固然可敬,但不能视生命为儿戏,连许多登山专家都要认真准备才能攻克的险峰,岂是凭你那点经验和知识所能征服的?
总之,有勇气是挑战自然的必要条件,但绝不是全部,实力和经验才是最关键的。
那是一个死气沉沉的夏天,我感到有些不安。
果然,刚进教室,便听见同学们在七嘴八舌地讨论什么。我问了一下,才知道邹老师去乡下支教了。同学们都一脸不开心,可总有几个没心没肺之人——李汝励,他很开心,叫道:“终于换班主任了!哈哈!”
我满脸鄙视,心想:邹老师带了我们五年,怎么说走就走了呢?邹老师对我们很好,她经常给同学们讲故事,又很会安抚学生,心地善良。
记得有一次,我不小心从楼梯上滑了下来,额头摔破了。邹老师知道后,马上带着创可贴和碘伏过来了,细心地帮我消毒,并贴上创可贴,当时我心里特别感动。
有这样一位好老师,我感到很快乐。
这时,新班主任来了,她是一位年轻的女教师,可我还是想念邹老师。
当我回过神来,才发现了新同学——吴佳妮!看来我太想念邹老师了,完全忽视了周围的人。
开始上课了,老师做着自我介绍,然而我们都没什么心思听新老师讲话,大家心里都灰沉沉的,都为邹老师的下乡感到伤心……
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