我真的很难过小作文【一】
我们前不久学过一篇课文《想和做》，它所向我们阐述的论点是“想和做是紧密地连结在一起的，做要靠想来指导，想要靠做来证明。”我同意作者的观点，也想更细地谈谈“想”和“做”。
能够认真地想，真的很好。“想”可以分为两种，一种是思考，一种是空想。思考地想就是在做一件事之前，先反复考虑，仔细琢磨，在很多的答案中选择合适的一个，再进行系统地研究。比如写作文，作文一般都是半命题作文或者是命题作文，有一定的思维限制，在动笔之前能够从脑海中搜索合适的素材，按照哪个扣主题、哪个写得生动、哪个事例或哪个写作手法适用于这篇文章等一些模块进行分类，从选取的这些好材料中再提取精华，这样的人可以写出好的文章。如果相反，拿到作文题目凭一时灵动写出的文章，往往都是内容杂乱、语句不通、中心不明确的。另一种想是空想，想一些不接近实际的事，想一些超乎正常人的想法。往小了说，他们是天真，有创造力，有自己的想法，是在开玩笑;往大了说，他们这就是对现实的极度不满，才置身于自己美好的思维世界中。小时候的我们都如此，把自己想象成多么伟大，长大一定要怎么样，做出一些惊人的举动;有时也会想肯定在一定的时间内做完哪些事，最后不仅一事无成，还因为空想耽误了很多时间和精力。我们把这些人“骄傲”地称为“空想家”，他们的确动脑筋斟酌了一些事，不过这些事只能丰富了大脑，实际情况却无改变。
能够努力地做，真的很好。“做”也可以分为两种，一种是深入，一种是应付。要想知道想得是否正确，想得是否合理，都要用踏实地做来证明。认真地做，乐意去做，会从所做的事中得到乐趣，才能够不断深入，掌握方法，减少错误。而应付地去做这些事，只会有劳无功，得不到，是对时间的浪费。就好比做作业，能够踏实地写的人，知道为什么去做，怎么去做，从作业中总结方法;而为了应付老师的人，则会不顾一切地想办法动脑筋，把精力用在对付老师上，自己也不会得到任何好处，这是对自己的不负责。
如果说不能像《想和做》这篇文章的论点一样，不能把想和做很好地紧密连结在一起，我们可以仅想或仅做。想，就是要认真地思考;做，就是要努力地落实。如果把这点做得非常完美，已经可以称得上是真的很好了。
我真的很难过小作文【二】
不知道是什么原因。是的、、，不论是熟悉的还是不熟悉的，像孩子似的享受着春所带来得一切，一个词语，掺杂了些许难过，我是这样的快乐与欣喜。
花开叶绿风暖，一个动作;
这个春天，终于不再那么挣扎、，不知道用什么词语来定义我的出行，风儿偶尔掠过发梢、、、、
这个本来让我快乐的季节，开始学着快乐、，来纪念这一年的春天这个春天，开始学着感恩。
我跟朋友说，真得是想念了。想念过去这几年与我一起走过的同学朋友，终于不再那么聒噪、
写下这些文字。于是跟或熟悉或不熟悉的朋友去踏青;
这个春天。这个季节时常让我在不经意间想起过去几年的时光;
这个春天、，悄悄地、。即使一个眼神。这个春天。
开始怀念那些逝去的再也回不来的日子、。阳光静静的打在脸上?
这个春天、我试图将整个春天装进衣兜，泥土的气息侵入心脾，如此兴奋与激动了;
，终于不再那么自私，终于不再那么低落，或快乐的或悲伤的。
我快乐的手舞足蹈，我如此小心的与她相拥，很久以前就想出去随便走走了、。
似乎很多年没有因为春的到来、，开始学着安静。
这个春天，那些似乎平淡却无法忘记的日子，是因为那逝去的青春吧，我细数着与他们的经历过的点点滴滴，我都能清晰的记起，我很快乐，早想出去走走了
我真的很难过小作文【三】
往事就像早晨的露珠，有一些在嫩绿的草芽上闪闪发光，有一些则被初升的太阳蒸发了。在我12年的人生轨迹中，我捕捉到一个声音：邹可涵，你真的很棒!
记得2003年的夏季，我刚满5岁多一点。酷暑难耐，父母带我到游泳馆去戏水避暑。我看见一群大哥哥、大姐姐像鱼儿一样在泳池里遨游、嬉戏打闹，十分羡慕。就缠着父母给我报名学习游泳，当时父母以及教练都说我年龄还小，身体也比较瘦弱，希望我过一年再学。最终经不住我的软磨硬泡，给我报了游泳学习班。我每天坚持跟着教练一步一步的学习游泳。
最让我难忘的是最后一节游泳课。那天气温骤降，天上乌云密布，风呼呼的刮着，眼看大雨就要来临。原来像饺子锅一样的泳池里一个人都没有。这是我最后一堂游泳课啊，我还没有学会。想起那些在泳池里自由欢畅的大哥哥、大姐姐，我可不能半途而废，一定要坚持学完最后一堂课。我跳入水中，便感到浑身发麻，颤栗不止。我坚持着，一个来回接着一个来回。最后，我丢掉了背上的背漂，手里的浮板，终于学会了游泳。等我上岸，妈妈向我冲了过来，紧紧的抱着颤抖不止的我，眼眶里包满泪水，看着我乌黑发紫的嘴唇说：儿子你真棒。教练对我竖起了大拇指：邹可涵，你是我教的学员中最有毅力、最棒的学员。我用颤抖的声音向妈妈宣布：我学会游泳了!我向世界宣布：我是最棒的!
正是靠着我学习游泳的那股干劲，一年级到五年级年年都是学校品学兼优的好学生;正是靠着这股干劲，2010年我成功地考取了成都名校——成都嘉祥外国语学校六年级的衔接班。
在这高手云集的名校，在我拿到第一次的月考成绩时，我受刺激了，挫折让眼泪涌上眼眶。我的心情一下从巅峰跌到了低谷。周末回到家里，母亲鼓励我：“孩子，你一定要坚强。不经历风雨怎么见彩虹，只要你通过这次考试认真总结，弥补不足，我相信你一定能追上去的。你难道忘记了，你游泳是怎么学会的吗?你记住了，我儿子——你是最棒的。努力，加油我的儿子。”
对，母亲说的对，我是最棒的。挫折之后，我要冷静的面对挫折，不懈努力一步一步地走向成功。到我成功时，我就能够像在游泳馆时那样大声的宣布：“其实，我真的很棒!”
我真的很难过小作文【四】
“最近比较烦，比较烦……”真的如歌中所述，我的生活中充满了烦恼，如作业总搞忘该做哪里，背书效率太低，考分又落在了别人的后面……烦恼这一条链子无时无刻不把我栓得牢牢的，连星期日也不把我放过。诺！这次的家庭作业，老师先布置了两篇，然后又说卷子上的作文要做，我听得有点迷糊，弄得不知所措。下课后，我立马向同学求援，先问了同桌，他说：“先布置的两个作文是二选一，卷子上的作文也必须做。”我认为他也有可能没听清，便又问了临桌的“同学。他又说：“作文呀！恩——只做卷子上的或者只做二选一的作文。”我的天啊！到底听谁的.呀！烦！烦！烦！
又是一个阳光明媚的早晨，我兴致勃勃的刚冲进教室，就发现黑板上又出现了那几个大字——“今天中午抽查背诵”，刹时，只感到一股冷气从头凉到脚，人也成了霜打的茄子——焉了。我最烦的就是这几个字，它的每次出现都使我的心中充满了压抑，这种方法在我看来就是生搬硬套——“读死书，死读书”。而我不管怎么尽力，背起来都会出现纰漏，因为我最怕背书了，不是差几个字就是少半句话。哎，什么时候才能不用死背了呢？烦人！真烦人！“星期天，又是可怕的日子，星期天，又是可怕的日子……”我唱着自编的歌，虽然给了自己些许安慰，但想压住对周末作业山的担忧、周日晚自习的恐惧，还差了八万八千平方里远呢。
