描写蘑菇的小学作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写蘑菇的小学作文【二】
一天，小白兔约了它的好朋友到河边玩。它走到半路的时候，天突然下起了大雨，小白兔赶紧跑回家。
在跑回家的路上，小白兔看见了大树下长有几颗大蘑菇，看着蘑菇的样子就像一把把小花伞，聪明的小兔子马上想到了用蘑菇当伞的好办法，它赶忙摘下了一个最大的蘑菇当伞。
小白兔撑着美丽的蘑菇伞，哼着歌，高高兴兴的回家去了。
描写蘑菇的小学作文【三】
今天是星期天，小兔打算去外面玩。它走出门一看，草儿长出来了，嫩绿嫩绿的。花儿都争先恐后地开放了，瞧！桃花红红的、梨花白白的……真美啊！玩着玩着，突然下起了倾盆大雨，可怜的小兔被大雨淋得浑身湿漉漉的。它就赶紧跑到大树底下躲雨。时候不早了，小兔得回家了。可是，外面还在下着倾盆大雨，怎么办呢？这时，它看到树底下的大蘑菇，灵机一动，说：“这大蘑菇不是可以当伞吗？”说完，就拔起一个大蘑菇撑在头上飞快地往家跑，边跑边想：妈妈肯定等得焦急不安！它就更快地跑起来。回到家，妈妈奇怪地问他：“你是怎么回家的？”小兔就把整个事情的来龙去脉说了一遍。妈妈夸它长大了，遇到问题懂得自己想办法解决。小兔子听了心里喜滋滋的。
描写蘑菇的小学作文【四】
一天，小白兔在森林里玩耍，忽然乌云密布下起了漂泊大雨 ，小白兔吓的团团转。它集中生智看见大树旁边有三朵磨菇，小白兔灵机一动,想出一个好办法，它采下一朵磨菇，把它当作一把雨伞，它撑着这把美丽的雨伞跑回了家。妈妈问它：“你衣服在没有湿啊？”小白兔说：“我撑着这把磨菇伞当然没有湿啦！”妈妈高兴得说：“你真是一个聪明机智的孩子啊！”
