以争论为题写一篇500字的作文【一】
人生本如一场戏，有些人戏里来戏里去，最终仍旧只剩下自己。
16岁，每个少年的花季年龄正在此刻，妈妈说“：以后的道路你要自己走，尽管跌倒尽管伤痕累累，就算只剩下一口气也要把这条路走完，这才不枉人来世间走一趟。”
人，本来就是要为自己的将来而拼搏，努力，并且为此付出代价，不付出辛勤的劳动，怎么能收获丰硕的成果呢？同学们努力学习，只是为了能拿到好成绩；大人们努力工作，只是为了能够给自己的妻儿子女一个安稳的生活。
尽管目的不同，但过程所付出的努力是一样的。我也曾为自己的将来拼搏过，努力过，奋斗过，并且最重要的是此时此刻我正在努力阿。失败了没关系，我们可以从头再来。我只是想要去努力学习，想要去拿个能令爸妈满意的好成绩。却总达不到她们的目标。
老师说“：心急吃不了热豆腐。应该脚踏实地奋步向前。”
嗯，努力吧！
以争论为题写一篇500字的作文【二】
200天意味着什么？200天意味着我们的学习时间已不足7个月，意味着我们的高考越来越近了，意味着我们是时候弥补当年的不甘了。然而对我们来说，高考并不是一场战役，更不是对未来的审判。我们应该把它当作一次重新选择的机会，在今天200天动员大会的班会上，我不想说太多励志的话，我今天想跟大家谈谈两个主题：心态与拼搏
我先从心态说起：作为复读生的我们面对高考必须要保持一个良好的心态，我们不应该给自己太多的压力，要记住，选择复读并不是要我们完成某一个人或家庭的梦想，我们无须背负太多的包袱，以一颗平常心来面对接下来的200天所有的困难，所有的不如意。但是对于复读生来说没有压力不现实，谁也无法体会复读生所要面对压力时的急躁与不安，但是我们要明白急躁与不安只会让自己沉沦，让自己痛苦不堪。复读之路难免会遇到不同大小的挫折，我们没有选择，我们必须克服，保持良好的心态。我们要明白复读并不只是弥补，更应该是改变自己，在复读中学习面对，在复读中学习调整，让自己更加强大。
第二个我想说的是拼搏：你们真的够拼吗？我想大家心里肯定有一个问题，那就是每天的学习时间完全不够。那我只能说你还不够拼。我们可以来算算，现在每个寝早上起床大概在6：10左右，如果我们每天能够提前到5：50起床，我们就有多余的20分钟时间可以用来记单词，大概是15个，第二天用5分钟来回顾前一天所记得单词，那么平均大概每天可以记12个，这样在接下来的200天，我们可以完成2400个单词的记忆，然而高考单词也就3500个，那么你所利用的早上20分钟可以轻松摆平三分之二的单词记忆。不要跟我说这个不实际，我只能说你不够拼。当然我没有资格说这些，但我现在正在朝着这个方向走，我相信这不算晚。我们再来看看，我们现在很多人都是每天洗一个澡，但是如果我们能利用起来，弄成两天洗一个澡。那么我们可以在放学是利用45分钟进行有效的学习，那么一个月将是15个课时，7个月是105个课时，这样算来相当于比别人多写了三本参考书。你也不用跟我说这个不实际，我只能说你还是不够拼。高考拼的就是意志力，你要明白“天道酬勤”在剩下的200天里我们必须做到拼搏。
200天，我们还有时间，一切都不算晚，你们做好拼搏的准备了吗？
以争论为题写一篇500字的作文【三】
在一个文具盒里，住着铅笔、尺子和橡皮，他们非常要好，形影不离，每天都在一起。
可是，就在这一天，不知道发生了什么事，如胶似漆的它们竟然发生了争吵！
“橡皮、尺子啊，真不是我自夸，小主人要不是有了我，她也就不会写出这么好看的字了，也就不会得到她们老师的赞赏了。”铅笔说道。“哼！明明是我才让她得到那么好的成绩，你看小主人写错字了，怎么办？不就得用上我嘛。”橡皮反驳道。“谁说的谁说的！小主人之所以会得到老师的赞扬、优秀的成绩，功劳都得归功于我啊！要不是我，小主人画图和画线时该怎么办？老师看到这些题目恐怕连看都不用看就画了个大叉叉了！”尺子再次反驳。”不不不，不是你的功劳，这是我的功劳！”“不！是我的！”“谁说的！是我的！”……
就这样，原本形影不离的文具们开始谁都不理谁，也不帮助小主人写字、画图、擦掉错别字了，这导致了小主人成绩严重退步，遭到了老师的批评，小主人非常伤心。
这天夜里，一轮圆月嵌在黑色的夜空中，星星点缀着夜空，美极了。可是一阵阵的喧闹声荡漾在夜空中，果然，文具们又在争吵了。它们吵得不可开交，把正在熟睡的书桌都惊醒了。桌子醒来后，不满地说道：“你们至于吗？原本好好的一家人如今怎么落得了这个下场？只是因为谁的用处大这个问题而成为这个样子吗？”桌子愤怒地说道。椅子也醒来，对文具们说：“既然是好好的一家人就应该好好相处，为什么一定要争个你死我活呢？你看看争到最后又有什么好处呢？一家人都不开心，还使小主人的成绩直线下降，你们有好好的想想吗？”教室里一片沉默，为了让文具们好好反思，桌椅不再作声了，只留着文具们在发愣。在月光的照映下，文具们的影子显得孤独寂寞，秋风吹拂，文具们对着夜空，看着这美丽的夜景，心中也明白了些什么。文具们互相对视，然后笑了笑，那不是嘲笑，不是讽刺，而是发自内心的笑容。
第二天，文具们重修旧好，把这件事抛之脑后，因为通过这件事它们明白了一个道理：每个物品都有自己的用处，世上没有十全十美的人、事、物，所以千万不要攀比，因为到头来对谁也没有好处，你看文具们的争吵带来的后果，既没有得出个答案，还伤了和气，使小主人成绩下降，这不是“赔了夫人又折兵”吗？
以争论为题写一篇500字的作文【四】
夜深了，一家人都睡了，屋里静悄悄的。可是，文具盒里传来了吵闹声。
又细又长的铅笔叉着腰大声地说：“我最重要，小主人一上学就是用我学写数字和拼音的。你们看，我的笔芯这么长，一支就能用几个月呢！”
方方正正的橡皮擦仰着头神气地说：“切，小主人粗心大意，每次都写错字，是我帮他擦掉你的痕迹的，我比你更重要。”
胖胖的钢笔笑了笑，傲慢地说：“你们只是以前很重要，看，现在小主人写字只用我不用你们了，我劝你们还是快点下岗吧！哈哈哈哈。”
铅笔不高兴了，跳起来问：“为什么？难道小主人画图是用你吗？”钢笔被问得无话可说了。
可擦笔拍了拍桌子生气地说：“我和钢笔都很重要。但最重要的还是我，因为小主人上三年级了，数学老师只准小主人用我写作业。”
“住嘴，立刻停下！”钢笔握紧了拳头恼怒地说，“难道小主人上语文课不用我吗？”
文静的尺子站了起来，慢吞吞地说：“我最重要。”但是，文具盒里的吵闹声太大了，大家没有听见他说的话，继续在争吵。尺子忍不住了，大叫起来。这一回，他的尖叫声响遍了整个文具盒，把盒盖子都震翻了。小主人被这叫喊声惊醒了，穿着拖鞋来到书桌前，温和地对文具们说：“你们都重要，没有一个是我不需要的，缺了你们任何一个，我都完不成老师交代的学习任务。”
听了小主人的话，大家都停了下来，轻声地说：“我们知道错了，我们不应该只看别人的短处，我们以后要正视自己，学习别人的长处。”说完，大家你看看我，我看看你，都惭愧地低下了头。
以争论为题写一篇500字的作文【五】
一天晚上，冬冬写完作业，把所有的作业收进书包，却忘记把文具盒放进书包了，冬冬困了，就爬上床睡着了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起来了，首先是大哥铅笔发言，在这里面，属我最强，要不是我，冬冬今天怎么能写完作业呢？ 话还没有说完，橡皮弟弟也吵了起来，怎么说是你呢？没有我，冬冬今天写错的字该怎么办呢？ 就在这时，小圆规也闹起来，没有我，冬冬的图形题怎么做？ 这时候，削笔刀也起哄了，铅笔大哥，怎么说你最强呢？不是我帮你削好笔，冬冬的作业能完成吗? 还有我！ 还有我！文具盒里其它的文具你一言我一语，都跑过来，争得不可开交。
文具盒说：为什么要吵呢？团结合作不是更好吗?大家都很重要，少了谁，冬冬的作业都不完成。只有大家团结一致，才可以帮助冬冬完成学业。
可是大家都不听，继续争吵着，文具盒生气了，它说现在我让你们画一个圆圈，你们行吗？铅笔大哥可得意了，在这里面，只有它可以写字，可是一不小心，它把圆形画扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新画了一个，可是嘣铅笔断了，这时铅笔很尴尬，它又不好意思向削笔刀开口。 这时文具盒发话了：失去了大家的帮助，谁也不能完成任务。只有大家携起手来，互相合作，才能共同完成学习任务。
大家听了文具盒的话，都很惭愧，橡皮主动走过来，擦去画错的图，削笔刀重新把铅笔削好，圆规走过来，靠在铅笔身边，慢慢地转动，终于，一个又大又圆的圆形完成了，大家欢呼着，文具盒激动地说：你们终于领会到团结的力量了，团结的力量是无穷的！
天亮了，文具盒里的伙伴们悄悄地回到了自己的原位，准备接受新一天的挑战。叮铃铃，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放进书包，高高兴兴地上学去了。
以争论为题写一篇500字的作文【六】
我觉得3000米赛跑是运动会项目中最令人揪心的一个项目。我们时时刻刻都在担心着运动健儿们能不能坚持下去。他们会不会半路呕吐或倒下。我们班参赛的是胡寅瀚。首先我觉得他勇气可嘉。刚开始的时候，他在第四或第五的位置。只见他有规律的呼吸着，我们都相信他一定能行！我们站在第三跑道上，我们的呐喊声如诗，指引他前进的方向；我们的呐喊声如歌，赞颂着他人生的光彩；我们的呐喊声如酒，激励着他勇敢地面对。在跑第四圈的时候，他开始肚子痛，只见他的步伐开始慢下来。我们的心都提到了嗓子眼，但他并没有放弃。虽然是小碎步，但他还是用他的毅力跑完了全程。他是我们的英雄，因为他在诠释着:将拼搏进行到底！
