走进了新的学校作文600字记叙文【一】
一般采用第一人称（真实可信）和第三人称（更加广泛），个别时候使用第二人称（更加亲切）。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
叙事-题材简介
叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
走进了新的学校作文600字记叙文【二】
（1）按事件和发展过程来划分，如《皇帝的新装》
（2）按空间转换来划分，如《老山界》
（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》
（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》
（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。
（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
走进了新的学校作文600字记叙文【三】
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“原来你早就把他们抱过来了，”渔夫说，“那你为什么不直接告诉我呢？”
桑娜吞吞吐吐地说：“我担心你会责怪我，所所以不敢跟你说。”
渔夫安慰她说：“没事的，不就是辛苦一点而已嘛，我们能坚持的。快睡吧，明天还要干活呢！”说完，便上床睡觉去了。
第二天凌晨，渔夫就起床补渔网。补好后，便驾着渔船，迎着海风，出海打渔去了，桑娜也一大早地起床为孩子们张罗早饭，打扫屋子。等自己的孩子们起床后，她便把昨天的事情全告诉了孩子们，并告诫他们要与西蒙两兄弟和睦相处，多关心一下他们。孩子们也很懂事，纷纷点头同意。
日复一日，年复一年，桑娜和渔夫始终为了这个家而艰苦奋斗。十几年过去了，七个孩子都已长大成人，纷纷离开了这个小家庭，到外面闯荡，只剩下了桑娜和渔夫两夫妻，日日夜夜盼望着孩子的归来。
七个年轻的小伙子都非常勤劳，做出了一番大事业，成了有钱人。
一天，七人约定好日期，准备回去探望离别多年的桑娜和渔夫。等他们回到小屋后，却发现桑娜和渔夫躺在床上一动不动，已经死去，但他们的脸上，却挂着一份安详和平静。
屋外，海风呼呼地吹着，可是海面上却并未有多大的起伏，更显出一份宁静。
走进了新的学校作文600字记叙文【四】
渔夫看见了孩子对桑娜说："桑娜你做的太棒了，不管生活怎样，我们一定要把这七个孩子抚养成人。正是我们没有知识，在孩子面前做错事，要让孩子学会的话，长大就会对社会不利。”桑娜也同意渔夫的说法。渔夫打了一个哈欠，对桑娜说："把灯熄了睡觉吧。”
第二天，妻子做了早饭，孩子们吃完后，桑娜和渔夫才吃的。饭后，渔夫去打鱼。桑娜在家里洗碗，擦地。忙来忙去。晚上渔夫从村里的面包房里用鱼换黑面包吃。桑娜做了一些鱼，吃了晚饭。晚上，忽然刮起一阵风来，不知把什么东西刮断，敲打着她家的屋门。渔夫给孩子们讲故事，不一会儿，孩子们就甜甜的入睡了，桑娜又坐在椅子上给孩子们逢补衣服。
一早，渔夫又迎着海雾出海了，桑娜望着渔夫远去的背影，喃喃道："为了一家人的生活，保佑他一帆风顺吧。”晚上下着毛毛细雨，老钟沙哑的嗓子敲了7下、8下还不见丈夫回来。海风掠过她家门口，屋外静悄悄的。忽然，门支唔一声开了，渔夫带了好多鱼回来了，孩子们高兴成一团……
