最近,我读了《论语》,当我读到“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”时,不由全身一震。我孝敬父母了吗?
不孝敬父母的人如同狗和马。可见孔子是多么痛恨那些不孝敬父母的人。古时候有“小黄香,能温席”、包丞为母辞官,近代又有陈毅为母亲洗脚的故事。这些感人的故事,这些伟大人物的崇高品德,令我自愧不如。以前我很不注意孝敬父母,放学回家从不跟父母打招呼,动不动就耍脾气,甚至还对父母大呼小叫。现在想起来真是大错特错了。今后我一定要学习古人孝敬父母,从一些生活小事做起,从小养成孝敬父母的好习惯,做到:
1、要听从父母的教诲,不辜负他们的期望。
2、子女要体贴父母长辈,作子女的应该懂得要力所能及地多分担一些家务劳动,要善于理解父母。父母有时身体不适,作子女应该尽心尽力地照顾他们。
3、外出时要和家长道别,回家时先向父母问号,吃饭时,先请父母入座,替父母盛好饭菜。
4、小学生不仅要孝敬父母,更要孝敬祖父母和外祖父母,放学回家先到祖父母房间问安,帮他们做一些点烟递茶的小事,给他们讲一些校园里的所见所闻,吃饭时,先扶他们入座,恭恭敬敬地递上碗筷。
光阴似箭,日月如梭,我一直在心里埋怨父母。还说爸爸妈妈都是世界上最恨的父母。现在,我终于知道爸爸妈妈是最关心我的。
记得那是一次一次下大雨的时候,我刚好在学校,那是我正好没带雨伞,这时,我像正在锅上热着的蚂蚁。便自言自语的说道:“唉呀,妈妈怎么还没来呀。”时间一秒一秒的过去了,过了不久,忽然有一个熟悉的身影站在我的前面。看着穿这这么单薄的母亲,我迷惑不解地问:“妈妈,您怎么穿这么少件衣服呢?”“我怕晚来接你,怕你把衣服淋湿了。”妈妈说。这时,我的'眼睛不禁湿润了。
通过这件事情,我真正到了妈妈是关心我的。从今天开始,我一定要更加努力。
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:"当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧---这样,在临死的时候,他能够说:'我是我生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争'"。
古往今来,有多少有志之士的美名远扬千里。他们经过无数次的失败、波折最终成为人上人。之所以他们能名垂青史,是因为他们的精神可谓感天地,泣鬼神。天才没有捷径可走,正如:成才没有技巧,要用汗水泡。奥斯特洛夫斯基在双目失明,三分之二身体瘫痪的逆境下仍不丧失生的希望,仍与生命斗争,顽强的毅力和坚定地信念使他完成了著作《钢铁是怎样炼成的》。在环境恶劣,自身缺陷的逆境中,贝多芬吼:"我要遏住命运的喉咙"耳聋对于一个音乐家来说打击特别大,大部分人可能会选择放弃,而贝多芬却不同,他仍然坚持他的音乐创作,与音乐共生共存,克服了种种困难,体验了人生的辛酸与残忍之后,他又以令世人刮目相看的乐绩奏出了人生的'乐曲--《生命交响曲》成为人类历史上的音乐雄狮。
"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"这是造就人才的客观条件。张海迪女士,胸部以下残疾的她不得不坐在轮椅上,但她以惊人的毅力,与困难作斗争,学会了几个国家的语言,背诵了中国很多辞典。这就是在逆境中生存下来的英雄,他们都让有限的生命焕发无限的光彩,让自己的生命得以延续。
天才离不开挫折,因为挫折能造就天才。在挫折中学会坚强,在逆境中学会用不同方式生活,相信人生的意义并不是乏味的。有时我们很难改变生存的环境,但我们可以改变自己的态度
绿叶仰望蓝天,渴望走过雨季的浪漫;小溪潺潺,带着沉甸甸的希望,在幽静的渡口转弯,将梦想编织成奋进的花瓣。憧憬的路上,荆棘布满,一不留神就会发生危险,不安全事件让人毛骨悚然。现在,我要向你们诉说一件刻骨铭心的真实避险之事,希望青少年朋友引以为戒。
一天中午在放学的路上,我捧着一本书边走边看,书的内容让我陶醉,丝毫没有顾及四周的情况。由于看的太入迷了,眼睛直勾勾地盯着书中的卡通图片乐不可支地翻阅,顺着人流向马路对面穿越,十字路口的交通指挥灯何时闪烁着鲜红的光芒,我一点也不知道。忽然人流中断,独我穿梭于马路中间,眼睛余光中飞驰来了一辆黑色桑塔纳轿车,耳边响起刺耳的刹车声,才把我从书中惊醒。因为惯性,车朝我飞扑过来。当时我惊恐万分,站在原地不知所措,天啊,我该怎么办?刚才还好好的,怎么突然就飞出一辆车。我吓得连连后退,一不小心被鞋带绊了一下,横躺在马路上,手里的书也甩出几米远,我没有爬起来的力气,心想:“这下完了,这车冲过来还不要了我的小命”。路边有人大喊:“赶快爬起来,赶快爬起来”。说时迟,那时快,我立刻镇定下来,双手撑着地面,慢慢站起身来。车向我这边滑行了几米停了下来。车主匆匆忙忙地从车上下来,走到我身边问我:“没事吧”。我摇摇手,惊恐地说:“没事”。后来,我也不知怎样走到马路对岸,又怎样走回家。那一刻,我懂得了生命的珍贵;那一刻,我懂得了对生命的敬畏;那一刻,我的心脆弱到谷底,泪水横飞。从此后,我再也不敢走路看书了。
我的经历,讲述着安全的重要性。如果不是我走路看书,怎么会发生这样的险情;如果我再慢一步,可能就是血流满地,惨不忍睹的场面。所以,大家一定要遵守交通规则,不要闯红灯,翻越护栏,要走人行横道线,过马路之前应先观察周围的安全情况,注意机动车。
生命只有一次,珍惜生命吧!让你的生命之花开到荼蘼,永不凋零。为了我们自己,也为了那些爱着我们的人,远离险情,遵守交规,安全出行。
100 分得到的'是亲吻而你努力后得到的98分却是一个巴掌。得到55分的你自然得到一个巴掌,而不努力的你得到61分却有奖励。你考100分也许是你的本分,但 如果你考差便有惩罚。我想这就是现在普遍家庭的现象。如果家长们看一下考卷的难度再结合孩子们的成绩结果是否又不同?
100分得到的亲吻和98分得到的巴掌意义又是何在?退步的两分不正是考试常有的现象?然而不及格的你进步到及格却是一个大大的奖励,这又是否不公?也许这幅漫画给我们的是一个反思。不看分数质量的进步也许是无稽之谈。
考得高,给予的是亲吻;考得低,施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间,也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数,漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定,却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字,真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后,反思之前的学习状态,分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻,孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育,也许能培养出对权威服从的孩子,却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长,难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之,家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养,让孩子真正懂得学习,懂得思考。
开学后的第三天,我接到了爸爸从家打来的电话,与我想象中的一样,爷爷还是因病去世了。
没有开学前,爷爷就已经躺在病床上,那时还清醒着,熟练三天后就走了,走的那么急,甚至我还没有做好一点思想准备,他就这样走了,那时我才知道了生命的可贵,同时我也学会了坚强。
我给老师请过假后就赶快回到了家里,爷爷一脸安详的躺在床上,没想到最后一面却是阴阳相隔,我的泪水悄无声息的流了下来,我的脑海里始终都是爷爷的身影,一个稍微驼背的小老头。
这一天,我哭干了自己的泪水,直到我安静的坐在爷爷曾经躺过床上,感觉一切那么的熟悉,但是人却不在了,心痛。
有时候,我感觉自己多么的依靠一个人,但当那个人离开的时候心里却那么的空,我开始学着坚强,但是这个过程真的需要自己付出很大的努力。
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