写自己爬山时作文的结尾【一】
暑假里，我看了一本书《爬上豆蔓看自己》，读完这本书以后，给我最大的感受是震撼、反思。下面我就这本书谈谈我的感受。
这是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记，全书共分六部分，第一部分：教育是日复一日的坚持（介绍了作者的理想教育生活）；第二部分：淡淡的菊花香（介绍了作者的日常教育生活）；第三部分：眼神中的意味（介绍了作者和孩子的沟通、交流）；第四部分：活动中的机智（介绍了作者在教学中的感悟）；第五部分：因为爱而幸福（介绍了作者和家长的爱心联系）；第六部分：生命的感怀（抒发了作者对生活意义的思考）。
在这本书里，高老师详细叙述着自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长、同事交流中的喜怒哀乐，也记录了自己专业成长的足迹。在日记中，不时散发出的那种深厚浓郁的真情实感，让人无限回味。字里行间，作者从未提及到“爱”，却让人觉得处处洋溢着爱：对孩子细腻的爱，对工作自然的爱，对生活积极的爱！我觉得这正是我最感慨的地方。坚持幼儿教育工作有14年的我，做为一个一线的老师，其实真的不容易，专业、信仰、享受，这也许是我坚持下来的理由。
在日记中，也能看到教师和家长之间的协作和沟通。从高老师的日记教会我很多东西：如在教学活动中的随机应变；与家长沟通的技巧；教育是种充满智慧的生活，在平时的日常活动、生活中要处处留心，做个有心人……看了这些日记后，感触颇深，也许我们做不到高老师的那种境界，但作为幼教工作者关爱每一个孩子，是我们职责也是我们所必须做到的。十几年来我一直在朝着这个目标努力，因为没有最好只有更好！
让我感触最深得是高老师的招牌动作：弯屈着身子，轻声询问：“你看这样好吗？”“还有没有不一样的办法？”……这种动作、这种语气，让我不禁反思起了自己，跟孩子们相处的场面像镜头一样一个个闪现在我的眼前，这件事情处理时语气硬了点、那件事情处理时眼神少许温柔、可亲……哎，很后悔，不知道孩子们会不会有什么想法。马上开学了，等孩子们来到幼儿园，我一定用最真挚的爱最热情的笑容迎接他们，知错能改，还是一个好老师嘛。
看了这些日记，给人的感觉是，从事幼儿教育是一种意志的磨练，更是一种享受，幼儿园生活是多彩的，灿烂的。幼儿教师的职业是阳光的职业，是有挑战也是充满快乐的职业。我们所得到的这种感觉是建立在作者美好的职业理想的基础之上的。对孩子充满爱，充满关怀，对孩子给予宽容，给予理解，给予展现自我的机会，这就是一种新的儿童观引领的职业态度，有了这种职业态度，就有可能去享受职业，而不是忍受职业；去迎接职业生活的挑战，而不是回避职业生活中的困难。读了这些日记，可以感受到作者的职业理想不是文字上的，不是口头上的，而是融入到每一天的具体的行为之中的。是职业理想在支撑着作者的工作和生活，是职业理想在引领着作者去反思和不断努力。我知道这不是每个人都在教育上有如此的悟性，日复一日坚持做一名优秀的幼儿教师是需要有伟大的灵魂的，用积极的心态对待孩子、给予孩子细腻而恰当的关爱、用尊重和平等的态度面对孩子，这些看起来简简单单且溶化在日常琐碎中的品质，并非任何人都能够做到的。
但作为我个人，不求做的轰轰烈烈，但求踏踏实实，在这一平凡的岗位上，我正努力寻找着自己的人生价值，也正用实际行动诠释着我对这一职业的热爱，在平时的日常活动和生活中要处处留心，做个有心人，多给自己“照照镜子”，收获会更多！
写自己爬山时作文的结尾【二】
时间是：昙花一现的唯美瞬间，是最美不过夕阳红的短暂回味。是生命，是金钱，是胜利。我们要珍惜时间，才能到生命的美好价值。
时间是财富，只有你珍惜，才能够去拥有。巴尔扎克说：时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。马克思哲学地归纳了他对时间的看法，他认为任何的节约归根结底都是时间的节约。时间是任何东西都代替不了的.，无论有多少所谓的天资，才干，机遇、、、这些都必须建立在时间的基础上，勤奋刻苦，才能够成功，才能够拥有生命的财富，
时间是生命，是他忍辱负重换取来的生命。他犹如深谷中的一株幽兰，纵使身世坎坷，却依然散发幽香。他为了完成史记这部千古巨著，他忍下奇耻大辱，深受宫刑，却未曾消磨他心中的斗志。他用短暂的生命来完成史记，让它名垂青史。他在牢中还不忘编写史记，没有那残留的生命，怎么会看到史记的价值。珍惜时间，就是让一个人的生命更加有质量，让他的人格也得到升华。
时间是胜利，是成功，只有珍惜，才会让生命更加有意义。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。科学泰斗钱学森一生不题字，不参加宴请，不出席鉴定会。他说，我的时间不多了，我还有许多事情要做。相反。有些人，一生追求长生不老，把有用的时间花费在炼丹成仙之上，到头来，却成了一场空。我们要把时间花费在有意义的时间上，不要用时间去寻求一些虚无缥缈的事情上。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。钱可以再赚，但时间就如同阳光下的露珠，不采拾，它就会蒸发。
时间，我们或许认为是可有可无的，但一旦失去它，我们就会发现它是至关重要的。
我们要珍惜时间，才能体会人生的价值。
写自己爬山时作文的结尾【三】
书中第四部分，谈到的是高老师在教学中的感悟，我将之成为教学中的反思。看完这一部分，我有些自愧不如，因为几年的教学并没让我有所成就，除了每学期的一些特定领域教学比赛时，有勾起我思维火花外，平时的教学花费的功夫不是很多，活动中教育机智的发挥也不常见。
高老师在笔记中提到的“谁大谁小”“比比高矮”活动的内容更加接近幼儿生活了，但又产生一种困惑：孩子似乎也会积极发言，但总感觉这样的活动缺少了一种使活动有生命力的东西。在活动中请小朋友说出谁是大的，谁是小的，谁是最高的，谁是最矮的，大家都来排一排，有不同的排法，就像在排练一场戏，因为谁都知道孩子们一定都能回答的，活动前也能预见孩子应该能正确操作。
似乎数学活动完成成了对幼儿生活中已有经验的一种总结或者说是一种展现、一种验证，而并不能说是一种提升。活动中总感觉到孩子和老师都没有一种探索的劲头，淡淡的、浅浅的就这么结束了。数学应该是一种探究活动，应该充满着好奇、疑问。而有些东西只要在生活中潜移默化地理解就行了，再搬到课堂里的时候就失去了它本来的价值和意义。
数学活动作为培养幼儿思维的活动，是否有助于开启和拓展孩子的智慧和思维？是否能为孩子的未来打下良好的素质基础？这是教师进行数学活动前应思考的东西。思维是依赖一定的知识来培养的，没有适当难度的知识是不能锻炼孩子的思维能力的，活动的内容要能激发孩子思考的热情，燃起孩子眼中专注的火花，能引发孩子思考更深的问题。
高老师思考的问题或许是我们老师都已经发现并思考过的问题，但我们却没有寻找解决问题的办法。真应该反思啊！
写自己爬山时作文的结尾【四】
这本书中说到，高美霞的儿子每天晚上吃完晚饭会对妈妈说：“妈妈，你去打电脑吧！”因为高美霞每天能坚持写随笔，已经成为一种习惯，连不太懂事的儿子都知道了，只因为她善于思考，善于坚持，所以才会今天这本书出现在我们面前。
写自己爬山时作文的结尾【五】
同学们，生命是什么？其实，生命就是经历一分一秒的时间，是由时间相伴的一段旅程。在这个社会上，时间对每个人都是公平的，每个人都公平的享有时间，时间的长短快慢对每个人都是一样的。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒，也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分。就像民谚所说：“时间好比河中水，只能流去不能回。”古人还用“白驹过隙”来形容时间的飞逝，又用“寸金难抵寸光阴”形容时间的宝贵。
表面上看来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，太阳会每天正常升起，月亮每个月都有圆有缺，时间仿佛永远是这样周而复始，没有穷尽，但是对我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩耍睡觉，时间绝不停留，绝不增加。记得小时候同学们传唱的儿歌吗？“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。在不知不觉之间，人生就会从少年而青年，青年而壮年并走向老年。
古往今来，很多的人对时间进行了评说，不同的人对于时间有着不同的定义和解说。文学家说：时间就是东去的长河，奔流到海不复回；医学家说：时间就是生命，珍惜一秒的抢救时间就有可能挽回一条生命；教育家说：时间就是知识，抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌握冲击未来的资本；军事家说：时间就是胜利，抓住战场上瞬息万变的瞬间就能够转变战局，化腐朽为神奇；哲学家说：时间就是真理的女儿；美学家说：时间就是我们对生活的希望；深圳人说：时间就是金钱。而我要说时间就是我们的学习成绩，就是我们的未来。时间是公平的，但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢？那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度和做法。勤奋者抓紧时间；求知者利用时间；有志者珍惜时间；聪明者争取时间；好学者挤出时间；上进者追求时间；忠诚者遵守时间；勤劳者创造时间。
所以，同学们，做聪明的人吧，做勤奋的人吧，让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，珍惜时间！
写自己爬山时作文的结尾【六】
幼教工作不仅仅是上好一节课，还包括孩子的身体保健，心理保健等等，这就需要教师要做一个有心人，工作中能细心的关注每一位孩子，有时候，孩子的一个眼神、一个反常的举动也许都在暗示什么，只有捕捉到了，我们才会去关注，去给予孩子一定的帮助。
写自己爬山时作文的结尾【七】
鲁迅说过，时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。所以，我们要珍惜时间。
俄国著名地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最宝贵的时间，用来安排重要的工作。第二天是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。所以，抓紧时间吧，一生实际上只有三天。
在我们还是学生的时候，老师就教导我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，但那时候，我们还不知道时间的重要性。我们上课大闹，开玩笑，丝毫没有在意时间的流逝，我们把老师的话当做废话，左耳进，右耳出，我们从来没有遵守过父母的建议，我们一直在虚度光阴。
美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起，但很快会过去，明天就要到来，也会消逝。可见时间真的很重要。
直到一次考试的失败，我才意识到了时间的重要性。因为我平时浪费时间，虚度光阴所以，我的成绩一直止步不前。平时，上课完，下课后，我的时间总是用闲聊来打发，要么就坐在原地，看着黑板静静的发呆。就连考试的时候，试卷我很快就做完了，利用剩下来的时间，我并没有把试卷检查一遍，而是趴在桌子上，看着其他的学生，默默的写着，我的心里却在偷偷地笑。后来，我的成绩怎么也上不去，都是因为我的时间观念不强，不珍惜时间吧！
后来，我开始意识到了时间的重要性，我开始努力学习，我懂得了珍惜时间，我把时间一分一秒的利用在了学习上。在吃饭排队的时候，在下课休息的时候，在平时的睡觉前，我都拿着一本小本子，上面有着我平时摘抄的知识要点，我默默地背了起来。我在一丁点一丁点地把时间一分一秒的拼凑起来，坚决不浪费一分一秒，我的学习效率在一步一步的提高了。通过珍惜时间，虽然我的成绩并没有实际的提高，当我感觉，我一直在不断的进步着。
珍惜时间就是在珍惜生命，珍惜时间就意味着延长我们的生命，我们可以用节约下来的时间去充实自我，用更多的时间去做更多的，有意义的.事。
写自己爬山时作文的结尾【八】
走向成功需要一个漫长的过程，这个过程中有汗水也有泪水，幼教工作同样如此。从一节课中我们可以积累点滴的教学经验，从一次研讨中我们可以积累研讨的精华，许多优秀的教育工作者就是从点滴积累中走出来的吧，即所谓“厚积薄发“。
