描写景物公园的作文小学四年级【一】
在放学回家的路上，小鸟在树枝上唧唧地叫着好象在唱春天的赞歌。嫩绿的柳树刚吐出翠芽；可爱的小草偷偷地伸出脑袋，探试着，想看看春天是否到来；小燕子从南方赶来亲切地向小草打招呼：“你好啊，小草！快把身子伸出来吧，春天来了！”美丽的花朵含苞未放，树叶嫩绿嫩绿的；弯弯的小河闪着粼粼波光。
小燕子剪出了春天，让世界变得温暖、多彩又惬意。
我们脱下厚重的棉衣，换上轻便的春装。
休息了一冬的农民在田里往来穿梭：施肥，翻地，或播种或插秧，间苗，锄草，要忙一春天呢！
孩子们高兴地在田边跑着，笑着，闹着，仿佛整个世界都是一片欢声笑语。
这春天就像童话里的春天，鸟语草香，流水潺潺，多么像画家画出来的，而这位伟大的画家，就是神奇的大自然！春天又像母亲，孕育着秋天的丰收，哺育着生活在自然怀抱的万物生灵！
我爱这美丽的春景！
描写景物公园的作文小学四年级【二】
清晨，公园上笼罩一片雾水，把不新鲜的空气挤走了，给人一种心旷神怡的感觉，大门外已经热闹了起来。
树叶上散发着一阵冷气，因为它上面有一层厚厚的白霜，可是它们的叶子已经枯黄，地面上也有特别厚的一层落叶，踏在上面沙沙作响，让人有一种踏在海绵上的感觉。叶子们化为泥土，无怨无悔，把自己献给大地，化为下一代的肥料。
公园的中心是一个亭子，亭子上的漆已经落了，一定时间很长了，但是上面的图案还非常精美，一条条龙张牙舞爪地盘在柱子上，让人看着像真的一样，只是龙的爪子有些磨损了，大概是人们常常摸的原因吧，亭子四周都是长椅，是绿色的漆，常常有几个爷爷奶奶坐在那里，好像在和亭子说话，据说它在很久之前就建好了。
亭子边上有一片湖，湖是绿色的，在湖里生长着许多的小鱼儿，常常有老爷爷在那里钓鱼，一钓就是两三条，能让看得眼馋，我们也忍不住总要试。湖上还长着一片片荷叶，让人觉得非常有生机。湖中倒映着外面的景色，像一片明镜，正如“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”一样，让人仿佛在画中游。
一阵风刮过了，让人一阵发冷，但是不刮风又有点热，当风刮过时，我看见了叶舞，千万片落叶就像蝴蝶一样从天上飞下。
啊，太阳出来了，雾散去了，现在让人看远处的石山，看得分厂地清晰，石山的石头上已长出苔藓，它不高，是人工做的，有几个孩子在上面打闹。
公园里的一切事物都是那么清新、美丽。
描写景物公园的作文小学四年级【三】
在不知不觉中，春悄然而至，他翩翩起舞，唤起了大地生灵，校园又充满了勃勃生机。
在春的召唤下，树开始慢慢萌芽，小草从土里探出头来。花朵这时像刚出生的婴儿，虽然不太艳丽，但是充满了生机，象征着可爱与天真。
而和草相比，树就显得成熟多了，虽然它们也刚刚发芽，但它们是在睡醒后萌芽的，历经前世沧桑的它们，自然相比草成熟的多。
春天，百花盛开，鸟语花香。春天是一首诗，极富韵味；春天是一首曲，琴韵悠扬；春天是一幅画，美丽动人。
到了暮春时节，没有人注意到这时花已经鲜艳，草儿已经茂盛，树儿已经长得十分繁茂。它们已经准备好迎接夏天。
春天很短暂，但它给人们留下的却是终身难忘的美景和瞬间。在春天，一切都那么新，那么美丽。在春天，微风拂面，看到的只有人们的笑脸。
描写景物公园的作文小学四年级【四】
天刚亮，妈妈带着我去府山公园晨练。
清晨的府山公园绿树成荫，鸟语花香。我深吸了一口气，啊！居然带着甜甜的味道呢！呼吸着清新的空气，我顿时一点困意也没有了。
府山公园里真热闹啊！看，这边的大草坪上聚结着很多的老奶奶在跳扇舞，她们和着优美的音乐，翩翩起舞，手中五彩的大扇子一会儿折起，一会儿展开，就像一只只漫天飞舞的蝴蝶。
另一处草坪上又有一大群老爷爷，老奶奶正悠闲自在的练太极拳，他们的动作看上去是那么缓慢，那么悠然，但动作一个接着一个，让我看得也是眼花缭乱了。
纪念碑前的空地上俨然像个运动球场，许多年轻的叔叔阿姨们正热火朝天的在打羽毛球呢，只见一个个白色的羽毛球在空中飞来飞去，叔叔阿姨们就像正式上场的运动员那样，全神贯注的在接球，扣***，场面真的太激烈了。
府山公园还有一个很大的健身园区，各种运动器械上都是锻炼的人们，我还看到早起的小朋友也在那里玩跷跷板。有的在玩拉铁环，有的在玩单杠、双杠，有的在玩仰卧起坐，还有的在玩荡秋千.......锻炼的年轻人和老人们相互鼓励，一个个练的满头大汗，健身园里时不时传来一阵阵欢声笑语.......
清晨的府山公园真是个锻炼身体的好地方呢！
描写景物公园的作文小学四年级【五】
雨，不停地下。
过了一个中午，雨停了，阳光洒满大地。
我迫不及待地跑出门外，想去看这春雨后的美景。
大片的草地映入我的眼帘，上面有一朵一朵的小白花，我把鼻子用力一吸，闻见了草那淡淡的香，花那诱人的芬芳，还有泥土那独一无二的味道。
那小花共有五片花瓣，淡黄色的花蕊非常可爱。在一丛花边，长着外婆种的辣椒，叶片不大不小，惹人喜爱。嫩绿的茎，翠绿的叶，仿佛跟草地融在一起了。那叶片上有许多水珠，那晶莹透明的水仿佛被染绿了，跟叶片融为一体。
那株小小的辣椒边，有大片大片的三叶草。于是，我开始在三叶草堆里寻找那代表着幸运的四叶草。
我仔仔细细地打量着每一株草，大的小的我都不放过，目光如鹰一般扫过去，甚至看不清时，还会把它们摘下来细细端详，似乎要把它们看穿似的。
我累了，抬起头来，发现似乎过了很久了，我仰起头，天空没有一丝杂质，明亮得像是被水洗过似的，我继续找我的四叶草。
我走来走去，看来看去，整个小区我都走了一遍，但是很遗憾，没找到，心中不免有些失落。
不知下次，能否找到那代表着幸运的四叶草？
我踏着那无限的大好春光，向家的方向走去。
描写景物公园的作文小学四年级【六】
6.30，我和妈妈、弟弟与大舅母娘出发了，一同前往美丽而又热闹的城南公园。
6.30，不算太早，但街道上还有一层薄薄的雾，隐约可现，我们几人蹦蹦跳跳就来到了公园，妈妈和大舅母娘还在缓缓地走着，本以为我们来的算早的，可一看，自愧不如啊，城南公园里的每个地方都有人的踪影，石子路上，水泥路上，木头桥上……单杠上，秋千上，跷跷板上……树下，船上，山下……人山人海，数不胜数；姿态各种各样，有读书的，有锻炼的，有跳舞的……歌声飘扬在上空，读书声隐隐约约，锻炼器材发出的摩擦声……声声入耳，层出不穷，不由得感叹：邵阳大变样啊，二个小弟一溜烟地跑向秋千，好玩吗？不怎么样。可弟弟却乐开了花，一个劲的喊道：“快摇，快摇”，环视四周，一个个汗津津的锻炼着，老奶奶舞剑，虎虎生风，老爷爷练太极，有模有样，儿童们戏耍，愉快的跑来跑去，大人们谈笑风生，聊聊八卦，谈谈天气，议论孩子，仿佛是多年不见的老朋友，叙说往日的趣事。往下走，听见有位老奶奶在森林里练嗓子，“啊……”真有节奏感。人越来越多，我们不得不从水泥路转到木头桥上，瞧，那碧波随风飘荡泛起的波纹，一圈又一圈的荡漾开去，游人们望着波纹，有些发呆了，似乎在回味，又好像在沉思，有些在水中的船上，更有力的划着，远处的山，近处的水，山上的树，水上的船，相之交映，分外好看。不觉已着迷。
发呆的我，被风吹醒了，不早了，该回家读书。
描写景物公园的作文小学四年级【七】
春天到了，校园十分美丽。
操场上，沉默了一冬的树们，在东风的吹拂下，终于苏醒了。三叶树褪去了枯黄的败叶，吐出了嫩黄的的新枝。它们挺立在操场中央，葱郁的树枝铺展开来，像一把把巨伞。我们在巨伞下做游戏，玩耍。老师们在大树下喝茶，聊天，下棋。巨伞给我们带来了清凉，带来了愉快。高大的榕树耸立在我们的眼前，它的叶子嫩黄嫩黄的，十分好看。
学校的花园里有东青草，西洋鹃……一到春天花草就苏醒了，告别了枯黄的枝叶，像是脱掉旧衣换上了新衣一样。一片片翠绿的东青草给给校园带来了盎然的生机。沉睡了一冬的西洋鹃，开出了艳丽的花朵。这么多的西洋鹃一起开放，真像是在比美，谁也不甘落后。
学校围墙外，一片片菜花，好像一片片金黄色的海洋。小蜜蜂在金黄的菜花中玩耍，嬉戏，采蜜，玩得不亦乐乎，傍晚也不肯回家。太阳落山了，在夕阳的余晖下菜花显得更加艳丽，金灿灿的。
春天的校园真美啊！
