书的行囊作文600字【一】
无论我们在生活中遇到什么样的状况，都要记得微笑，微笑是最美的行囊。
特别是我们在生活中遇到不开心的事情或者是遇到挫折的时候，也要保持微笑。要学会微笑着面对挫折，因为挫折和困难是我们在成长的过程中都会遇到的，一个人在前进的道路中不可能是一帆风顺的，总会有或多或少的困难和挫折阻挡着我们。如果这个时候被挫折所打败，我们就一蹶不振颓废下去，这样下去不仅不会获得成功扭转局势，还会导致情况越来越差。如果学会微笑着面对挫折，乐观的去想这些问题，去想这些挫折，这些困难都在警示着我们，在某方面还做得不够好，在接下来的学习生活中，只需要好好的去弥补这些不够好的地方，争取下次不要在这个地方再跌倒。微笑着面对生活上的不测，也能使我们保持良好的心态和良好的心情去面对每一天新的生活。
另外我们也要学会对他人保持微笑。微笑不仅仅是一个动作，他也是一个保持友好的态度。我们在日常生活中都会有这种体会，就是经常会尝试着去接触那些经常面对微笑的人，这些人看起来是温柔的，是可以接近的，而我们会自动远离一些看起来很严肃很冷酷的人，这些人看起来没有那么好接近，没有那么好交往。在生活中对他人展现友好的方式便是微笑，微笑可以传递我们对他人的喜爱，对他人的礼貌。
微笑不仅仅是一个简单的动作，他还表示着友好与快乐。喜欢微笑的人，他很有可能是一个乐观的人，在生活中充满阳光的人，而经常板着脸的人是严肃的是严厉的，或许他在日常生活中传递的感情也不是很向上的感情。
微笑是最美的行囊，保持微笑吧。
书的行囊作文600字【二】
在我们成长的路上的行囊里，有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强……
一个人成长需要太多人的帮扶，成长的岁月抵不住艰辛的脚步伐。我知道在成长的道路上就必须勇敢的背起行囊一个人去旅行。
人时间有太多悲欢离合的故事，有太多狗血般的剧情，我不愿去想，不愿去看。独自走在路途中倾听大自然的唯美，把这些通通装入我的行囊中。
我没有一双梦想的翅膀，飞不到想要去的远方；我没有一对敏锐的眼睛，观察不到细微的事物；我没有一张能说会道的嘴，说不尽世间沧桑。我没有自信把行囊装满，但我有信心能听到最好的故事。放飞我的梦想，背起我的行囊，出发去远方。
尽管旅途辛苦，但是能听到看到最真实的画面。我，我想。什么都是我想，不，我要做我要。我要去更远的地方，去寻求更美的东西。泪水是我成长，受伤使我强大。我的行囊越来越重，但我不愿丢弃它，以为它是我一生中最好的伴侣，我需要它。
我慢慢变得强大，知识礼貌、礼仪都装进了行囊，我长大了，经历的事多了，行囊装满了一半，接下来的路还得一个人去走，完成人生重要的使命。
不甘愿只做只呆在小屋里的人，想要做一个眺望未来的神，展望一下未来，很渺茫。我知道现在不努力拿什么来挥霍，有什么资本去炫耀。可是现在的我什么也不懂，更不知道接下来该倾听谁的辉煌事迹。我必须要背起我的行囊不断探索，寻找我要的。
背起我的行囊，收获知识收、获快乐、收获艰辛。
书的行囊作文600字【三】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
书的行囊作文600字【四】
推开夜的天窗，对着流星说愿望；给我一双翅膀，就能够接近太阳。我学着一个人成长，爱给我能量；梦想是一种神奇的营养，催促我开放。——题记
人生宛若一条延绵不绝的溪流，一直通往我们所期望的地方。梦想犹如一轮皎洁明亮的圆月，永远牵引着我们走向远方。我们都是这条溪流中的水珠，带着梦想，带着执着。有这样一个故事：一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“美貌”，“健康”，“梦想”，“机敏”，“才学”，“金钱”，“荣誉”七个背囊。渡船时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸。船公说：“船小负重，客官须丢弃一个背囊方可过难关。”年轻人哪一个都舍不得丢，船公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会，把“梦想”抛进水里。虽然，他后来在事业上有所成就，金钱源源不断。但由于他先前抛弃了做人的希望“梦想”，最终还是碌碌无为一生。
没有梦想的人生活在世上，如同漂浮空中的尘埃。只有拥有梦想，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才能有光明的前途。豆冠年华，在撒哈拉的一座座沙丘艰难爬行。这个年纪，开始懵懂，开始懂得世界的无奈。在一堆堆的作业中摸爬滚打，为一次次试卷上的阿拉伯数字暗自流泪。不过，我相信苦尽甘来，阳光总会打到我的脸上。荒芜人烟的撒哈拉，烈日如火，风沙漫天。在经历了一夜的吹打后，第二天日出拖着疲惫的身躯也能欣赏"长河落日圆"的万丈豪情。梦想，一次次鼓励我前进，奋斗。豆冠年华，我的行囊中满载着梦想。拥有梦想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有梦想，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有梦想，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。
背好梦想的行囊，抓牢梦想的果实，人生的路上才会更平稳。
