作文尽职尽责的足球守门员【一】
探究守宫怎样“守”。守宫妈妈吸附在陡峭的岩壁上，一边瞪大眼睛察观周围的环境，一边时不时舔一下岩壁，留下气息，以警告来犯者。有时候，它也会直接趴在蛋上。如果有对头接近，它还会使出分泌的措施——三只爪吸附在岩壁上，一只后爪腾空，从泄殖腔中喷出分泌物当子弹。三位同学在接近察观时，就有好几回遭到了这样的进击。岩壁上几百只白色的蛋和守着蛋的妈妈，吸引了我们好奇的眼睛，他们把镜头瞄准这种在中国叫“守宫”的小动物，环抱“守”和“宫”两个字，他们研究了这种小动物的“宫殿”如何守。探究历程娓娓道来，吸引看众们一步一步深入探究。这是一部优秀的青少年科学发明短片。
守宫妈妈的蛋刚刚生下来的时候，壳软软的`、黏黏的、可以粘到墙壁上。一个小时后，壳慢慢酿成了硬的。为了了解蛋的硬化历程，两位同学设计了模拟实验。蛋的硬化历程，就像是熟石灰与二氧化碳相遇形成碳酸钙一样。守宫妈妈竟然照样了不起的“化学家”呀!
这一科学探究小组带着我们品尝一次沐浴着母爱的科学影像大餐，长焦镜头活跃记录了守宫妈妈呵护本身的瑰宝蛋的细节，活动摄像机深入蛋穴所拍摄到的镜头，令看众视觉满足感大增，而对实验历程的记录和再现也令看众得到了新知。
作文尽职尽责的足球守门员【二】
圣诞节放学归来，同学们应该在家里享受着火鸡大餐，多享受啊！可是小伙伴和我的意见可不同哦！只见他们放下书包，排成一排，当球门，原来万籁俱寂的荒野又热闹起来了。
比赛一开始，就来了观赛的人，有高大的大人，有小孩，还有许多年轻人。看！那儿还有一只小花猫呢！观赛的人一开始就注意着红队的守门员，守门员个子不高，皮肤黄中带黑，右腿上还有伤口，是怎么回事呢？原来，这位孩子在前几天的比赛中，为了让队伍赢得比赛，死守球门，腿受伤了，在他后面的是替补球员，以备守门员无法上场的情况下，上场替补。比赛开始了，红队抢到球，马上向球网过去，突破了黄队的`重重防守，来到了球门前，用力一踢。说时迟，那时快，黄队守门员一扑，球没进，观赛的人眼睛一会儿到这，一会儿到那，目不转睛。但小花猫，却对这场比赛不敢兴趣，在一旁呼呼大睡。有一个两三岁的小女孩，竟也被比赛迷住了，看得十分认真。还有一位穿着黑衣的大叔叔，他回想起少年时代的日子：他曾是一位儿童足球队中的一位前锋，也像他们一样，是位快乐的小孩，被队员称shi“神射手”，可是他的脚却断了，无法踢球了。现在，他看着小小守门员，心里有了一丝伤心。现在比分是4：3了，球到了黄队手里，比赛进入了最后阶段，就看这球了，观众个个看着比赛，在喊加油。黄队前锋已绕过了红队的防守，来到了红队球门前，时间还有五秒，四秒，三秒，二秒，一秒。球像一颗火球向红队守门员冲来，守门员也不甘示弱，立刻拦住了球，时间到了，红队以一分的优势击败了黄队。
我们应该像守门员一样，面对困难不退缩。虽然自己有伤，为了团队，也不放弃。
作文尽职尽责的足球守门员【三】
你看她正默默地写着作业呢，突然老师进来说：“马红梅今天我要开会，放学带大家出校门，注意安全，最后把门关好！”老师说完匆匆的离开了。“不要说话，认真写作业。”班长严肃的说。教室里鸦雀无声，可是时间不长又吵起来了。“大家可以不说话吗！赵美琪不要说话！”我想：这班长给我一个眼神就可以了非要点名，不过我自作自受……班长也是为我好。放学了班长让闫洋先把大家带出去后再打扫值日。今天不是她值日她只是要帮值日生。打扫完了班长又说：“你们在门口等我，我把门窗关好后带你们出去……不行，会让你们心急的`！还是先把你们带出去，我再打扫吧！”看着她那样子，我不由从心里感叹：班长可真是尽职尽责呀！
这就是我们的班长，一位尽职尽责的——班长！
作文尽职尽责的足球守门员【四】
有的人说：“班主任的`奉献是一张张充满希望的字帖！”但是，我觉得班主任是我学习的重要人物，是班主任激起我学习的兴趣；是班主任教给我学习的方法；是班主任带我朗读浩瀚的书海；是班主任使我明白为人处世的道理。
讲到班主任，她教我们语文课，悦耳的讲课声在我的脑海中旋转，班主任的讲课声是多么洪亮、清脆，给人一种焕然一新的感觉，听得清楚学得好啊！老师是个有耐心的人，每一课的生字都会写在黑板上，把偏旁，容易出错的都用红色粉笔加色，警告我们记住不要出错。
他还告诉我们，要想学好语文，先学好普通话，学普通话不难，只要我们在校园内外和同学交流时常常使用普通话，就一定行！讲普通话没什么炉火纯青的，我也就听老师的话去试着和同学用普通话交流，果然如老师所说，现在我们班的同学个个都可以滔滔不绝的使用普通话交流了。
一个学期快过去了，老师深受我喜欢。我很感谢她给我们传授知识，很感谢她给我们讲生动有趣的课，她像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！
