做饭这可不容易为题的作文600字

做饭这可不容易为题的作文600字

首页叙事更新时间:2024-01-02 09:40:52
做饭这可不容易为题的作文600字

做饭这可不容易为题的作文600字【一】

“叮……”上课铃声响彻校园,同学们纷纷回到了教室。

这一节是语文课,只见高老师抱着一大堆作文本走了进来,“啪”的一声,那些作文放在了讲台上,高老师手按作文本严肃的说:“我批了你们的作文,发现这学期作文的水平几乎都不太高,和上学期相比,还有些下滑,有的同学水平下降了不少。最大的问题就是文章没有细节描写,这样的作文不符合八年级学生的水平。所以,今天我要给上一节专门的作文课。请同学们把笔记本拿出来。”

高老师又接着说:“一篇优秀的作文一定要有细节的描写,有没有细节描写对作文的评价和得分很重要。我在批作文的时候,没有细节描写的作文只能勉强得到‘合格’,有一到两处细节描写的才能得‘优秀’或‘良好’。”

高老师用鼠标点击了一下,他身后的屏幕上出现了一篇作文,名字叫作“包饺子”,而在标题旁边却赫然写着两个字——“病文”。同学们都兴致勃勃的看了起来,窃窃私语的议论起来,这篇文章,猛一看没啥问题,仔细一看,问题就来了,我发现,这篇文章通篇没有一点儿细节描写,每件事都用一句话淡淡带过,象是篇流水帐。

这时,高老师问我们,谁能说说这篇文章怎么修改才能生动而具体呢?同学们一下子都沉默了。高老师微笑着鼓励大家勇敢的说出自己的想法,这时一只套着黄白色袖套的手在沉默的人群中高高的举了起来,往下一看,是张宝毅。高老师说:“张宝毅来说说”。张宝毅站起来说:“我认为应把包饺子时的心理描写的详细一些,那样才能表达出当时的心情。”高老师听后,点头说道:“说的不错,就是要这样说,还有那位同学发言?”受到老师的启发,教室里一下子热闹起来,十几只手“噌”的举了起来,同学们争先恐后的站起来说出自己的观点,你一句,我一句,硬是把这篇几十字的文章给拓展到了几百字。

最后,高老师给我们做了总结,我们认真的做了笔记。“叮……”下课铃响了,不知不觉中又到了下课时间,这节作文课也圆满结束了。

八年级刚开始的这节作文课,生动活泼,让我至今记忆犹新,感触甚多。

做饭这可不容易为题的作文600字【二】

在中国的饭店,常常能看见在一个包厢里有一大张桌子和满桌的剩菜,有的或许还是一个喜宴厅,里面二十来张桌子上,都摆满密密麻麻的剩菜。没有人去吃,没有人去打包,更没有人说三道四。剩菜就源源不断地进入垃圾箱,好几种本是非常有营养的菜也一盘一盘地减少。从小我们就熟知“锄禾日当午,汗滴禾下土”的意思,从小我们就懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,但为什么现在还是没有人通过自己的行动来解释这首《悯农》?

你们知道德国人吗?他们不但严谨,而且非常节约。看过一篇文章。作者讲诉了他在德国的一家饭馆吃饭,由于自己点了很多的菜而留下剩菜被罚款了50马克,后又仔细观察了德国人,发现他们点菜简单,合理安排自己的饮食,如果还不够,也要等自己吃完再点。看过这篇文章,我有些脸红了。同样是地球上的居民,怎么差距会如此大?德国人认为节约是一种美德,要从节约一滴水、一升油、一张纸开始营造地球的未来,而中国人呢?

不过现在,中国人浪费的现象也有了好转。留心观察生活的朋友会发现,今年除夕夜时,在各个饭店吃团圆饭的人们大多尽量吃掉所点的菜,实在吃不下就打包,第二天接着吃,都不肯浪费。新闻频道还特地播报了这一新闻。我们家也是如此,合理点菜,把菜吃的一干二净。

“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首耳熟能详的小诗又在耳边响起了。真希望我们大家能从现在做起,抵制浪费,像德国人一样珍惜资源,为地球的未来努力。

做饭这可不容易为题的作文600字【三】

首先,我想今天中午做什么呢?我绞尽脑汁地想,终于想起来了,我要做蛋炒饭和面条,还要蒸鸡蛋。说干就干,我从冰箱里拿出了青椒、黄瓜、大葱、西红柿和鸡蛋,我把这些东西都拿到了厨房。我把鸡蛋放到蒸锅里先让它煮着,再把菜切成一块一块的,然后把剩下的鸡蛋打到碗里搅匀,然后我把锅放到另一个灶上,先把鸡蛋煎好,再把切好的`菜都放进去,又加了一点盐就翻炒起来。鸡蛋蒸熟后我就开始煮面条,不一会儿,面条也完成了,我就拿来四个碗来盛,装完后,我把面条和菜还有鸡蛋就端到餐桌上。这时刚好爷爷奶奶就回来了,一进门就惊讶地问:“怎么有香喷喷的味?”我说:“我已经把饭做好了,爷爷奶奶赶紧洗手吃饭吧”,看到爷爷奶奶吃得那么香,我心里别提多高兴了。

通过这次做饭我懂得了一个道理:只要用心,什么事都能做好。这次,我真高兴!

做饭这可不容易为题的作文600字【四】

生活就如图一张纯白的A4纸张,我们所经历的所得到的,都会在白纸上勾勒出道道优美的线条。有时候,线条多的地方并不是我们印象最深刻的。有时候,那些短小的弧线,留给我们的却是一生的回忆。

“外婆,我错了,我再也不敢了,我不去行么。我下次少拿点?”在我的深深哀号中,外婆仍是带我去见了那个卖东西的老婆婆。她笑着对我说:“几根玻璃丝嘛,送给你玩好了,不用这么认真。”外婆却严肃的对我说:“记住,这不是一件小事,这是诚信……。”一看到这个题目,记忆就出现到了那个夏天。

隐约记得是7岁的一个夏天,我因为爸妈有事我便住进了乡下外婆家。离开还有一个星期,邻居小文带我去村子里的小店买点玩的东西。外婆给我了五块钱,我便兴冲冲的和小文一起去了。刚到小店,里面玲琅满目的商品使我眼花缭乱。架子上的商品乐悠悠的望着我们。数量和价格都比路桥实惠很多,我太开心了!那是什么?阳光下,一根根塑料绳子折射出五彩斑斓的`色彩。小文告诉我,这是玻璃丝。心里痒痒的,拽紧了手里的五元钱。

“阿婆,玻璃丝怎么卖啊?”忍不住心中的喜爱,想把它买下来。“一元钱10根,颜色自己定。”阿婆慈祥的说。没想到这么漂亮的东西也不是很昂贵,笑嘻嘻的挑选了起来。这时,小文轻轻对我说:“再拿几根吧,她不会数的。”明知道这是错的。但并不想放回手中多余的玻璃丝。怎么办?恶魔战胜了天使,我决定连10根里带走。到了付钱的时候,真的跟小文说的一样阿婆并没有数只是问我有几根。我心虚的问道:“阿婆,你不数一数么?此时的心中,真的想让她数一数,纠正我的错误。她笑着说:“你们学生啊,最懂道理了,不信你们信谁?”说完,还往我和小文手里塞了颗糖。

回来的路上,糖果在嘴里散发处的甜蜜,却使我心中涩涩的。就如此忐忑的回了家!外婆见我手中的玻璃丝很是欢喜,因为这勾起了她小时候的回忆。“让我数数有几根,可以编什么东西。”数着数着,外婆的脸色渐渐暗沉下来,我只好告诉她原委。

后来她把我带到小店的面前,我才知道我是犯了很大的错误。虽然那个阿婆说这是一件小事,但我明白这并不是小事。

从此以后我再也没有拿过不是自己的东西。时光缓缓流逝,不经意间也忘记了很多东西。可这件事情在我的脑海中依旧会浮现出来,因为我明白它真的不是一件小事。

做饭这可不容易为题的作文600字【五】

“其实写作文,我感觉灵感只是一部分,最重要的是平时素材的积累,还有就是,把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”

“哎呀!你能不能不要说了!好烦!”她的话还没有说完,就被我不耐烦的堵了回去。

说到这了,我不由得联想到了今天上午的作文课。我的思绪不由得悲拉了回去。

……

只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢,也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段,哦,好吧!这一段不是我以前亲身感受到的经历吗?

这难不倒我,正在我构思的过程中,突然老师嘴角一笑,一位女同学站了起来,回答的竟然和我的差不多,好吧好吧!下一个,这个例句,我好像不会耶。

老师说了一句话,让我们同学都开怀大笑,可是老师像害羞似的,腼腆的笑了一声,那句话真的好好笑,以至于我们还讨论了一会,模仿着老师说话,我想起,数学老师的笑逐颜开;英语老师的嫣然一笑,语文老师的喜笑颜开,同学们的嬉皮笑脸……

现在又来了一段例句,在我们眼前,其实吧!之前老师说过主动回答问题可以加分哦!我为了自己的分数,就想一定要加高分!于是我们都非常积极的回答问题,尽管是不对,也无所谓,因为能加分。

就这样,一句一句的例句,我们依旧如此回答了一个又一个的例句。

听,这是什么声音?下课的铃声?我来总结一下,这节作文课的要求,细化动作,延长过程;扑捉细节,书写真情。哈哈!我记在了!

这节作文课真有趣,咦!都哄出去了。

做饭这可不容易为题的作文600字【六】

今天是最后一天了,你不要走可不可以

对于你的'到来,我期盼已久,早就计划好了一切,第一天,第二天直到最后一天。

可是,事情总是不会如愿以偿,但它更是噩耗的前奏。好似暴风雨的前夜。

本以为可以放松一下的,可是作业,习题却打着招呼向我微笑。无奈,先把你解决了再说。于是,我对她言而无信了。

于是,第一天写作业,第二天写作业直到最后前一天

“今天,我终于可以和你一起玩了”

“可是今天是最后一天。

“对不起,课时作业实在是太多了,和你在一会我就要回家背英语了,我……

“你走吧”

脸上挂着失望,抬起头看着灰灰的天空,站在原地,周围一片白茫茫的,哭笑不得

数学,你怎么就这么难呢;语文,你这么就这么多呢;英语,你这么就这么烦呢。

假期,你不要走可不可以。

我还没有玩够呢

我还没有和爸妈一起谈心呢

我还没有找时间去看姥姥。

我还没有看完电视剧呢。

我还没有学会这道题呢

我……

你可不可以不要走。

假期,再见。

做饭这可不容易为题的作文600字【七】

今天这一节作文课,高老师向我们介绍了怎样写细节。高老师讲课像魔法师一会把课堂变得幽默风趣,一会又把课堂变得无聊至极。

叮铃铃……上课了,同学们像兔子一样奔跑着进教室。高老师走向教室便说:“今天,我们来学习怎样写细节。”高老师给我们看了几个典型的没有细节的片段,似乎有些人在嘲笑我们典型的一些学生。高老师严肃的说:“一会我找几个同学来说一说他们改动的句子。”高老师这一句话一出,底下变得鸦雀无声。

同学们开始了思考要怎么样把这个片段写的更细,可我脑子里一片空白,心想:“老师啊,千万不要叫到我。”非常的担心,高老师提问了几个学生,唉,幸好没有提问到我。而站起来其中一个人都没有回答出来,高老师就说他:“那么长的时间还没有想到一点,这就说明你们平常不爱阅读。”说到这里我不禁觉得高老师是在对我说的。

高老师又给我们放了一个很枯燥的语段,差不多只有几十个字而已,经过高老师那大脑,给他改成了不少于一百字的句子。看到这儿,大家不禁“哇——”的一声。

突然金黄百合就碰了碰我说:“你在听么?”严肃地对我说。

“啊,我在听啊!”当时其实我也不知道我的脑子在干什么,故意很认真地跟他说。

这一节课上的有一点无聊,但是我学到了该怎么样描写细节,在这堂作文课中,我看到了高老师的幽默风趣和无聊至极。

这一节课对我来说是一节很有用处又很好玩的一节作文课。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.