大家都知道,游戏机光屏反射光的能力强,时间太长,影响视力。长时间地在幻想的世界里漫游,胡思乱想,精神恍惚,想入非非,不能面对现实,每个人在现实中都会经受很大的挫折,和美好的幻想都会有很大的差距,有些人甚至走火入魔。出现了“网络心理障碍”,一旦迷上游戏,就像坠入万丈的深渊,影响身心的健康。
再说,上网游戏和聊天浪费时间。时间就是金钱,时间就是生命。如果每个人都把有限的时间投入到无聊的游戏之中,单位里的事情谁来做,同学的作业怎么完成,国家的科研谁来搞呢?特别是我们青少年自控能力很差,进入了游戏的世界,被游戏迷住了,就会把学业抛到九霄云外,学习成绩自然就会逐渐地衰退下来。有些同学说:“我只是偶而玩玩”,在美妙的幻想世界里,很多人被美妙的梦幻给迷住了,没完没了地上网。有些人受网上的色情录象影响,对少小女孩施加暴力,走上犯罪的道路。有些女子在网上聊天轻信网友被强行,聊天双方都是通过虚拟的网络结识的,无法了解对方的.真实身份,如果你不小心就有可能落入网友设置的陷阱中。据《法制日报》报道:“来自福建农村的小丽,高中毕业后就告别父母独自来到厦门。安顿好自己之后,这个美丽朴实的农村姑娘就开始在这个美丽的城市里编织自己未来的梦。但是,半年时间过去了,小丽一直没有找到自己称心的工作,这和当初来厦门打拼的理想相去甚远。越来越感到郁闷的小丽,很想找个人聊聊天,结果在网上聊天中和色狼相识,就被人奸了……厦门警方几经周折才寻迹擒到色狼。”
还有,网吧大都空间局促,环境恶劣,屋子里常常烟雾缭绕,令人窒息,学生们呆在这种环境里时间久了,会影响健康的。
同学们,不要因为上网玩游戏、聊天等而付出你终身的代价,把精力放在学习上吧,一份辛劳一份收获,你的前途会光明的。
没有爱的教育是不会取得成功的,对后进生的爱尤为重要,后进生对教师给予的爱就像茁壮成长的小树渴望雨露和太阳。一些后进生是留守学生,一些是由于家庭上的烦恼,生活上的困难影响了学习。后进生往往因成绩不理想,有自卑心理而愧于见老师,更不会主动地向老师提问。长此以往,问题越聚越多,学习就越来越感到困难;教师必须与后进生有所沟通,与他们建立感情,让他们真正体会到老师对他们真诚的关爱,在心理上有亲切感,信任感,老师愿意与他们交朋友。古人曰:“亲其师,信其道。”爱的力量是无穷的,把我们无私的、真挚的爱倾注给后进生,关心爱护他们、了解他们,多找他们谈心,打开他们心灵的窗户,让他们沐浴阳光,感受温暖。
教育也是一种尊重,苏霍姆林斯基说:“教育的核心,就其本质来说,就在于让学生始终体验到自己的尊严感:我是一个勤奋的脑力劳动者,是祖国的好公民,是父母的好儿女,是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生,把他们看成什么样的人,对他们的态度,一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看,对他们的关注不够,有偏见,会使他们在人格上有自卑感,在学习中缺少自信,尊重他们做人的尊严和价值,平等公正地对待他们,课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑,让他们回答一些较容易的问题,回答有困难时给予引导性的提示,答对了便进行表扬,鼓励。这样增强了后进生的自尊心,可以使他们感到自己和所有的同学一样,都是集体的一份。尊重后进生,赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步,是转化后进生的关键。
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