六年级写美景作文600【一】
清晨，雾气从山间喷涌而出。我在来学校的山坡上远眺，那山腰的一层雾如蝉翼淡薄，如纱轻盈。走下山来，仰望头上的雾却如看不穿的墙。我进入校园学习，上课时一束束阳光洒进教室。渐渐地，山上的雾气退了。我看到龙潭边上垂柳和庄稼都窝着一颗颗晶莹的露珠，而那如绿宝石的`潭水依旧如镜平静，没有一丝动静……
中午，在太阳下的龙潭银光闪闪，恰似一幅山水画。一阵清风吹来，垂柳扬起她的秀发，潭面也荡起了层层涟漪。翠绿的柳丝让我想起了诗句——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”小小的叶如一双双小手，风儿拂来，他们的都扬起小手摆摆。
下午的龙潭不再是雾气萦绕，而是另有一番风味。
天空已经从蔚蓝化为深蓝，龙潭潭面上的树影渐渐模糊。夕阳照在潭面上，潭水变红了；夕阳映在墙上，墙立刻染成了红色；夕阳落在我们的脸上，我们的脸立刻透出了红色。此时，曾在湖面歌唱的鸟儿已经回巢，地里的农民伯伯有扛起锄头回家来。
一轮明月挂在天上，星光和月光融为一体。我和爸爸妈妈坐在院子里天高地阔地吃起饭来。此刻的龙潭最美。数不清的星星跳进潭里，皎洁的月光给村庄泻下了无限的白花……
六年级写美景作文600【二】
春天，它饱含深情，悄悄的来到了人间，送来了温暖的阳光，唤醒了冬眠的小生命，拂绿了大地，吹艳了鲜花……
走向田野，在那宽阔无垠的麦田上，绿油油的麦苗茁壮成长。道路两旁，柳树那柔软的枝条像绿色的长辨子，随风摇曳着它婀娜多姿的身躯。枝头的小麻雀喳喳地叫个不停，好象在同春姑娘逗乐。
星期日，少年儿童在广场上放风筝，他们奔跑着，呼喊着，他们的童心随着风筝，飞上了蓝天。
人们在春风中心情舒畅，笑声清朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。
绵绵的春雨，是它润醒了小草，润绿了杨柳，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风飘舞着。
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来，因此春雨是生命的耕耘者！
春天里的鸟叫一切充满活力的可爱的生灵，尤其是可爱的小燕子。飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。它们“唧唧”的叫声，在鸣奏着春天的赞歌。
夏天使人陶醉，秋天富有诗意，冬天固然也给人快乐，但是谁也比不上万紫千红的春天，生机勃勃。
春天常引起我的思索，春天的景物使我们留意，人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天。”
我们是祖国的生命和希望。
六年级写美景作文600【三】
今天，下了一场大雨，使人不敢外出。因为手刚伸出去，冷风将会把你吹得毛骨悚然。
但是，下午4点来钟的时候，雨悄无声息地停了。我打开窗子，新鲜的空气直飘入我的鼻子里，这种空气有点凉凉的感觉，但又不冷，舒服极了！雨后的风，真让人叫绝。风缓缓地向你吹来，清清地抚摸着你的脸，好象在给你做按摩！而风的手是透明的、冰凉的。有时那顽皮的风，也会快速地向你扑来，你只有把它拒之门外！
我走出家门，冰凉的风和新鲜的空气，又光顾了我！仿佛在对我说：“别高兴了，还有更让人惊奇的呢！”果然，我走了一小段路，看见了几棵高大挺拔的树。左边那棵枝叶茂盛，叶儿是翠绿的，晶莹的露珠躺在翠色的小床上。有些露珠在叶尖上“蹦极”，从一片叶子的叶尖蹦跳到另一片叶子的叶尖？那正在休息的晶莹的露珠，别看它只有一个小点一般，只要你仔细看，那露珠就像透明的水晶点，在不同的环境下，它会闪着不同的光。绿叶也沾了它的光，变得透亮透亮的，透出一种翠绿色，漂亮极了！
相比之下，另一棵好象就大失光彩了。它的颜色是深绿的，枝杆很粗壮。它整个树身被雨水淋得湿漉漉的。在下雨的时候，它的树叶就和雨演奏起交响乐，“滴答滴答‘真是美妙！它树叶上的污垢，被雨水冲洗得干干净净，更把那使人琢磨不透的深绿展现了出来。不知不觉，我已经站在两棵树前已许久了。于是我恋恋不舍地走回家去。在我临走前，它们像伞一样的树枝像我摆摆手，好象在说：“再见了！”
啊！雨后的美丽景色，真让我留恋！
六年级写美景作文600【四】
雨后，天空蓝湛湛的，比以往更加明洁。
看，天空上还出现了一道彩虹呢！彩虹宛如美丽的仙女正抖动着她那五彩斑斓的锦缎，抖出了人生的旅程。雨后的空气非常清新，深深吸一口，给人一种清凉的感觉。街道两旁的小树被雨水冲刷得格外精神，如同一个活泼的小精灵，拿着她那绿色的魔棒，点出了充满生机的世界。公园里的花这时显得分外鲜艳。碧绿的叶子，五彩的花朵以及那叶子上珍珠似的水珠，仿佛让我进入了梦幻一般。楼区里的低洼处形成了一些小水坑。有的很深的地方甚至变成了一条小水沟。孩子们穿上心爱的雨靴从家里欢快地跑了出来到这里打水仗。有的小朋友在用石子打水漂，比一比，看谁打的远，打的深。那一圈圈荡漾的波纹伴随着孩子们欢快的笑声传到了天边。
我爱这充满活力的雨后。
