描写自贡特色的作文【一】
农历腊月二十八，趁游人相对稀少，我和爸爸、妈妈带着妹妹自驾前往自贡，去观赏举世闻名的自贡灯会。
我们来到彩灯公园观看灯会，灯火辉煌的大门前，首先映入眼帘的是一组扇形彩灯，造型重重叠叠，色彩丰富鲜艳，极具观赏性！距离春节还剩几天，但赏灯游园的人已经接踵而至。走进公园大门，一个个栩栩如生的十二生肖彩灯站立在道路两旁：憨态可掬的小猪花灯、活泼机灵的老鼠花灯、威风凛凛的老虎花灯......它们的体积比真人还高大，每个生肖身穿华丽的锦服，格外逼真。
朝公园深处前行，我们看到一组以季节命名的彩灯，依照春夏秋冬的顺序：春暖花开、生如夏花、丹枫迎秋、冬梅傲霜；五彩斑斓的彩灯闪烁着，游人仿佛穿越了四季。我们随游人队伍来到了湖畔，湖面出现一个巨大的灯组——《凤栖梧桐》，该灯组为水、陆特大型场景式彩灯，占据了整个湖面。整组彩灯以山水画风格呈现;彩凤和梧桐是核心元素，辅以月华、云彩、楼阁、百鸟、飞瀑、流泉等众多元素共同组成造型。伫立湖畔，面前仿佛是一副巨大的画卷：只见皓月当空，梧桐挺秀，一只巨大的凤凰正在凤歌鸾舞，莺声婉转;随着灯光闪烁，凤凰的翅膀忽明忽暗，仿佛瞬间飞向青云一端。让人分不清是在梦境还是仙境？
《凤栖梧桐》旁边还有一组灯组，灯组中央竖立着一个玲珑剔透、流光溢彩、放射出万道霞光的中华尊，看起来格外大气宏伟。
漫游在辉煌壮丽的`灯海中，我陶醉在一组组精妙绝伦的灯组中。在感叹这美轮美奂的花灯的同时，也不禁赞叹这文化艺术精粹与现代科技完美结合，融声、光、形、色、动为一体，带给人心灵的触摸及美的享受。自贡每年灯会各不相同、花样百出，令我流连忘返，自贡灯城之称真是名不虚传！
描写自贡特色的作文【二】
首先，我们来到了自贡恐龙博物馆，博物馆的入口就像一只巨大的恐龙，在平原上晃悠着。我们刚进去，恐龙山上的威风凛凛的霸王龙模型开始怒吼，好像在说：“我是天下第一龙！”我们上了恐龙山，又下了恐龙山。我们走进展馆后，开始参观第一部分—恐龙世界，这里展出了大大小小十具恐龙骨架化石，有李氏蜀龙，天府蛾眉龙，和平永川龙，太白华阳龙等恐龙化石。让我感觉最温馨的化石是一只母太白华阳龙半蹲着，好像在下蛋。
我们又参观了第二部分恐龙遗址，在这里，我们看到了未被发掘出来的化石。接着，我们参观了第三部分—恐龙时代的动植物，我们看见了中生代的鳄鱼骨架化石，又看见了昆虫化石，中生代的'蟑螂有十厘米长，听起来觉得恶心吧？我们看到翼龙和鱼龙的化石，也看到了苏铁的化石。我们来到最后一个部分—恐龙时代的珍品，在这一部分我的印象最深刻的是和平永川龙的头骨,有一米长，足够装下一个两岁的孩子。
伴随着小鸟的歌声，我们出了园区，往南进发，到了燊海井，燊海井的情况是：燊海井开凿于公元1823年，凿成于公元1835年，宽约二十厘米，深约一千米，今天还在使用。好神奇呀！
自贡真是一个好地方!
描写自贡特色的作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写自贡特色的作文【四】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写自贡特色的作文【五】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写自贡特色的作文【六】
夜晚，汽车驶进自贡市区，汽车在平整柏油路面滑行，行道树的枝干全都裹上银色灯光，一排排在窗外溜过。河边金鱼灯栩栩如生、五颜六色。会馆门口的大树穿上了亮晶晶的华丽衣裳，仿佛不断地重复着一句话：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”。一切的一切，令人欣喜不已。
我们进入灯会场馆，好似来到了灯的海洋，奇灯异彩、五光十色、目不暇接。看灯会的人可真多呀！人流如潮、比肩继踵。爸爸高举相机“喀嚓！喀嚓！”。漂亮新奇的灯真是数不胜数！不能久看、容不得你久看，稍有不慎就会走掉。
道路的`两旁都有花灯，我仿佛进入了童话世界。在奇异神秘的灯光背景下，蓝色的杆、绿色的叶，衬托着红色、粉红色的花瓣，一闪一闪漂亮极了。
往前走，在梦幻儿童乐园里，我看到尖顶乖巧的小屋，苍翠的小松树，还有小时候熟悉的动物：可爱的小青蛙，小白兔乖乖、大灰狼。我还看见了动画片里的人物：小红帽、大头儿子和小头爸爸，格格巫，个个玲珑漂亮，这一切都让我倍感亲切。
往前走，水仙一片，杆碧绿、花娇艳，鲜红、嫩黄、粉嘟嘟，亭亭玉立，姿态各异，逗人爱呀！美丽蝴蝶翩翩舞，一闪一闪，我怀疑究竟是梦境还是仙境？。
再往前走，水的世界，蓝色天幕背景下，水草舒展，大大小小的水母升升降降，闪闪发亮，活灵活现。
再往前走，龙马灯组引人十分注目。左右两侧都有两匹马展开双翅，欲要飞向天空，一个五彩的柱子支撑着一个拱形的桥，那是一条龙，看起来十分凶狠、威猛：蓝色的眼睛瞪着远方，金色的鳞片闪闪发亮，龙的两侧各有一匹穿着“金甲”的马立在它的左右。龙马组合，真是威风凛凛。
继续往前走，八匹骏马狂奔灯组，一字排开，气势磅礴。八骏个个昂首、愤踢、尾甩，整个身体流线型，鬃毛飘逸，像疾跑、像狂奔、像在天上飞。见到这情景，怎不令人为之一振！愿我们的祖国像骏马一样狂奔。
继续往前走，还有梦幻天宫，梦幻仙境，神奇的麒麟，动漫世界，时光隧道，玲珑的“小猪”，灯组个个漂亮，数不胜数。
自贡灯会，唤起了我们美好的童年，启示了我们奋发的未来。我想：只要心中有了灯------追求美好未来的灯，人生征途永远不会迷失方向。
描写自贡特色的作文【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
