1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的,要抓住文中表明中心思想的话语,用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归
纳,主要有以下方法。
(1)摘录法:即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句,往往揭示了中心意思。点题句,有的开篇点题;关键句,记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效,有的是交待写作意图或时代背景等,对于准确归纳中心思想有重要作用。
(2)提炼法:即提炼文章的基本要素和关键词句。
2、另一类是没有直接写明中心思想的,需要读者分析概括。方法是:先把全文各段的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
1、用一句话概括文章内容或段意;
2、补写故事情节;
3、分析题目含义;
4、归纳文章中心。
首先,看清题目要求和题目的提示,其次,在原有故事情节的基础上进行合理想象,第三,用简洁明了的语言加以表述,形成自己的答案。
整体感知文章内容,可以是阅读材料的文化背景,写作意图,题目含义,中心思想,也可以是文章层次,人物形象以及写作技巧的归纳。具体地说,必须从以下几个方面入手:粗知文章基本内容;了解文章大致思路;感受作者表达的思想感情。
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
多了两个孩子以后,渔夫一家的生活更不好过了。以前还勉强能吃饱,现在都吃不饱了。渔夫每天天不亮就出去打渔,深夜才回来。桑娜也更勤快的收拾家里,有时间做些针线活拿到集市上去卖些钱。他们虽然非常努力的工作,钱却不见多。
收租的日子马上就到了,渔夫一家非常着急。
一天,收租的人带着几个部下闯进屋里来。渔夫恳求缓几天,可收租人仍不依不饶,把渔夫仅有的钱也抢走了,还恶狠狠的说:“五天后,若再交不了租,就让你们好看!”
桑娜受到了惊吓,得了病,不久就死了。渔夫悲愤的对孩子们说“走,我们在这儿根本活不下去!我们驾船离开这个人不人鬼不鬼的地方!“
欲知后事如何,敬请期待漫画《穷人-海上历险记》。
今年的国庆节黄金假期,我和姐姐、妈妈先到杭州西塘去玩,那里风景如画。花草如木都散发出了醉人的`香气……
然后到浙江的名胜古迹——宋城。我们一进大门——“哇”! 由于国庆节的假期,大家都出来游玩了,只见那儿人山人海。我们先在那儿玩水,然后再去看去看九寨沟千古情、三亚千古情……
看完之后,我们就上了大峡谷去爬上,当我爬了四分之一时,我已累得气喘吁吁。这时,我看见了两个瀑布,遍向瀑布冲去,在瀑布水玩了一会儿,接着,我们终于爬到了山顶,坐滑梯滑了下来,到了底下,我们闻见了香味,我便跑了过去,我想吃,妈妈便买了几根给我们尝尝……
最后,我们去梁源峡漂流去玩。一下水,工作人员就把我们勾下坡。哇,一下水,身上都湿了,漂流船里都是水,我们赶紧把水往外舀。不知什么时候,我鞋子漂走了。漂了之后,我更衣的时候,发现了我的鞋子。虽然自己像个落汤鸡。我开心极了!
这就是景色宜人的浙江,但愿我们江苏景色也能如此美丽。国庆节游浙江,真是不枉此行啊。
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