且行且珍惜的作文立意【一】
我们要“敢为天下先”，孙中山先生早已热血沸腾地喊出了自己的口号，倘若没有他投身推翻腐朽王朝的事业，民族怎能成为民族，中国怎能成为中国，我们怎能在春风化雨中感受时代进行的力量？
没有这一份勇气，世界也许便黯淡了许多，但是美国的伍德曼却担起了执火烛的责任。
痴心与水上运动的他总是在积极寻找着各种刺激冒险的游戏方式，当他苦恼于没有一台摄像机可以清晰地记录下他上水上游玩的愉悦姿态时，伍德曼便开始着手于自己发明创造。由于市场上没有相关材料的借鉴，伍德曼自己跑遍世界各地寻找合适的制作材料，一辆车便是安抚疲惫心灵的家窗，挑灯奋斗数载，他依然坚持在漫漫长夜中，秉持着信心的火烛，摸索着前行。“敢为天下先”人必有所得，伍德曼终于制得了第一台出色的.水上相机，在云烟缭绕中，它迎来第一缕晨光，清新怡人。
人生道路不能像工程师笔下的道路通畅无比，当你不知前方风景，微弱烛火难免照亮不了未来的景象，可是前行者从未退缩。
亦如世界无人机“霸毛”汪滔，心怀无人机自由停下的梦想，即使受到外界异样眼光，即使一路上失败几度坎绊了他的脚步，汪滔仍不忘初衷，在深圳办创办了大疆创新科技公司，不断推进极富中国传统特色的产品，博得了世人青睐，也终于开创了无人机停飞自由的先例，汪滔破除了老子所谓“三宝”中的一宝：不敢为天下先，以身先士卒的高昂姿态，手执光明之烛，走走停停，人生亦愈加精彩，亦愈加丰富多姿。
现实生活中总是不乏各个流派，各种潮流，人们愿意怀着一己之念，在束缚与禁锢中畏畏缩缩，即便有所空间，却没有一片天地，腾跃翻飞，自由成长。倘若不拿起手中画笔，为自己着色，我们将永远被淹没在灰暗中，触及不了阳光雨露。
看敢于尝百草的李时珍，跋山涉水，手执行医治病的火烛，让我们感受到了博大仁爱的胸怀意气；看敢于突破自我的莱昂纳多，丢弃了偶像包袱，在热爱的事业中一展全腿，他手执创意的火烛，让我们为他的痴心感动不已。
手执光明火烛，去走，去闯，去奔跑，行之远，货之多，就如此无所畏惧。且行且珍惜，人生的甘泉会涌来。
且行且珍惜的作文立意【二】
人，总是等到失去的时候才懂得珍惜。走过幼儿园门口还会怀念当年的自己是多么的无忧无虑，但是当时并不懂得珍惜。翻开几年前看过的书本，觉得当时的自己考虑并不周全，因为以前天真烂漫。看着小时候的.照片时，回想起以前的往事，当时是多么快乐呀，可是永远回不回去了。重新漫步在以前走过的路上，会发现周围的一切都变得陌生了，与以前大为不同了，眼角不禁湿润了，心里一阵酸楚。
假如，有一天我失明了。如果我不断地回忆往事，不断地去责怪自己，为什么没有把自己照顾好?如果这样，我就会陷入回忆往事的泥潭之中，再也爬不起来了。但是，如果我好好的珍惜现在的生活，忘记过去，度过自己接下来的人生。且行且珍惜，这岂不是比回忆往事更好?
过去的记忆早已不重要。当你人生中的风雪来临时，不妨放慢脚步，学会珍惜。珍惜现在你有的东西，去爱护它;珍惜现在你有的机会，全力以赴完成它;珍惜现在的每一件事情，去仔细观察，去细细;珍惜现在的一分一秒，珍惜现在的一花一草。当你慢慢学会珍惜后，不妨继续奔跑在人生的道路上。
别忘了，细细的品味你周围的一切。春的柔美，夏的赤热，秋的芳香，冬的严寒;与他人的会心一笑，一句令你记忆深刻的话。用心体会周围的一切，你会觉得身心无比的愉快。
时间过去的太快，以前所经历的一切，我们无法重来一次。但是，如果你每一次都去珍惜它，就算不能天长地久，也不会让自己留下遗憾。所以，请牢牢记住：且行且珍惜。
且行且珍惜的作文立意【三】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
且行且珍惜的作文立意【四】
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当地审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如：
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。
同学们很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”。材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加上材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
且行且珍惜的作文立意【五】
任何事物的.产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手坠落在地上。于是（他）嘲笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
