六年级作文永别了【一】
永别了武器，是海明威早期的作品，这本自传似的'小说发表于1929年。作品的时代背景是第一次世界大战胶着时期，在意大利发生的故事。主人公亨利中尉，是一名美国志愿者，参加盟国与德国的战斗。意大利在第一次世界大战是站在盟国一方，抗击德国阵营。
亨利是战地医院救护车队的中尉，负责战地救护。非作战人员亨利一直没有体验到战争的残酷，并在医院里谈起了恋爱，与英国籍的女护士凯瑟琳相好。
此时，德军开始了进攻，亨利中尉带领救护队投入前方的救助行动。正等待开饭时，一颗炮弹落在附近，亨利被炸伤了左腿。还没开始就被救护送到医院，中尉就这么窝囊地退出战斗。
在米兰养伤期间，刚巧护士凯瑟琳也被调到米兰亨利住的这家医院，上帝视乎很眷顾亨利中尉。前方战火纷飞，后方两位异国参战青年男女在米兰医院缠绵。整个养伤期间，有美国的家人给他寄来大把的美金，让亨利可以在米兰看画展，听歌剧，参加派对，亨利享受着浪漫地爱情，生活富足而奢侈。
腿伤痊愈了，职责所在的亨利必须重返前线。离开米兰之前，亨利在凯瑟琳陪同下去枪店买了支勃朗宁枪，为了凯瑟琳，必须活着回来。不知道是否因红十字的缘故，军衔中尉的亨利居然没有配枪，要自己花钱买。
武器，出现了。带着这把枪，和对凯瑟琳的依恋。亨利投入了前线的救护工作。战场局势对意大利不利，溃败发生了。
亨利带着两台救护车混杂在撤退的大队里缓慢撤退。道路被拥挤的队伍堵塞着，几天没有走多远，这样下肯定没出路，亨利决定带着车辆离开大路，寻找别的出路。在路上碰到三个掉队的散兵要求搭车，中尉大方地接纳了。撤退中，汽车不幸陷入泥泞。亨利中尉命令散兵们下来推车。尽努力，车子还是无法摆脱。其中一个士兵觉得跟着车队也没前途，决定逃跑。亨利中尉拔枪阻止，散兵不听从命令，继续离开。亨利中尉开枪射击，将这逃兵击毙。这是亨利几年战争中唯一的战斗，打死的是自己人。
武器，终于***人了。车辆无法继续前行，只好弃车徒步。惊险重重后的他们还是回到了大路，溃败的队伍蜿蜒爬行，亨利带着残兵跟着人流来到一座桥上。
桥，宪兵把守，经过的军官一律接受检查。此时，亨利看见一名上校正在被宪兵队长审问，说战争失败就是当官的无能，要为失败负责。“拉出去，枪毙”一声令下，上校立马被行刑队拉到桥边。亨利看到这位上校木讷地站着，被一排子弹射进了他的胸膛。
没过多久，亨利中尉被带到宪兵队长面前。宪兵队长认定亨利是奸细，或许因为他的外国人身份，或许是身上这把非军方配给的枪。于是，亨利中尉被拉到桥边执行枪决。亨利中尉脑子里轰的炸了，怎么会这样？再也见不到凯瑟琳了，求生的***让亨利中尉纵身一跳，跳入了滔滔大河。嗖嗖地子弹没能射中，亨利在上帝的眷顾下死里逃生。
还是这把枪，差点要了他的命武器。跳到河里的亨利顺流漂到下游的岸边，几经周折爬上货物列车来到了米兰，她找到了凯瑟琳，告诉了逃跑的经过。而凯瑟琳告诉亨利，她***了，亨利要当父亲。他们知道，逃兵被抓到结局仍然是枪毙，逃跑是她们唯一的选择。逃跑的经历非常曲折，幸运的亨利还是逃到了中立国瑞士，亨利美国人、凯瑟琳英国人的身份让他们在瑞士能用旅行者的身份安顿下来，等待孩子的出生。
故事的最后，亨利没能如愿。凯瑟琳逃离了战争，却没有逃过命运的选择，她在瑞士难产，一尸两命，亨利孤身一人回到美国。
厌战情绪弥漫着整本书。战场寻找宁静的生活，却悲剧环生，最后留下孑然一身，独自忍受战争留给他的无尽伤痛。对和平生活的向往，活下去是海明威的主基调。
从这本书，我喜欢上海明威的笔调，喜欢他的语言风格以及讲故事能力。主人翁的命运让你牵挂，故事场景描述很到位，只有亲临过，才会有如此真切地描写。读文学大家的作品，是一种享受。不需要速度，需要你沉浸在书里，感受着作者的脉动，跟着情节起伏跌宕。
六年级作文永别了【二】
每个人都有一个穿越到千年前的梦看看以前的宏伟建筑，看看当时的民族文化，看看曾经人们的穿着打扮，听听当时人们互相称呼。对别人来说，这只是白日做梦，没有真真切切，但是，有假如。
假如我回到了唐朝，我想生在有钱人家的家里，不过，我不是为了钱，是因为那样我就有能力去帮助贫苦的人们，让他们可以吃饱穿暖；我要帮助那些没有文化没有钱看病的人们，让他们可以健康快乐的活下去；我还要那些住茅草屋的人住上高大气派的砖瓦房，我要让人们的生活没有悲伤。
假如我回到了唐朝，我要拿上我心爱的画板和画笔，到处走走，画下祖国曾经的辉煌，画下当时人们的智慧，画下人们辛勤劳作，画下那里的蓝天白云，画下那处处为民着想的皇帝，还有那高大气派的皇宫。
假如我回到了唐朝，我要改变人们重男轻女的表现，让所有的女孩子也可以上学，谁说女子不如男，我要让他们来一场比拼，让所有女孩子证明，他们并不亚于男子。
假如我回到了唐朝，我要把我们现在的科技介绍给他们，让他们的时代也可以进一步，让他们知道，他们的子孙是多么的聪明。
假如我回到了唐朝，我要改变人们的衣着打扮，把那又长又厚的衣服，换成又轻便又凉快的衣服，为什么人们一定要穿那么多层的衣服，我要彻底改变他们的看法。为什么人们一定要留那么长的头发短发是多么的方便打理，为什么女子一定要戴那么重的头饰一个高高的马尾是多么的精神。
假如我回到了唐朝，我要体会那里节日的热闹，把我们的教师节推荐给他们，让那么辛苦工作的老师得到安慰，给他们过一个专属于他们的节日。我要看看他们过节日的方法，一定心颖而有趣。
假如我可以回到唐朝，我想当一名战士，和战友同生入死，在战场上冲锋陷阵，和战友共同***敌，为了自己的国家而努力战斗，我要和战友们一起研究战术，一起体会胜利为我们带来的快乐。
假如我可以回到唐朝，我要当一名调解员，让人们之间的矛盾经过我的调解化为一缕轻烟，飞上云霄。我要让两个国家之间的矛盾经过我的调解，可以忘于脑后，让两个国家和睦相处，也可以少一场战争。
假如我可以回到唐朝，我还有好多事情想做，还有好多话想对那时的人们说，那千万句融成一句话：我们一定会是你们的骄傲。
假如我可以回到唐朝，但这只是假如，如果这是真实的，我一定要到唐朝去看看，去走走，去体会一下当时空气的清新，体会那种空气不被污染的快乐
假如我回去了，但是一个身无分文，衣衫褴褛的人，我会后悔吗？我的答案是，不会。
六年级作文永别了【三】
抚摸着那张笑脸盈盈的毕业照，看直大家那亲切的笑脸。我的心中似乎涌起了一股暖流。马上，我们就要分开，各奔东西了。我舍不得共同学习的同学，但我更舍不得那亲切的王老师。
王老师，她是辛勤的园丁，尽心尽力的照顾这我们；她是一盏红烛，默默的燃烧自己，只为照亮我们前进的道路；她是一场春雨，滋润着我们的心田。没错，王老师就像是久旱迎来的第一场春雨，是那麽温和。即使我们犯了错也不会惩罚我们。
记得那是在五年级的时候。王老师正在为我们讲解一张试卷。而我因为睡眠不足而走了神，突然，一声亲切的叫声打乱了我的思路。我立刻回过神来，同桌小神的告诉我王老师刚才叫我回答问题。我急忙站起来，大区不知老师已经讲到那里了。我呆若木鸡的站在那，羞红了脸，手不停的撕扯着衣摆，大家似乎都在盯着我看，直勾勾的眼神让我感到无地自容。王老师慢慢得走到我跟前，我的心跳声越来越大，似乎要把我淹没。王老师用和风细雨的语调又重复了一次问题，可是我的脑袋却根本就运作不起来，舌头也想打了结一样。王老师用温暖的眼神看着我，温和的说：“没关系，别紧张。把你的答案读出来就行了。”我的目光游离着在试卷上寻找着自己的答案，可去似乎故意在和我作对，迟迟不出来，耳边传来别人小声的嘲声声：“哼，这都回答不出来。真丢人。”王老师伸出受来拿我的试卷，然后大声的读出了我的答案。又对大家说：“其实张汝婕的这个回答答得非常好，但她却缺乏了一点信心，我们大家鼓鼓掌，给她加加油。”万老师的话音刚落，就传来了一阵雷鸣般的`掌声。我的眼框湿润了，我低头，趁大家不注意擦掉了那滴感恩的泪珠。下课后，王老师又把我叫过去说：“下次记得对自己自信点，如果真的太紧张了，就深呼吸一下。”
王老师就是这样，从来不辱骂学生，只是一心一意的为了学生而努力。王老师带领这我们在知识的海洋中遨游：带我们在学习的乐园中玩耍；我们在学习的道路上跌倒了，她鼓励我们爬起来。
我的小学6年生活快要结束了，但我却不想步入中学的大门，因为我舍不得里开这位高度负责的老师。可是，我却不得不与我敬爱的王老师说一声：”再见了，老师。”
六年级作文永别了【四】
时间能把人与人的距离无声地拉近，抑或扯远……有时候，它只是一个词，代表着一个数字……但在每个人心里，它各有不同地代表着一段过去，一群人，几件事……迷茫间，我们懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在这之间，在我们失去的东西里，到最后我们又获得了什么……或许只是原地不动，但也心甘情愿……肆掠着的情绪，吞噬了时光的美好。
永不分离的诺言，是否只是童言无忌……不管怎样，我很侥幸拥有你们，有过争吵，有过分离，有过泪水，有过欢笑的兄弟、死党……我们之间，不需要过多华丽的词藻……这是个冷漠的时代，但我们呼朋引伴，不会孤单，这是我们的时代……即使我们比漫天挥洒的星河光尘更要微茫的存在……
曾经阅人无数，但却到最后才知道自己原来没那么懂……要到了这个时候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，错过的，也许永远无法挽回……平行世界，时间轮回。以前我从来没好好懂过你，在众叛亲离的时刻，才发现你们一直在左右……
这些年，我做了许多狂妄的事情，冲昏了头脑，也失去了很多东西。曾经对自己心灰意冷，曾经觉得在这里经历的一切都是这么毫无意义。可是渐渐觉悟，成长是一种溶剂。它常常伴着无聊、迷茫、难过、自卑，这些令人讨厌的溶质，我们却时常忘了，这些溶质，对我们生活密度起作用。校园里教会我们的事物，并非那么显而易见的。
忘记了时光我们最初的模样，曲终人散，没有再多的永远。含着泪水微笑，各自奔跑……那间我们最厌恶的教室，却承载了我们多少疯癫的时光，朋友一声大过天forever……我们的友情没有安徒生笔下的那么美好，但却包含着一个个如童话般的回忆……
旭、平、宋、晖、翔、楷、均、祥、俊、悦、慧、丁、依、馨，诺大的世界，求你们别离去，就算与全世界为敌……这么多年来，你们已经成了我身体的一部分，我没有办法不爱你们……无论此刻正被光芒环绕，被掌声淹没，还是走在寒冷的街道上被大雨淋湿，我都会穿过世界上汹涌的人群，走向你们……
开始，我们都只是孩子，
奇妙的缘分把我们聚在一起，
最后，我们却要分别，
飞往不同的地点，
毕业的字眼，
格外扣人心弦，
各种莫名的感受，
只说句再见，
当某天我们再踏进，
这校园会是哪片落叶，
掉进回忆的流年。
