五年级作文写文技巧【一】
假如你有超能力，你希望自己有什么超能力呢？是会隐形，在同学不知道的情况下先拍一下他的肩膀，再摸一下他的头，把他吓得魂飞魄散。还是能预知未来，把几天、几百、几千万年以后的事说出来，当一个预言家。要不就是像“复联”里的蜘蛛侠一样，手上可以生出丝在高楼大厦间飞檐走壁，除恶扬善。要是我可以选择一个超能力，那么我一定会选瞬间移动。
会瞬间移动的我，会先看看祖国的长城、三山五岳、黄果树瀑布等大好河山，再去巴黎的埃菲尔铁塔、英国的大笨钟、意大利的比萨斜塔，我还想要去维也纳听一场音乐会，让音乐陶冶我的情操，结交世界各地的朋友。
然后，我回到了祖国，想去做一些好人好事，我想到了贫困山区里那一些父母不在身边的留守儿童，决定去那儿帮助他们，那里的儿童很渴望学习，走出大山，但每天上学他们都要走几十里的山路，山路本来就不好走，下雨天很容易摔倒，所以我会去正在大山里修路的工人那里，用我的超能力快速的帮助工人运材料，让工人尽快地修，修好了，儿童们就不必那么辛苦，求学之路也不再那么艰难。
当然，这也只是假如我有超能力，要想实现也不是不可能，随着人类的发展科学的进步，我相信这一天总会来到。我们每个人都应该为此而努力，从我做起，好好学习科学，让这一天早点来到。
五年级作文写文技巧【二】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
五年级作文写文技巧【三】
假如我有超能力，我会用它来做很多平常做不到的事情……
我最迫切需要的超能力是分身术。这样，我就可以在如山似海的习题中得心应手。每天，各个科任老师轮番轰炸，给我们布置家庭作业，我怎么做也做不完。若是有分身术，我就可以变出另一个我一起平摊作业。一个我写语文，另一个我做数学……这样，就可以高质量、快速度地完成作业了。还有，每到过年的时候，外公外婆希望我能陪在他们身边，开开心心地吃年夜饭，可爷爷奶奶也有同样的心愿。嘿，如果我会分身术，这时候，一个我在家陪爷爷奶奶，另一个我去外地看望外公外婆，岂不两全其美？
我想拥有的另一种超能力是隐身术。妈妈总是埋怨我把自己的房间弄得一团糟，爸爸老是说我贪玩……只要听到爸爸妈妈大声喊“舒瑜”时，我就知道，暴风骤雨即将来临。每当那时，我就马上施展隐身术，爸爸妈妈看不到我，就慢慢会平息怒火。等他们心平气和时，我再悄悄出现。而到了那时，我家的暴风骤雨就会变成和风细雨，甚至风平浪静。哇，你瞧，我多么聪明呀！
我还想拥有的一种超能力是会念咒语。在体育课的时候，一旦我跑步体力不支，只要念声咒语，自己就立刻变得精力充沛，还会第一个冲过终点。再比如，看到路人不小心摔倒，只要我念声咒语，他不但会没事，还能重新站稳，多好啊！
假如我有超能力……
五年级作文写文技巧【四】
我来到我的房间开始写作业，这时一个金黄色的人，出现在我的面前。他对我说：“石镕瑞，你的善良感动了我，给你，这是超能力果，快吃下拯救世界去吧！”
我说：“好的”。我一口吞下了超能力果，苦苦的，我吐了吐舌头。
突然，我飘了起来。我右脚一蹬飞了出去，我飞啊飞，飞过了云层，“呼”......我吐了吐舌头。原来是我的肚子来信号了，我顺手抓了一片云，吞下肚去，无味，不好吃，可我的肚子不饿了。
突然三个小偷进了银行，然后背着一袋袋钱往外走。我看见后说：“闪电，劈”！这时晴朗的天空化为乌有，变成了乌云密布。一道闪电冲了出去，不偏不斜打中了小偷。“啊”！一个小偷成了北京烤人，“哼”！我又说：“天廷双拳”，只见天空立刻伸出了两个巨型拳头，“啊！啊”！两落千层饼出炉了，我大笑“哈哈”！突然，有一个温嫩的声音在我耳边响起。“啊！快起床啦”！“我怎么睡着了”！再看看旁边，原来是老妈。我对老妈笑了笑，又开始写起作业来。
事后，我心想：如果我真的有超能力就好了！
五年级作文写文技巧【五】
一、选文（1）（2）段顺序能否对调？请说明理由
这一试题有两种答法：（1）不能。因为这几段和第X段的XX几句是一一对应关系。
（2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
（或不符合人们的认知习惯）
二、问议论文开头第一段的作用？
（1）作为文章的理论论据。（2）引出论点或论题。（3）增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
三、请你简析XX段的论证过程？
（1）先（正反两方面）举出XX事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）分、总。
（2）首先提出什么观点，接着用XX事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出XX结论（或说明了XX的道理）总、分、总。
四、文段中用了什么论证方法？有何作用？
（1）论证方法：道理论证（引证法）﹑举例论证（例证法）﹑比喻论证（喻证法）﹑对比论证。这是初中常用的四种论证方法。以后还可学到归谬法和类比法。
（2）论证方法的作用：
道理论证：通过引用X的话，充分有力证明Y观点、增强文章的说服力。
举例论证：通过举X的例子，具体有力的证明Y观点、从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者）。
比喻论证：把X比作Y，形象生动、通俗易懂的证明Z观点、从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
对比论证：通过X与Y对比，鲜明、有力的证明Z观点、使论证更有说服力，增强文章的`趣味。
